2018年27期
教育周報(bào)·教研版
教學(xué)論壇
- 心理健康教育應(yīng)從娃娃抓起
- 如何教學(xué)英語(yǔ)
- 淺談素質(zhì)教育的特征與體育教學(xué)改革
- 電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 一道中考分類討論題的前世今生
- 初中生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)的生字教學(xué)方法
- 新高考背景下教師面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 班主任工作藝術(shù)之我見
- 2017年高考語(yǔ)法之定語(yǔ)從句考點(diǎn)與解題技巧
- 如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)教學(xué)的生活化
- 淺談學(xué)案教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 三角變換中的變換策略探究
- 創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 《寫自己喜歡或佩服的人》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2016年山東省初中英語(yǔ)學(xué)科德育優(yōu)秀課例展評(píng)活動(dòng)聽課報(bào)告
- 如何培養(yǎng)高中生的語(yǔ)文課外閱讀能力
- 分層走班教學(xué)A班《二次函數(shù)應(yīng)用（1）》教學(xué)設(shè)計(jì)案例
- 微課在機(jī)電專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 尊重，德育的出發(fā)點(diǎn)
- 有效利用多種資源，培養(yǎng)學(xué)生史證意識(shí)
- 孩子，我是你的朋友
- 不忘初心，嚴(yán)愛前行
- 學(xué)好高中語(yǔ)文必須養(yǎng)成的幾個(gè)習(xí)慣
- 如何營(yíng)造有效的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍
- 利用均值不等式求最值錯(cuò)誤剖析
- 淺談如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育
- 怎樣學(xué)好高中英語(yǔ)
- 高中美術(shù)特色班色彩教學(xué)的嘗試
- 親歷是真情流露的內(nèi)動(dòng)力
- 構(gòu)建師生快樂(lè)成長(zhǎng)的政治課課堂樂(lè)園
- 由“核心問(wèn)題”探究引領(lǐng)數(shù)學(xué)課堂
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在機(jī)電教學(xué)中的應(yīng)用
- 良好的記憶力=成功的一半
- 中學(xué)教師如何指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀
- 淺析小學(xué)生品德教育的技巧
- 搞好班團(tuán)委隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)自我管理
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)設(shè)計(jì)之我見
- 說(shuō)出精彩世界
- “四少四多”學(xué)數(shù)學(xué)
- 時(shí)政在道德與法治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中生物教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 智慧教育背景下的教師專業(yè)發(fā)展
- 樂(lè)學(xué)文言文五步教學(xué)法
- 打造自信快樂(lè)的班級(jí)文化建設(shè)
- 創(chuàng)客教育，讓課堂“活”起來(lái)
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的綜合效率
- 心肺復(fù)蘇（CPR）說(shuō)課稿
- 高中生物學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談
- 對(duì)探究實(shí)驗(yàn)《光對(duì)鼠婦生活的影響》的思考和改進(jìn)
- 建設(shè)班級(jí)文化，打造成長(zhǎng)共同體
- 淺論中小學(xué)體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)有效合作微探
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究