我們的家庭教育怎么了

一個“真善美”靈魂的塑造不僅需要一個有責(zé)任心、有能力的教師，更需要一個健康的家庭.十年樹木，百年樹人.在此過程中，作為孩子成長的沃土一一家庭，就要處處充溢著陽光、樂觀、誠信、理解……有了優(yōu)良的條件，孩子才會真正健康成長.每一個孩子如同一朵花，每一朵花都有花期，作為父母，作為老師，要靜待花開！

關(guān)鍵詞：家長 家庭教育 成績

最近，很多學(xué)校都放假了，家長們也得直面孩子的成績單了。當(dāng)孩子的成績不太理想時，很多家長會因此而苦惱，怎樣做才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)的道理都是相通的。就拿學(xué)英語來說，無數(shù)孩子用他們的成功故事證明了：家長在孩子學(xué)習(xí)的道路上扮演著不可或缺的角色——發(fā)現(xiàn)者、培養(yǎng)者、參與者，更是激勵孩子勇敢前行的引導(dǎo)者和陪伴者。

一、主動挖掘孩子的潛能

2013年1月，一則“熟練掌握4門外語的12歲少年想環(huán)游世界”的消息在網(wǎng)上不脛而走。這個名叫楊宇燁的少年10歲時就獲得了新概念英語大賽全國總決賽冠軍，同時通過了全國英語等級考試四級考試，更令人稱奇的是他還熟練掌握了法語、意大利語、日語。

楊宇燁上幼兒園小班時，一次和父親逛街，無意間聽到街邊反復(fù)播放的英語。獨特的聲音仿佛有一種磁力，深深地吸引了他。細心的楊爸爸發(fā)現(xiàn)了兒子對英語的興趣后，當(dāng)即買下碟片，每天堅持和孩子一起聽。3歲時，楊宇燁便掌握了碟片中所有的英語。

小孩子學(xué)英語是源于內(nèi)心最純真、最原始的動機：對英語學(xué)習(xí)的好奇心和探索欲望。一旦產(chǎn)生興趣，不用父母“威逼利誘”，就會像玩游戲一樣沉迷其中。

每個孩子都能成為英語天才，父母們要做一個“發(fā)現(xiàn)者”，把握正確的時機喚起他們學(xué)習(xí)的興趣和渴望，學(xué)習(xí)就成功了一半。

二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要

去年在一次家長交流會上一位媽媽說，她女兒對英語的興趣始于4歲。有一天電視屏幕上播放一首英文兒歌，平時活潑好動的女兒突然安靜了，盯著屏幕一動不動。歌曲播完了，女兒還要聽。此后，她開始有意識地培養(yǎng)孩子學(xué)英語。

她們生活在一個小縣城，那里的英語教育培訓(xùn)機構(gòu)非常少，書店里很難買到英語原版書籍，街上也很難碰到外國人。為了給孩子營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，她先從英語動畫片和兒童節(jié)目入手，激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣。跟孩子約定，把英語動畫片或兒童節(jié)目作為一種獎勵，每天只能看一集。如果孩子覺得不夠，她會將視頻轉(zhuǎn)換成音頻，讓孩子繼續(xù)聽。平時和孩子玩游戲時也會鼓勵孩子模仿動畫片里的場景用英語表達。

當(dāng)孩子有了一定的詞匯積累后，這位媽媽又開始讓孩子英文閱讀。她給女兒挑選的啟蒙讀物分為兩類：一類是原版繪本，另一類是分級讀物和橋梁書。繪本往往以故事為中心，圖畫精美，用詞簡單。閱讀繪本鞏固孩子閱讀英語的興趣，分級讀物和橋梁書則是循序漸進地提高閱讀難度，讓孩子獲得更多語言學(xué)習(xí)的成就感。

如今小姑娘已經(jīng)上小學(xué)三年級，英語水平遠遠超過同齡人，可以嫻熟地和外國人聊莎士比亞戲劇、讀原版英文書、寫英文詩歌。

三、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力

如何讓孩子繼續(xù)保持對英語的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力？家長的適度參與尤為重要。2014年12月，上海市格致中學(xué)一名叫李書言的學(xué)生用4個月的時間拿到了在美國有“南哈佛”之稱的埃默里大學(xué)的提前錄取通知書，這與她出色的英語能力是分不開的。

