互聯網時代中學生理財習慣的現狀及引導

摘 要：隨著我國國力不斷提升，經濟實力得到不斷發展，居民生活不斷改善，從原來的人民日益增長的物質文化需要同落后的生產力之間的矛盾轉變為人民日益增長的美好生活的需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。居民收入水平的提升，使得人民的理財意識不斷提升，中學生作為一個特殊的群體，他們基本沒有經濟來源，而學習生活費用不斷增加，這一情況之下，部分學生逐漸關注并且嘗試理財，以達到資金的充分利用和支配。因此，針對互聯網時代的中學生理財的現狀及其出現的問題，筆者認為需要做一些引導措施的探討和研究。

關鍵詞：理財；中學生

引言

近年來，伴隨著國內市場經濟的不斷發展，整體居民生活水平有所提高，在向著美好生活發展的道理之上，很多家長為了給孩子提供一個優秀的生活環境和學習條件，給孩子的生活費用也逐步提高。當中學生拿到這筆生活費用時，不應當與同學攀比揮霍，而是應該學會很好地利用費用，掌握一定的理財技巧和方法，來提升自己的生活及學習。

一、中學生擁有理財習慣的重要性

中學生培養得理財習慣，是一種有益于身心健康的事情。對于正處于重要的學習時期的他們，習得理財的好習慣，引導形成好的世界觀、人生觀、價值觀有著事半功倍的效力，對未來的發展及健康成長必可少。日常學習生活中，中學生掌握一定的理財技巧方法，把不必要的消費轉為理財，不僅可以遠離拜金奢侈以及攀比等不良習慣，還可以留出更多精力放在學習之中。另外，在這個紛繁的世界中，面對各式各樣的誘惑，培養中學生有一個理財的習慣，可以有利于學生自己建立責任感和責任心，人格更為健全。人生來就得到父母無微不至的照顧，在成長過程中不愁吃不愁穿，慢慢形成了一種父母付出理所當然的心理，更是認為什么都有父母罩著，經常大吃大喝，大手大腳地花錢，給父母帶來了各方面的壓力。所以說，培養中學生擁有一個良好的理財習慣，懂得父母生活賺錢養家的不易，懂得如何更美好的生活，利于社會，利于家庭，更利于學生自身的發展及未來。

二、中學生理財習慣的現狀

（一）無理財意識

在前不久的十九大報告中，習總書記提到我國基本矛盾已經改變，人民日益增長的美好生活，使得生活不再是吃飽穿暖，而是講求生活質量。家長為了給孩子提供非常舒適的環境，不惜人力物力財力，這種情況促使九零后零零后的孩子不能有良好的金錢觀，花錢如流水的事非常普遍。導致中學生沒有存款意識，更不知錢財來之不易之說。

（二）理財能力差

目前有少部分中學生開始嘗試理財，但是大多淺入淺出，沒有專門學習相關的理財知識，理財能力較差。主要原因是中學生受到父母的影響認為存入銀行是最為有效安全的理財方式一般將剩余的生活費存入銀行。也有部分學生被理財APP上的高的七日年化給蒙蔽欺騙，不了解具體情況就盲目選擇相信，使得在經驗不足之下上當受騙。

（三）不合理消費

信息時代的飛速發展，各類電子產品不斷被推出，尤其像淘寶這樣以物品購買為主的平臺的快速發展，使得人們的消費趨向于快速便捷，只需支付寶付款就可以購買到想要的物品。然而這促使中學生在看到琳瑯滿目的商品之后，控制不住自己的購買欲，生活費用完全不夠，進一步產生了各種方法手段索取財物。無論從自主還是被動來講，出現入不敷出的情況，而且部分同學存在一定的攀比心或從眾心理，就像日本學校的某些欺凌事件就是由于沒有跟隨大眾穿衣打扮，而被看為另類。

三、中學生理財習慣的引導

（一）學校積極發揮對學生的理財引導

理財習慣的培養可以從學校出發，讓學校積極充分發揮其引導功能，防止學生被社會人士騙取錢財。學校可以根據實際情況開設有關理財的選修興趣課，幫助學生積極了解和學習理財知識，提升學生的理財意識，培養理財習慣。平時也應當注重宣傳教育，通過開展辦展報等興趣活動讓學生了解到理財知識，或者是通過社會實踐活動去相關理財機構參觀學習等來了解。

（二）家長加強培養子女理財習慣意識

父母是子女生來的第一監護人，更是幫助孩子健康成長的最重要的人物角色，提供良好的環境。庇護傘下的時間最長，與父母關系最親近，父母對子女的生活各方面也最為了解。家長也應當重視孩子的理財習慣的教育，盡量杜絕溺愛孩子，給予過度的保護，像“蓮花”般出淤泥而不染。首要做的就是合理給予孩子生活費，假期參加各類活動，社會實踐的同時體驗生活工作的不易，鍛煉孩子的吃苦耐勞的素質，懂得珍惜生活。

（三）學生制定良好的理財計劃

理財是一種習慣，習慣的養成不是一朝一夕，而是日久才可以形成。學生自己去學習掌握理財才是關鍵之處，這需要在父母、學校的幫助之下自己完成。在學習了解了一定的理財知識的情況下，中學生可以積極制定自己的理財計劃，將零用錢、壓歲錢以及剩余的生活費進行合理規劃支配，還可以選擇某些正當理財產品理財。線下可以選擇一些中國銀行之類的商業銀行辦理存款業務，或者可以購買保險的理財產品理財。線上可以選擇近來火熱的余額寶等知名度高的APP來理財，但是在選擇理財方式時，盡量避免盲目跟風、上當受騙等情況發生。

四、結束語

總之，在互聯網高度發展的時代，中學生首先可以學習相關理財知識，掌握一定的理財方法，然后經過父母幫助進行理財，逐漸養成良好的理財習慣，計劃性管理錢財，以一個良好的生活方式提升自身的價值觀念及思想境界。

參考文獻：

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[2]譚源.余額寶對中學生理財習慣影響[J].經貿實踐，2017，（05）：82.

作者簡介：

李千昱，山東省肥城市第一高級中學高二（3）班。