淺談城市中學生消費現狀、問題與對策

摘要：

近年來，隨著我國經濟發展水平的不斷提高，人們的消費情況也發生了較大轉變，作為一名高中生，可支配金錢的數量較以往明顯增加，這也在一定程度上影響了我們高中生的消費行為。本文以城市中學生的消費情況為研究內容，在分析消費現狀的基礎上，指出其中存在的問題，并給出具有針對性的解決對策，以實現促進城市中學生消費觀的正確形成的目標。

關鍵詞：

城市；中學生；消費；對策

中學生正處于人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期，心理和生理發育并不完全成熟，缺乏對外界事物的正確認知，在好奇心理、從眾心理的驅使下，自控能力會相對下降，以至于在生活中養成一些不良的習慣。基于高中生的視角來看，不良的消費習慣不僅影響了自身的健康成長，也會由于消費行為的無法克制，給家庭造成一定的經濟負擔，因此，對中學生消費現狀、問題的分析，能夠發現從根本上解決這一問題的對策，對中學生的健康成長有著較為積極的意義。

一、城市中學生消費現狀

相比以往來說，城市中學生能夠自由支配的金錢數量明顯增加，并且，由于當前城市中學生多為獨生子女，受家庭成員的溺愛，在條件允許的范圍內，家長對其消費需求并不吝嗇。然而，這種情況卻導致了城市中學生不良消費習慣的養成，長此以往，將直接影響城市中學生的健康成長，形成錯誤的消費觀念。

二、城市中學生消費問題分析

（一）消費水平偏高

在對城市中學生消費水平的調查中發現，幾乎每個中學生都有著自己固定數目的可支配金錢，并且，在消費過程中，家長并未對其行為進行限制，因此，城市中學生的實際消費水平明顯偏高，具體如圖1所示：

圖1城市中學生月消費水平分布圖

由此可以看出，月消費500元及500元以上的城市中學生占比已經達到51%，這以消費水平對于城市中學生來說已經明顯偏高。

（二）消費結構失衡

中學生的消費行為普遍缺乏以實際需求為指導的思考，因此，在實際消費行為主要集中在學習、運動、服裝、旅游、零食、交際、娛樂等方面，除一些高端消費以外，常見消費行為存在結構性失衡的特點。例如，城市中學生在學習方面的消費占比不斷降低，在娛樂、交際方面的消費占比卻明顯增加，這從側面說明了城市中學生對學習的態度問題，以及無法正確把握自身消費行為的特點。

（三）個性化消費趨勢明顯

當前中學生多為零零后，在思想認識方面較為前衛，且城市中學生的消費選擇性較強，受外界環境因素的影響，其消費行為個性化的趨勢越發明顯。例如，某些中學生為彰顯個性，在身體某些部位紋身，這對于城市中學生來說，絕對是一種個性化消費行為。

三、城市中學生不良消費習慣的負面影響

消費習慣是個體消費觀的直接體現，城市中學生的這種不良的消費習慣，已經影響了其自身的健康成長，并且，隨著這種消費習慣的繼續，家庭的經濟負擔也將不斷加重，家長與學生之間的關系也將更加緊張。

不僅如此，錯誤的消費觀也是影響其人生觀、世界觀、價值觀正確形成的重要因素，在社會文明發展的過程中，盲目消費、奢侈消費、超前消費等消費習慣與之相悖。如此不良消費觀念，導致中學生之間攀比之風盛行，為我國社會主義“四有”新人目標的實現增加了些許不穩定因素。

四、加強城市中學生消費行為引導的對策

基于城市中學生的負面消費行為和習慣，結合城市中學生的實際消費需要，為引導城市中學生形成良好的消費習慣，則需要從以下幾個方面加以改進。

（一）構建良好的環境氛圍

所謂良好的環境氛圍，是指包括學校環境、家庭環境和社會環境的消費氛圍建設，例如，在校園內，學校方面應加強勤儉節約、適度消費方面的教育，組織學生之間開展相關討論，提高中學生對于消費行為的正確認識；在家庭生活中，家長應以身作則，以個人正確的消費習慣現身說法，引導中學生形成正確的消費觀；社會環境氛圍建設方面，政府部門應加大宣傳力度，在社會范圍內形成正確的消費風氣，杜絕鋪張浪費。

（二）發揮新媒體優勢

當前，城市中學生幾乎人手一部智能手機，通過手機瀏覽信息已經成為城市中學生的一種普遍行為，所以，借助新媒體的優勢，可以通過智能軟件終端、微信公眾號、朋友圈等方式，引導中學生消費觀的正確形成。

（三）引導中學生正確理財

由于中學生屬于未成年人，根據我國相關法律規定，未成年人不得從事金融理財活動，然而，了解理財知識對于中學生來說同樣重要。為此，家長應對中學生進行理財知識的普及，并引導中學生在日常生活中合理支配金錢，并由家長代為理財。如此一來，在理財過程中中學生不僅學到了金融知識，也促進了消費觀的正確養成。

五、總結

中學生正處于生理和心理發育的關鍵時期，對于消費行為的認識存在誤區，受外界環境的影響，極易形成錯誤的消費觀念，這極大的妨礙了中學生的健康成長。為此，要充分發揮學校、家庭和社會各方面的優勢，積極引導中學生形成科學的消費觀，從而促進中學生的健康、全面發展。

參考文獻：

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參考文獻：

吳東蔓，女，漢族，南寧市沛鴻民族中學。