發(fā)揮班級家委會作用，共促幼兒全面發(fā)展

班級家委會是在基于家園互動幼兒教育的基礎(chǔ)上形成的家長代表群體，一方面服務(wù)班級活動，促進家園教育碩果累累，另一方面溝通全體家長，搭建家園溝通橋梁。本文主要從隊伍建設(shè)，職責(zé)定性以及參與管理等三個方面進行分析。

班級家委會 幼兒教育 家園活動

【中圖分類號】G617【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】 1005-8877（2018）25-0032-01

在當(dāng)下的幼兒教育背景下，設(shè)置班級家委會，能夠更好的為解決活動進行過程中的種種問題實現(xiàn)突破，在互聯(lián)網(wǎng)溝通背景下，也能為班級家委會的建立運行提供良好平臺。

1.隊伍建設(shè)

（1）層次性。進行班級家委會的隊伍建設(shè)，其主要是注重層次代表的有效化，對于班級上的每個幼兒而言，其父母都有可能來自各個階層，所受的教育、觀念、對子女的期望都有所不同，因此在對子女進行教育時，所施行的方法也有所不同。所謂千人千面，每個孩子都有其特殊性，在教育過程中不能一概而論，而借助多層次的家長代表，組成班級家委會，能夠更好的給予老師不同的建議，使幼兒教育能夠更全面發(fā)展。

（2）民主性。在當(dāng)下的教育教學(xué)時代，互聯(lián)網(wǎng)早已成為溝通家園的有力途徑，借助這一途徑，我們可以在基于民主選舉的基礎(chǔ)上，家長通過自薦、互薦方式，減少班級家委會成立過程中的阻力。通過良好溝通，也能夠更加有利于班主任在進行班委會引導(dǎo)過程中順勢而為，凸顯班主任及代表的集體作用，使其班級家委會的設(shè)置，不再呈現(xiàn)形式化。

（3）均衡性。在進行代表選舉時，必然存在一些意見。因此，我們可以為其制定一定的選舉規(guī)則，進行均衡。一是代表的層次均衡，要規(guī)定各個行業(yè)的選舉人數(shù)，同時總數(shù)為奇數(shù)。二是代表的人數(shù)均衡，按照班級幼兒的人數(shù)等比例進行選舉，更加的便于配合班級事務(wù)的管理執(zhí)行。三是代表的性別均衡，在進行選舉過程中，盡可能的鼓勵幼兒的父母雙方均參與進來，同時由父母雙方推舉一人參與選舉，最后的選舉總代表人數(shù)，性別均衡。

2.職責(zé)定性

（1）正面表率。第一點，開放各種互聯(lián)網(wǎng)及線下溝通渠道，由家委會各位代表進行群主，管理員等角色擔(dān)任，班主任通過溝通各位管理員，來進行教育活動交流。第二點，班主任通過網(wǎng)絡(luò)渠道搜索相應(yīng)的家園教育理念，針對班級內(nèi)幼兒的特殊性給予一定的建議，而使各位代表做到心中有數(shù)，堅定家委會積極作用。第三點，設(shè)置家委會崗位，代表會長一名，代表副會長兩名，其余為常任代表。規(guī)定各位代表應(yīng)以身作則，鼓勵家長提出積極建議，激發(fā)其積極性。

（2）解決爭端。在家委會參與管理過程中，肯定會出現(xiàn)爭端，針對這種情況，我們需要推出家委會調(diào)解代表，從而更好的為執(zhí)行家園教育活動作出積極作用。

（3）信息宣傳。在當(dāng)下，很多家長會因為各種事務(wù)，導(dǎo)致信息傳達不及時，從而致使活動受阻。針對這種情況，我們需要設(shè)置相應(yīng)的宣傳代表，我們一般建議由全體代表共同擔(dān)任，在傳達相應(yīng)信息時，能夠更好的從家長的角度發(fā)現(xiàn)更多有利于家園教育的反饋，從而使眾多幼兒教育活動順利進行。除此之外，代表們還能夠通過這種形式樹立威望，班主任有突發(fā)情況的時間內(nèi)，承擔(dān)起組織活動，實施活動的角色。

3.參與管理

（1）開放會議形式。班級家委會作為家園之間進行良好溝通的途徑，重要作用就是參與家園教育活動的管理。而管理的前提則是良好協(xié)商，會議形式作為合理集合代表意見的途徑，應(yīng)當(dāng)形成制度。一是規(guī)定班主任與家委會會長同等權(quán)益，在一般情況下，以班主任意見為主，班主任有事則可放權(quán)給家委會會長。二是規(guī)定各代表應(yīng)當(dāng)定時收集家長意見，由班主任及家委會代表商議給予反饋，一般情況下，如非大事，則可通過像微信、QQ群等網(wǎng)絡(luò)會議進行解決，而涉及事項較為嚴重時，則需要召集代表進行見面商討。三是代表應(yīng)及時給予班主任積極建議，班主任也需通過及時定期收集建議，實現(xiàn)班主任與代表的良好互動，更好的為家委會的工作進行引導(dǎo)。四是家委會內(nèi)部鼓勵公平、客觀、積極的處事管理理念，不論是家委會內(nèi)部會議，還是與其他家長進行溝通，應(yīng)當(dāng)秉承著互相尊重的基本原則，最大化的減少爭端，有利于上下溝通。

（2）注重信息保護。在當(dāng)下，部分家長會無意識的暴露自己的隱私，而由于其網(wǎng)絡(luò)傳播速度較快，家長群具有公開信息等特點，就有可能導(dǎo)致信息擴散，引發(fā)不必要的后果。同時，一些心存惡意或歧義的評論，有可能引發(fā)家長內(nèi)部爭端，而不利于家委會的順利運行。因此，必須進一步規(guī)定家長群內(nèi)，只談家園教育相關(guān)溝通事務(wù)，其他私人事務(wù)應(yīng)通過私聊、線下溝通等形式進行。禁止將照片，含有財務(wù)信息，位置信息等隱私進行暴露，設(shè)置監(jiān)督代表，對于信息進行監(jiān)管檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時采取保護措施。

（3）完善活動文化。有利于溝通，有利于幼兒教育的家園活動必不可少，這也是進一步推動家委會樹立管理地位，推動家長群體與幼兒園之間貫徹落實家園教育的良好方式。因此，每一次的家園活動，必須進行精密的前期規(guī)劃，合理的活動安排，實現(xiàn)圓滿的活動收獲。例如，為貧困地區(qū)捐款，激發(fā)孩子的愛心、同情心。舉辦晚會活動，讓孩子擁有展示自我的平臺。進行戶外旅游，培養(yǎng)孩子的自理能力。進行益智活動，拓寬孩子的知識層次。通過這些各具特色的活動，不僅有利于家園教育落實，也能夠進一步團結(jié)班級，形成特色的家園親子文化。

總之，在當(dāng)前的教育背景下，我們需要積極利用各種形式，對于幼兒教育的全面性進行提升，從而使幼兒教育的發(fā)展更加順暢，教育效果更加顯著，教育方式更加多樣化。

參考文獻

[1]黃嘉雯.巧妙地“放”：發(fā)揮班級家委會作用的有效策略[J].教育導(dǎo)刊月刊，2014（5）：71-72.

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