讓愛住我家—親子互動在家庭教育中的重要性

2003年的春節晚會上有這樣一首歌《讓愛住我家》。平凡的一家四口從舞臺中央走出，慈愛的父親抱著可愛的兒子，優雅的媽媽拉著漂亮女兒的小手，溫暖的歌聲響起，歌中從爸爸、媽媽、女兒三個角度向我們展示了平凡四口之家的幸福。那溫馨的一幕至今讓我難忘。

現在我也有了一個曾經羨慕的小家。家里有女兒、兒子還有他。女兒徐晨睿，今年8歲，性格熱情大方，文明禮貌，同事、朋友見過都會夸獎女兒乖巧懂事。兒子徐晨越3歲半，正是好動好奇的階段，也正是實施家庭教育的最佳階段。教育好自己的子女也意味著我的家庭幸福指數會更高。接下來我想和大家分享我的育兒經驗。

家庭教育" 愛親子互動

1" 身教重于言教

父母是孩子的第一個老師，家長的人生觀，價值觀對孩子有著潛移默化的作用。正所謂“身教重于言教”就是這個道理。為此，在孩子小的時候，我就會很注重對孩子的品德教育。女兒1歲左右，我會有意識給孩子說“媽媽幫你把衣服穿好”，“爸爸幫我們開車門，好不好？”女兒在3歲的時候會很自然的說出“媽媽，你能幫我取我的玩具嗎？”飯桌上奶奶把誘人的雞腿夾給小孫女，女兒脫口而出“謝謝奶奶”！同樣的教育方法，兒子在2歲我幫助他后很自然地說出了“媽媽，謝謝！”奶聲奶氣的小可愛讓我會心一笑。我的兩個孩子學會了感恩。明白了沒有理所當然的愛。懂得了禮貌待人。

以身作則也體現在我們全家的讀書時間上。孩子讀書時，我會把手機的聲音調小，電視關掉，努力營造安靜的閱讀環境。大部分時間我會和爸爸一起陪著孩子讀書。有父母在身邊，孩子更能靜下心來沉浸在書的海洋，讀書過程中孩子也會問些自己不懂的問題，也會和大人說說自己的感受。孩子會感覺受到尊重，也更喜歡閱讀了。

2" 學會傾聽心事

小孩子在成長的過程中會經歷很多疑惑、挫折、小委屈。并不是我們想象的那么無憂無慮。當孩子有害怕、生氣、傷心、失望的小情緒時，我并不會馬上安慰孩子，或者是用糖果、游戲轉移孩子的注意力。我會先問問孩子怎么了，發生什么事情了。孩子平復心情后會慢慢的向我訴說。我會針對孩子的問題給予他們正確的處理方法，像對待大人一樣和她交談，給她解惑。這樣孩子無形中學會了如何和別人溝通，更有自主性。這種方法的意外收獲就是，不論女兒3歲還是現在8歲，她都習慣性主動對我訴說。“媽媽。我想跟你說件事。”“嗯，寶貝怎么了？”這樣的對話架起親子溝通橋梁。使我和孩子的心緊緊纏在一起。這樣，我對孩子的教育，孩子就很容易接受。也更信任我。我們家里從沒有出現家長讓孩子做什么，孩子拒絕反抗的現象。家庭矛盾少了，幸福感自然就提高了。

3" 每天對孩子說“我愛你”

我會和孩子爸爸做好約定，要習慣表達對孩子的愛。或者語言、或者擁抱。也許有人會說天下那個父母不愛自己的孩子？是的，父母的愛是本能。可是你能保證自己的孩子是真的不在乎那簡單的三個字嗎？我家的孩子即使每天都能聽到爸爸媽媽說的“我愛你”，但是當我們看到孩子臉上靦腆的小羞澀，你會發現簡簡單單的三個字是有多大的能量。孩子每天沉浸在愛的海洋里，幸福的笑容讓整個家庭都充滿生活的動力。現在，在我的帶動下，兒子也會對姐姐說“姐姐，愛你！”大的抱著小的，小的躺在大的懷里。一個愛字也串起了姐弟倆一生的牽絆。這就是“愛”的力量。這簡單的方法現在被女兒用在了兒子身上，當2歲的兒子很得意地讓姐姐看他擺好的3層的積木時，姐姐說“二臭真棒！”兒子笑的那么肆意那么歡暢。當姐姐給弟弟展示她畫的美術作品時，兒子奶聲奶氣地說“姐姐棒！”女兒竟然跑過來向我炫耀。這就是鼓勵的力量，這就是愛的自然流露。

4" 明白社會規則、承擔責任

現在的孩子多是獨生子女，自我意識比較強。事事以自己為中心，好像所有的人都得圍著自己轉。在游樂場里，經常會發現這樣的情況。自己想玩的游戲被別人占了，就和自己的父母鬧騰。如果對方有禮貌會馬上讓出來，如果對方是比自己的孩子還小的年齡，那怎么辦？我的孩子也會出現這樣的情況。我會告訴他，這就是規則，誰先到誰先玩，你可以等這個小朋友下來之后，你再上去玩。也可以自己去溝通，讓別人先讓你，或者你們一起玩。逛超市時，零食必須結賬后才能打開吃。公共場合不能大聲喧嘩，這些社會規則都是需要父母一一告知，并帶領遵守的。

5" 培養孩子的獨立意識和自理能力

女兒在5歲時，就自己洗漱，6歲能自己洗自己的襪子。7歲上小學了，她能自己獨立完成作業，能主動交朋友，能遵守和父母的約定，不亂要求買不合理的玩具和學習用品。能記住自己的古箏課是幾點鐘，時間到了該去上課了。當然這些也離不開父母對孩子的督促和鼓勵。對孩子的一生起著至關重要的作用，也會讓孩子受益終生。嚴厲也是對孩子的愛。

6" 耐心，耐心，再耐心

現在工作和生活的壓力都特別大，在家庭生活中，大人難免會把負面的情緒帶到對子女的教育上。這種情況也偶爾會發生在我的身上。尤其是正巧又碰上孩子不聽話的時候，我會大發脾氣。這時，我就會悄悄示意孩子爸爸，去哄哄孩子。這是我們父母的默契之舉。我們會在對方失態的時候，盡量馬上補救給孩子帶來的傷害，挽回父母的威嚴。在此我也告誡年青的父母，對孩子要多些耐心，孩子會體諒父母的辛苦。也會更愛父母。

當然幸福的家庭里難免會出現一些不和諧的音符，尤其是現在兩個大人圍著兩個孩子轉，加上現在社會對家庭教育也很關注，多子女家庭孩子的教育問題顯得更為迫切和重要。在兒子出生前，女兒可是獨享父母寵愛5年，現在身份轉換，當上了姐姐，該怎樣讓姐弟倆相親相愛呢？作為孩子最信任的母親，我們該怎么做呢？這將是我現在面臨的教育難題。但是我相信只要我心懷足夠的愛，足夠的耐心，足夠的細心，就一定能找到教育自己的方法，我的小家一定會像歌聲中的那樣“讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜、 秋冬春夏。全心全意愛我們的家。讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，充滿快樂、擁有平安，讓愛永遠住我們的家”。

（作者單位：山西省運城市臨猗縣雙塔小學）

參考文獻

[1]曾維波.家庭教育中家長的角色扮演[J].科學咨詢（科技？管理），2018（09）：103-104.

[2]王燕玲.德育視角下家庭教育的幾點嘗試[J].大眾文藝，[2018-11-08].