家校溝通方式對中學(xué)生德育效果的影響

對于學(xué)生的教育是離不開家長與學(xué)生的共同努力。學(xué)校和家長的溝通合作對于學(xué)生學(xué)習(xí)效率有著極大的作用。在初中階段學(xué)生正處于成長的重要階段，學(xué)生的價(jià)值觀和道德觀在逐漸的形成。因此在初中階段有必要對于學(xué)生實(shí)施道德教育。家校之間的溝通合作，對于培養(yǎng)學(xué)生的道德具有著重要的作用。本文將著重的家校溝通方式對于中學(xué)生德育效果的影響進(jìn)行研究，希望通過本文的研究能夠?yàn)槲覈袑W(xué)生的道德教育做出一定的貢獻(xiàn)。

家校溝通 中學(xué)生 德育效果

【中圖分類號】G785【文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A【文章編號】1005-8877（2018）25-0011-01

1.引言

初中教育的主要目的是促進(jìn)中學(xué)生的全面發(fā)展。中學(xué)生就是我們未來社會的建設(shè)者，因此對于中學(xué)生的教育的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該放在中學(xué)生的知識教育和道德教育上。知識的教育有助于豐富中學(xué)生的知識積累，而道德教育則有助于提升中學(xué)生自身的道德素質(zhì)。學(xué)校是教授學(xué)生知識和品德的主要場所，而家庭對于學(xué)生的道德教育也發(fā)揮著重要的作用。學(xué)校和家庭對于中學(xué)生的道德教育對于中學(xué)生道德觀念的樹立具有著重要的作用。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與中學(xué)生家庭之間的溝通和聯(lián)系，共同對于中學(xué)生實(shí)施道德教育，從而使學(xué)生能夠更加健康全面的發(fā)展。本文將著重從三種家校溝通方式對于學(xué)生的道德教育的實(shí)際效果進(jìn)行研究分析，本文的研究能夠?yàn)橹袑W(xué)生道德教育方面提供一定的借鑒作用。

2.組織家長會的家校溝通方式對于學(xué)生德育效果的影響

現(xiàn)在仍舊存在一些中學(xué)生家長對孩子的道德教育不夠重視，家長重成績而輕視道德的教育觀念對于孩子良好的道德觀念的樹立是極為不利的。當(dāng)學(xué)生道德意識薄弱時(shí)，就會引發(fā)各種各樣的問題，既會對于學(xué)生身心發(fā)展造成不良影響，也不利于班級的內(nèi)部團(tuán)結(jié)。學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮組織的作用，學(xué)校可以通過組織家長進(jìn)行家長會，從而增進(jìn)家庭與學(xué)校之間的溝通和聯(lián)系。組織家長會的家校溝通方式，能夠使家長及時(shí)的與學(xué)校的老師聯(lián)系，也有助于提升家長的德育意識。

家長會的形式很多，全校組織的專題講座，班級組織的情況匯報(bào)、才藝欣賞，還有部分特殊學(xué)生的情況溝通座談會。通過組織家長會的家校溝通方式，能夠使中學(xué)生的家長更加了解學(xué)生在學(xué)校的道德觀念發(fā)展情況，也有助于老師更加了解中學(xué)生在家庭中的道德培養(yǎng)情況。經(jīng)過實(shí)際的調(diào)查發(fā)展，通過組織家長會目前對于中學(xué)生的德育教育已經(jīng)產(chǎn)生了一定的效果。通過組織家長會的家校溝通方式，能夠有效的提升學(xué)校和家長對于學(xué)生道德教育的意識。在家長會上，通過家長和老師的相互交流，能夠更加清楚的了解每一名學(xué)生在家庭和學(xué)校中道德觀念方面存在的問題。找到問題就能夠?qū)ΠY下藥的對于學(xué)生道德觀念進(jìn)行培育。

