做一棵平凡的小桃樹

參加亳州市優(yōu)質(zhì)課大賽，接到任務(wù)是《一棵小桃樹》。我備課習(xí)慣從讀文章題目開始。我猜想“小”，應(yīng)該是“弱小”，“可憐”，“可愛”“可敬”。帶著猜想我一遍遍讀文，讀著讀著，我被深深地感動(dòng)了。小桃樹在我的心里開始扎根，成長(zhǎng)，開出滿樹花朵。

小桃樹被賈平凹埋在院子的角落里，蓄著小主人對(duì)幸福生活的夢(mèng)想。可是，它努力沖破黑暗，拱出地面，一冒芽就遭人嘲笑，說(shuō)它沒出息。那句句文字敲打著我的心。我不就是這樣一棵小桃樹嗎？出生在偏僻落后的農(nóng)村。我一出生，奶奶就在自家院子等消息，當(dāng)別人告訴她是女孩時(shí)，她大聲說(shuō)：“生個(gè)丫頭片子，我就不去看了。有啥好看的？”想著小桃樹睜眼看世界和自己何其相似？一股濕濕的迷霧朦朧了雙眼。

小桃樹在角落里執(zhí)著生，默默長(zhǎng)，努力撐，它太柔弱了-----瘦瘦的、黃黃的、纖纖的，小得可憐，長(zhǎng)得委屈。風(fēng)雨何其強(qiáng)大？它在風(fēng)雨中飄搖、恐慌、無(wú)助。我呢。瘦弱的我，一周歲又患上雙托腮毒敗血癥，差點(diǎn)要了我的命。

當(dāng)時(shí)，鄉(xiāng)鄰已找好破草席準(zhǔn)備把病中的我裹起來(lái)扔到亂墳崗。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)已看不到我還有生命跡象。可是，爸爸無(wú)論如何也不肯放手。他堅(jiān)信我還活著，并執(zhí)著的相信我會(huì)好起來(lái)。不知是爸爸的愛太堅(jiān)定，還是醫(yī)生醫(yī)術(shù)太高明，亦或二者都有。總之，我又活過(guò)來(lái)了。就像那棵風(fēng)雨中掙扎的小桃樹一樣還保留一朵未綻放的花苞。我承載著爸爸的夢(mèng)想又活的蓬勃起來(lái)。上學(xué)、工作、生活樣樣認(rèn)真執(zhí)著，哪一樣都不甘人后。我就這樣默默地努力。

后來(lái)，我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)考到城里。我才知道我的渺小。城里的天地太大了，城里的光景太迷人。我像那個(gè)從山村走向城市的賈平凹一樣，熱血沸騰，靈魂頓開，要轟轟烈烈干一番事業(yè)。我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚、天真比作者更不堪。

自然是一本無(wú)字之書，很多人讀不懂。而我卻感到人世這本大書遠(yuǎn)比自然之書復(fù)雜得多，難懂的多。我何嘗讀懂一行一字呢？

這時(shí)，我才恍然明白，賈平凹寫作的緣由。小桃樹的經(jīng)歷又何嘗不是作者的經(jīng)歷？小桃樹的苦難又何嘗不是平凹的苦難？小桃樹要開花的夢(mèng)又何嘗不是作者向往幸福生活的夢(mèng)？我不亦是如此嗎？讀到此處，我驚詫文字的魅力，它能隔山隔海隔時(shí)空，讓毫無(wú)關(guān)聯(lián)的人感情共鳴，淚眼朦朧。

小桃樹教會(huì)我讀懂自然之書，會(huì)有驚喜發(fā)現(xiàn)。風(fēng)雨中的小草告訴我何為堅(jiān)強(qiáng)？水滴石穿告訴我堅(jiān)持的力量；小桃樹是夢(mèng)，小桃樹是魂，小桃樹是不屈的精神。哪怕風(fēng)雨打濕夢(mèng)想，依然昂起頭堅(jiān)強(qiáng)。它用實(shí)際告訴我：風(fēng)雨之后見彩虹，磨難之后見真金。

通過(guò)一次次與文本對(duì)話，與作者對(duì)話，我讀懂了小桃樹，讀懂了作者，也讀懂了自己，更對(duì)人生也多一份理解。沒有人隨隨便便成功。人生路上，風(fēng)雨兼程，我們要種植夢(mèng)想、執(zhí)著奮斗，更要披荊斬棘，勇往直前，百折不撓，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，收獲幸福。

此生，愿做一棵平凡的小桃樹！夢(mèng)想開花，無(wú)懼風(fēng)雨，不畏世俗。向著夢(mèng)想出發(fā)，喚醒信念，擁抱春天。縱然孤獨(dú)凄涼，也無(wú)怨無(wú)悔。