如何教學(xué)英語

目前有相當(dāng)一部分學(xué)生尤其是學(xué)困生和中等生學(xué)習(xí)英語感覺有些吃力，究其原因，很重要的原因是學(xué)習(xí)沒有興趣或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，他們中有些人雖然很努力學(xué)習(xí)英語但是學(xué)習(xí)效果不佳，成績總是上不來，我就經(jīng)常思考如何幫助這些學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語。經(jīng)過近一學(xué)期的方法指導(dǎo)和訓(xùn)練，取得了一些成效。

一、巧妙利用中英文“音譯法”記憶單詞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

如教學(xué)單詞“電影院cinema”，為了讓學(xué)生有趣的記住這個單詞，我就原創(chuàng)了一個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”：如果你的爸爸媽媽都不會游泳，這時突然掉進很深的池塘里，距離岸邊有比較遠，由于時間緊迫，只允許你有救一個人的時間，你必須立馬做出判斷應(yīng)該救誰？并講出理由。學(xué)生非常積極的說出各種回答及理由，最后我說出了——救你的爸爸。學(xué)生急迫的問：為什么？我說，“最佳理由”是“因為單詞：電影院cinema”的英語發(fā)音就是“舍你媽”，既然老外都說了“舍你媽”，那理所當(dāng)然應(yīng)該先救爸爸了。此時學(xué)生們沸騰了，我接著說，“而且，你也不必為沒有先救誰而感到內(nèi)疚”。當(dāng)然這僅僅是一個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”一個玩笑而已，但是利用“音譯法”學(xué)習(xí)記憶英語單詞就會有更多樂趣，像這樣的情況在英語里邊還真不少，如：單詞“埃及人Egyptian” ，就可以理解為“埃及人做事講究一個“慢”字，讓我們不要著急”，因為“埃及人Egyptian”的英語發(fā)音音譯就是“伊（你）急，不行”，當(dāng)然他們要慢慢做工作！還有單詞“未開化的、愚昧的barbarous”可以音譯為“爸爸累死”，如果我們當(dāng)學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，將來我們的大腦沒有文化（開化）只有“啃老”，爸爸一定會被我們“累死”。So from now on，we must study hard。意為：因此從現(xiàn)在開始我們必須要努學(xué)習(xí)。這些都是我教學(xué)中產(chǎn)生的靈感和總結(jié)（絕對原創(chuàng)，世界唯一），激趣效果相當(dāng)明顯。

二、找規(guī)律對比記憶單詞，印象更深刻

對于有些學(xué)生容易拼寫出錯的英語“拼寫相似”單詞如，廣播radio與錄像video，博物館museum與中等medium，相信believe與收到receive，因為這三組單詞中的“英語字母組合io與eo、eu與iu、ie與ei的發(fā)音一樣或相似，我就想了一些方法來幫助學(xué)生記憶，單詞“眼睛eye”就類似中文里的象形字：y左右的e分別是兩只“眼睛”，抓住這一點，“錄像video”是用“眼睛看的”，單詞就含有字母組合eo，自然“廣播radio”就是io；同樣，“博物館museum”主要是用“眼睛看的”，單詞就含有字母組合eu，“中等medium”自然就含有字母組合iu；對于這組單詞“相信believe與收到receive”，就要抓住單詞內(nèi)部的特征“l(fā)ie與cei”中前兩個字母書寫的“大體上平行的特征”l和i、c和e大致是“平行”，就永遠不會出錯了。

三、詞不離句，充分利用經(jīng)典句子

如果學(xué)生只是一味的單純記憶單詞，會感到枯燥，時間一長還容易忘記，我就想方設(shè)法將一些有關(guān)聯(lián)的單詞巧妙的組合成一個句子，這不但讓學(xué)生記憶更加有趣也容易記牢，還可以幫助學(xué)生利用這些句子來掌握語法知識并實際運用來答題，少犯或不犯錯誤。如：

（1）這位魔術(shù)師的魔術(shù)很有魔力。The magician’s magic is magical.這讓學(xué)生記住了“魔術(shù)師、魔術(shù)、有魔力的”三個單詞，也弄清楚了這是簡單句中的“主謂表”，這就克服了學(xué)生容易“丟掉be動詞”的錯誤。

（2）我的猴子會用錢買蜂蜜，因為他很聰明。My monkey can buy honey with money，because he is clever。這個句子類似中文的“繞口令”，“monkey，honey，money”這個句子就將三個拼寫發(fā)音容易混淆的單詞很巧妙的組合在一起，也很有趣味。

（3）我很口渴，我想喝30杯水。I want to drink thirty glasses of water，because I am thirsty。此句將相近的單詞thirty、thirsty組合在一起，盡管他們只有一個字母的差異。

（4）中國因為瓷器而著名。China is famous for china。利用同一個單詞拼寫但有大小寫的區(qū)別以及意義不同，發(fā)音完全一樣，如果不懂其含義的人聽起來會感到很茫然的，但說話的人從心里會有一些小驕傲，自信心油然而生，然后以一個“英語牛人”的身份給別人解釋一番。

（5）湯姆的父母親為那些農(nóng)民買了許多禮物。Tom’ parents bought many presents for the peasants。在日常教學(xué)中，只要我們教師認真做個有心人，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)英語教學(xué)中的有趣點滴，并加以靈活運用，一定會給我們的教學(xué)帶來意想不到的效果和收獲！