現(xiàn)代班級制的教學(xué)體系，不可避免的會在班級產(chǎn)生分化，學(xué)生的表現(xiàn)和成績都會有好中差的分級，這種情況老師可以通過組織分層次的家長會進(jìn)行家校溝通方式解決問題，同層次的學(xué)生問題大致相同，通過家長和教師面對面的探討，能夠更加清楚的制定具有針對性的教育、教學(xué)方案。組織家長會的家校溝通方式，使得學(xué)生家長與教師之間直接的接觸并交流，對于實(shí)際的效果具有著較好的影響。

3.利用家校通結(jié)合德育活動家校溝通方式的德育效果

學(xué)校方面還可以通過組織德育活動的方式提升家長對于學(xué)生道德教育的能力。學(xué)校可以組織學(xué)生和家長共同參加德育活動，比如到敬老院做義工服務(wù)，或者植樹等方面。通過組織德育活動的家校溝通方式，能夠有效的使學(xué)生、家長以及教師之間增加聯(lián)系，還能夠有效的提升學(xué)生家長與學(xué)生本身的德育意識。例如學(xué)校組織植樹的德育活動時(shí)，往往需要多人合作進(jìn)行樹苗的種植。同學(xué)們之間的互相幫助，能夠使得學(xué)生們形成相互幫助的道德觀念。通過組織德育活動能夠有效的進(jìn)行學(xué)生的道德教育，通過活動家長也對于德育活動對于孩子道德教育的作用產(chǎn)生一定的了解，從而在家庭的道德教育之中借鑒這一方法。家長通過親身的參與德育活動，對于德育活動的組織也會產(chǎn)生一定的了解，日后可以自行組織家庭的德育活動。通過研究發(fā)現(xiàn)組織德育活動的家校溝通方式的效果強(qiáng)于組織家長會的家校溝通方式。

4.使用QQ網(wǎng)聊或微信群家校溝通方式的德育效果

大多數(shù)家長沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了解過中學(xué)生心理學(xué)與教育學(xué)，這使得很多家長朋友在孩子的教育上存在困惑，大有心有余而力不足的感覺。面對困惑，家長首先想到的便是向老師尋求幫助。在家校聯(lián)系上，上門家訪受時(shí)間限制，電話交流受話費(fèi)限制，信件溝通缺乏及時(shí)互動……而使用QQ網(wǎng)聊有它的優(yōu)勢所在，除了上述幾點(diǎn)之外，還有最關(guān)鍵的是，在網(wǎng)聊時(shí)，雙方就一個(gè)話題各抒己見，在討論的過程中都有充分思考的時(shí)間，而且可以回看信息反復(fù)琢磨后內(nèi)化，使得問題得以最優(yōu)化的解決。利用QQ網(wǎng)絡(luò)的家校溝通方式，極大的擴(kuò)大了德育教育的影響，對于中學(xué)生德育教育的效果具有很大的提升。

伴隨著人類社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們對教育的期望也不斷地提高，教育的方式方法的變化也是深刻而廣泛的。家庭教育作為學(xué)生接觸的第一個(gè)受教育的環(huán)境，不但對中學(xué)生的道德教育有著極大的作用，并且家庭通常情況下也是第一個(gè)給予中學(xué)生道德觀的。因此，家校間共同引導(dǎo)的對于孩子的德育教育起到了至關(guān)重要的作用，家校間的溝通交流現(xiàn)如今已經(jīng)作為一個(gè)熱點(diǎn)問題備受矚目。“生活使學(xué)校必須面對如此艱巨的而復(fù)雜的任務(wù)，致使如果缺失整個(gè)社會，家庭無法進(jìn)行高教育學(xué)素養(yǎng)的教育工作，則無論教師怎么付出辛勞，都會收效甚微。”因此，家校間的聯(lián)系應(yīng)該加強(qiáng)溝通交流的頻次，為更有效的對孩子進(jìn)行教育共同努力。許多學(xué)校的管理者以及教師都知道家庭學(xué)校有效聯(lián)系的重要性，但在目前教育體制的面前，學(xué)校管理者，教師，中學(xué)生家長，中學(xué)生之間針對某一特定問題，大部分情況下很難找到一種有效的溝通方式。本文對于家校溝通方式對于中學(xué)生德育效果影響進(jìn)行研究，希望通過本文的研究能夠?yàn)槲覈逃聵I(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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