基于信息化的會計教學實踐研究

摘要：

信息化對會計教學實踐工作提出了新的更高的要求，信息化基礎下會計教學活動開展中需要對現有的教學活動進行實踐，這樣才能提升實踐效果。文章主要對信息化下會計教學實踐進行研究，提出會計教學活動開展的相關建議，加快會計教學實踐活動的開展。關鍵詞：信息化；會計；教學實踐

會計教學對于人才的培養具有重要的作用，高校開展了會計電算化教學，但是教學活動開展中存在一些問題，如人才培養模式單一、教學資源落后以及教學中缺乏相應的實踐，這些都影響到高校會計教學實踐活動的開展。信息化為高校會計教學的開展提供了契機，信息化下會計教學活動開展時進行調整，利用信息化下的資源，提升會計教學的效果。

一、完善教學課程，規范教學評價體系

信息化為教學活動的開展提供了廣闊的學習資源，教學中可以充分的利用這些資源開展實訓工作，這樣可以提升學生的實際操作能力以及數據分析整合能力。高校會計教學實踐中需要加大投入，構建數據庫，為教學實踐工作的開展提供數據支持。數據庫建立后需要構建管理和維護制度，由專業的人員對數據庫進行管理，避免數據庫由于管理不當而出現泄露的情況。管理工作開展中需要定期對數據庫進行更新，通過更新數據庫能夠使教學活動緊跟時代的潮流。高校會計教學中還需要規范教學評價體系，在開展教學評價時需要采用多元化的評價指標，傳統的教學評價中評價指標主要是學生的學習成績，通過學習成績了解教學質量，學習成績是衡量教學質量的重要指標，但并不是唯一的指標，只通過學習成績開展教學評價這樣就使得評價結果具有一定的偏頗，因此需要規范教學評價。評價時需要考慮學生的學習興趣、學習積極性以及學習效率等，從多個角度了解教學效果，這樣能夠提升評價結果的真實性和有效性，從而及時發現教學活動開展中存在的問題，并對教學實踐中存在的問題進行針對性的調整，保證教學活動的順利進行。

二、構建網絡教學平臺，優化會計實踐教學

會計電算化是會計工作開展的潮流，會計電算化涉及的范圍比較廣泛，會計電算化不僅涉及財務部門，還涉及到管理部門，同時涉及預算、決策的各個方面，信息化時代下教學活動開展中需要充分的利用互聯網，構建教學平臺，提升會計電算化教學的效率。構建教學平臺是對以往教學方式的完善和補充，通過互聯網+新型的教學模式，學生可以在課后更好的進行知識的反思和總結，這樣能夠培養學生的自主學習能力。其次構建網絡教學平臺可以使教師在教學活動中廣泛的利用互聯網中的豐富資源，增加教學活動中的內涵，在以往的教學活動中由教師結合學生的實際情況進行知識的講解，學生只是被動的接受知識，學生知識的學習具有一定的局限性，教學平臺的構建可以削弱這種局限性，發揮學生的學習熱情。不僅如此，網絡教學平臺的構建可以使教師更好的對學生的學習工作進行指導，提升學生對理論知識點的掌握。會計實踐教學活動開展中需要了解學生對教學活動的建議和意見，對于學生提出的一些具有可行價值的建議應積極的采納，這樣能夠發揮學生的主觀能動性。最后會計教學實踐中需要重視實踐活動的開展，培養學生的動手操作能力，在教學中增加實踐課程的時間，為實踐工作的開展奠定一個良好的基礎，這樣能夠培養出全能型的優秀人才?？梢哉f構建網絡教學平臺對于會計教學活動的開展具有深遠的影響，能夠使學生更好的參與到教學實踐中，增強學生的專業能力，為學生以后就業工作的開展打下基礎。

三、與企業進行合作，開展會計實訓工作

與企業進行合作成為會計教學活動開展中一種常見的做法，被廣泛的應用到教學活動中。因此會計教學實踐中可以與企業進行合作，開展會計實訓工作。高校會計教學活動中可以與企業進行合作，將學生安排到企業進行實習。實習工作的開展對學校、企業以及學生都具有積極的影響，在學校方面實習工作的開展可以提升學校的就業率，擴大學校的社會影響力；在企業方面，實習活動的開展可以將學生掌握的會計知識應用到實際工作中，提升企業的工作效率；在學生方面，實習活動的開展為學生提供一個施展自身才華的平臺，通過實習學生可以更好的了解自身存在的不足，并及時進行調整。在與企業進行合作時學校需要與企業進行合作時需要對企業的資質進行考察，盡量選擇具有一定規模的起進行合作。合作活動開展中需要對學生的情況進行監督，合理分配實習任務。實習過程中分配任務時需要結合學生的特點，保證任務分配的合理性。在分配實習任務需要確定任務量，如果任務量過大的話會導致學生無法按時完成工作，影響到學生的積極性。如果任務量過小的話會導致學生出現懈怠的心理，只有確定適中的工作量，才能激發學生的潛力。

四、結束語

會計教學活動開展中需要結合時代的需求，信息化為會計教學活動的開展提供了便利條件，會計教學實踐中需要完善教學課程，規范教學評價體系、構建網絡教學平臺，優化會計實踐教學、與企業進行合作，開展會計實訓工作，通過這些措施的采用能夠幫助高校更好的適應信息化，提升會計教學實踐的效率。

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作者簡介：

林小力，郭菲菲，李麗麗，威海海洋職業學院。