網絡新媒體生態研究

摘 要：進入21世紀以來，我國的經濟社會建設取得了重大成就，網絡新媒體等一系列新事物應運而生。在帶來便利的同時，新媒體在高校媒體生態中也產生了部分負面影響，主要體現在導致大學生現實溝通減少、理性判斷不足等方面，而新媒體自身的道德自律也不夠。因此，需利用網絡平臺建設、媒介素養培育及思想政治教育等方式予以矯正。

關鍵詞：新媒體;高校;大學生;媒介

隨著社會主義建設進入新時期，我國在社會經濟、思想文化等方面面臨著新的形勢。近年來，網絡新媒體快速發展，帶來了更加便捷多樣的傳播形式與傳播內容，但同時也存在一定的問題。高校大學生作為社會主義建設的重要人才，對新媒體的使用日益頻繁，通過研究高校大學生網絡新媒體的生態，可以發現新媒體存在的問題并提出合理的解決建議。

一、高校大學生網絡新媒體生態現狀

1. 偏愛網絡新媒體導致現實溝通減少。隨著對網絡技術應用的不斷加強，我國高校內部早已形成了高覆蓋度互聯網通信網絡，加之經濟發展帶來的移動設備普及，大學生逐漸將網絡新媒體作為主要信息獲取渠道。同時，國內高校在有線電視等傳統媒體的設施、設備建設方面存在不足，在經濟與技術的帶動下校園直接跨入了互聯網媒體時代，這客觀上也加劇了大學生對新媒體的偏愛。當網絡新媒體成為學生獲取信息尤其是時政新聞的主要渠道，導致部分學生長期沉迷于互聯網的虛擬世界中。因此，高校大學生當前存在缺乏現實溝通交流的問題，長此以往將導致自身視野變得更加狹窄。

2. 缺乏媒介認知導致理性判斷不足。當前網絡新媒體在運營中將用戶流量、用戶黏性等一系列商業數據作為自身發展的重點，由此在戰略及技術層面采取了利己性的策略。例如，近年來發展迅速的某些視頻軟件，會根據用戶的觀看記錄猜測其個人偏好，不斷推送內容相似的信息以維持用戶長期觀看。多數大學生對媒介的認知比較簡單，往往以其娛樂性或個人興趣作為媒體或內容的判斷依據，對新媒體的應用也主要抱著消遣、社交的目的。對媒體運行的基本知識與目的缺乏足夠的認識，導致大學生不懂得如何過濾不良信息，無形中使表面情感占據了理性的思考，對網絡新媒體傳播的信息失去了判斷能力。

3. 新媒體缺乏規范意識導致道德自律不夠。當前的網絡環境在國家多次整治后已經呈現出有序化的趨勢，但是部分新媒體依然存在規范意識不足的情況。市場經濟下企業的趨利性是正常現象，但是經營中道德自律的缺失，使大學生在內的年輕人接觸到了更多不良信息。如低級趣味的內容、物質享樂的思想，使部分大學生的精神呈現出空虛的狀態，道德觀念在沖擊中逐漸模糊。

二、新形勢下高校網絡新媒體的發展建議

1. 以網絡平臺建設增強實踐活動效果。高校在面對新媒體時必須承認其存在的合理性，在網絡時代校園不能也不應當將新媒體排斥在大學生的生活與學習之外。高校必須以包容的心態與具有建設性的措施合理利用新媒體，履行教育職責并幫助大學生健康成長。具體實施中，可以從建設高校自身的互聯網平臺入手，以互動性與功能性作為平臺的主要建設目標。首先，高校的網絡互動平臺應當將校園論壇、報紙、廣播等傳統媒介列入，形成傳統媒體與新媒體的連接橋梁。其次，在兩種媒體的日常運行與內容采編方面，都應當鼓勵大學生積極參與，打造高校大學生自建、自營的新媒體，使學生在實踐中逐步具備廣闊的視野。另外，校園網絡平臺的內容也可以將大學生實踐活動作為主要板塊呈現，使學生在實踐中不斷增強認知。

2. 以師資力量強化支持媒介素養培育。高校有責任加強相關知識與認識的教育，進而改善校園內的媒體生態。媒介素養教育是幫助大學生建立媒介理性的重要方式，其中涉及傳播學、新聞學、社會學等諸多學科，目前國內高校普遍缺少具有足夠勝任力的教師。因此應當加強對專業教師的理論知識培育，同時初步建立起教學體系與教研組，在實踐中不斷修正完善。具體實施中，應當注重教師的培養、評價及約束激勵制度的建立。

3. 以思想政治教育維護正確價值觀念。新媒體時代思想文化的多樣性具有積極意義，但是高校也應當堅持馬克思主義思想價值觀不動搖的原則。因此，面對新媒體規范意識差、道德自律不足的情況，高校必須以政治思想教育抵消不良思想對大學生的影響，重視人才培育中價值觀念的塑造與維護。

三、結束語

綜上所述，新形勢下高校應當注重新媒體生態對大學生的影響，通過不斷加強自身建設引導學生養成良好的行為習慣與正確的思想觀念，從而為社會發展建設培養優秀的人才。

作者簡介：關新枝（1975— ），女，滿族，遼寧沈陽人，碩士研究生，主要從事高校思想政治教育管理工作。