李書言的英語功底很大程度得益于中學(xué)時期媽媽的影響。每天晚上，女兒在一張桌子前做作業(yè)，當(dāng)高中英語老師的媽媽則在女兒房間另一張桌子前備課。媽媽創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍感動了李書言，她專心投入到學(xué)習(xí)中，成績很快沖了上去。為了提高她的英語成績，李書言媽媽經(jīng)常讓她復(fù)述英語故事。每聽完外國經(jīng)典作品中一段精彩內(nèi)容、一個故事，李書言都會自己回憶其中的精彩句子、動人細節(jié)，復(fù)述給媽媽聽。

在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中，家長適度參與，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并想辦法把這種興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)內(nèi)在驅(qū)動力，讓孩子在不知不覺中實現(xiàn)了英語能力的飛躍。

四、第一導(dǎo)師起好帶頭作用

張洲晨對英文學(xué)習(xí)的興趣源于5歲時看的電影《冰河世紀3：恐龍的黎明》。后來他又漸漸迷戀上了BBC紀錄片《恐龍星球》，反反復(fù)復(fù)看了好幾遍原聲版電影。當(dāng)能夠大段背下電影中的臺詞之后，他饒有興趣地開始創(chuàng)作關(guān)于恐龍的英文故事，并從此愛上了英語。

從張洲晨開始寫作英文起，他的父母都會認真保存他的每一份“作品”。父母還經(jīng)常帶他去國外一些風(fēng)貌獨特的地質(zhì)公園游玩，在大自然中尋找創(chuàng)作的靈感。旅行中，一家三口會進行“家庭寫作大賽”，寫的最長最好的“作品”成為家庭游記的末尾壓軸文章。在父母的激勵和誘導(dǎo)下，每次旅行下來，張洲晨的游記都會匯成厚厚一本書，英語水平也由此突飛猛進。當(dāng)張洲晨的英語水平達到“托福裸考過關(guān)”后，父母又開始鼓勵他做英語新聞小視頻。

寫旅行游記、做新聞視頻……父母一些看似無心之舉，卻成為張洲晨英語學(xué)習(xí)的突破點，引導(dǎo)著他不顯山露水地完成英語學(xué)習(xí)的“闖關(guān)”、進階。

五、陪跑而不是看客

新航道有這樣一位家長，2013年她的女兒到加拿大讀八年級，后來又轉(zhuǎn)到美國讀十年級，留學(xué)3年時間這個女孩學(xué)會了四種語言，所有的成績幾乎全都是A，到美國以后又學(xué)了西班牙語和AP美國歷史，還有AP英語文學(xué)等最具挑戰(zhàn)的課程。

女兒如此優(yōu)秀，作為媽媽也不能落后。一方面積極參加女兒學(xué)校里所有志愿者活動，每一場都沒有落下。為了讓轉(zhuǎn)學(xué)到美國的女兒能夠繼續(xù)練習(xí)法語，她自己買了幾本幼兒少兒讀本，還有音頻資料進行學(xué)習(xí)模仿。

孩子喜歡讀書，你先拿起書開始閱讀；希望孩子喜歡運動，你帶著他去爬山、打球，自己保持健身的習(xí)慣；希望將來孩子懂得如何愛人、家庭美滿，你先好好地關(guān)愛自己所愛的人……如果每一位父母都能永葆學(xué)習(xí)的熱情，始終在追求自己夢想的路上努力前行，他們便是孩子最崇拜和信任的榜樣。

學(xué)習(xí)之路漫漫，成功只屬于那些勤奮努力、用執(zhí)著和堅持一次次突破自我的人。作為孩子學(xué)習(xí)之路的見證人，家長們更要扮演好發(fā)現(xiàn)者、培養(yǎng)者、參與者、引導(dǎo)者、陪伴者這五重角色，用愛和智慧搭建起孩子成長堅實的階梯。