培養良好習慣 打造文明校園 奠定幸福人生

近幾年，徐市小學堅持立德樹人，以培養德慧相彰、身心兼美的徐小學子為目標，以“5+X”好習慣培養為抓手，扎實開展以“小習慣，大文明，好人生”為主題的養成教育，守正出奇，持之以恒，努力培養學生良好習慣，著力打造文明校園，盡力奠定孩子幸福人生。

一、開展主題活動，促使“習慣的種子”落地生根

從2017年起，徐市小學就圍繞“懂禮儀、知感恩、守規則、講誠信、會整理、愛閱讀”，開展了形式多樣、豐富多彩的活動。一次次活動、一項項比賽、一枚枚獎章，播下了一顆顆習慣的種子。這些種子在徐小的校園里悄悄地生根、發芽、開花……

知感恩。學校開設了“感恩父母，從我做起”道德講堂活動，邀請了獲得“感動中國十大孝子”稱號的王凱老師來校作精彩演講；全校師生先后兩次為患白血病的孩子捐款5萬多元，其中一個孩子如今已經健康地回到校園；每年舉行“十歲成長禮”，教育孩子感恩父母、感恩老師、感恩伙伴。

講誠信。學校開展了“家鄉名人誠信故事會”活動和“講誠信話，辦誠信事，做誠信人”師生共承諾簽名活動，組織學生參加蘇州市中小學生誠信知識競賽。新學年，學校和張家港市新華書店共同打造了誠信書屋——梧桐書屋。學生自主管理，自助選書、購書，自覺把錢放入誠信鼎中，用行動踐行誠信。

會整理。學校圍繞“會整理”開展了全校范圍內的“我是自理小能手”主題活動。低年級舉行整理書包比賽，中年級舉行穿衣、疊衣大賽，高年級舉行疊被子比賽……通過活動讓學生從做好自己的事情開始，增強自理、自立能力。

愛閱讀。學校依托校本教材《每日誦讀》《日有所記》，引導學生進行晨誦午讀，閱讀摘記，讓文字在孩子的筆下別樣綻放；倡導教師閱讀打卡，鼓勵大家每天思考多一點；組織閱讀演講，共同為夢想發聲。學校舉行的“五月吾讀，悅讀越美”讀書節活動，讓學生們與經典相約，展示風采，吟誦出了詩情畫意，吟誦出了四季的美好和青春的夢想。

二、重視日常點滴，助力“文明的小船”揚帆起航

養成教育不僅局限于相關的主題活動，更重要的是平時的點滴滲透?；诖耍焓行W更注重把養成教育貫穿于學校的每個教育活動中，從日常出發，結合學生實際，形式活潑，寓教于樂。

每年3月，學校開展“與禮儀有約”“與文明禮儀手拉手”主題活動，組織學生走進鳳凰街道、小區撿拾垃圾，培養他們保護環境的良好習慣；開展“文明飲食，健康生活”宣傳活動，培養學生的衛生習慣；“三八”婦女節，一張自制的賀卡、一句祝福的話語、一曲動人的歌曲、一個微笑的行動，讓孩子學會用真情、用行動回報母親。

每年9月，學校開展“美麗班級”創建活動，各班從大處著眼細處著手，外塑班級新形象，內煉班級凝聚力。衛生角、植物角井然有序，學生作品展示區個性鮮明，整齊的桌椅、干凈的地面、規范的物品擺放，無不展現出學生的良好習慣、自理能力和公共空間文明意識。

學校還充分利用鳳凰湖、河陽山歌館、千畝桃園等校外資源，每學期開展河陽文化藝術節研學活動、三色花開實踐活動，將八禮四儀教育、文明安全教育等滲透其中。千畝桃園，欣賞桃花，熱愛家鄉美景；山歌館中，安靜聆聽，有秩序地行走參觀；鳳凰湖邊，綠草坪上，帶走垃圾留下文明，使好習慣養成教育從校內向校外延伸。

三、進行多種評價，涵育“規范的樹苗”茁壯成長

培養良好習慣，不僅需要活動的支撐，還需要評價的引領。徐市小學的孩子們正是在多種評價方式的激勵下，規范好習慣，內化好習慣，延伸好習慣，美麗蛻變，茁壯成長。

星級評比。根據“徐市小學學生星級評比”方案，學校每周、每月開展“鳳凰之星”評比。班主任利用每周班會課，根據學生的本周綜合表現，評選出班級周冠軍，每周的周冠軍有機會晉升為月冠軍；每月的月冠軍還有機會參加學期末的“金鳳凰之星”評選，并在休業式上宣讀表彰。星級評比活動貫穿于學生整學期的學習生活中，檢查評比在規范學生行為習慣的同時更能讓學生學會自律。

榜樣激勵。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子、一面旗幟。首先建好“美麗瞬間”表彰墻，讓學生在墻前駐足觀賞，尋找自己，尋找同學，尋找榜樣。其次開展“美德好少年”“誠信好少年”“優秀少先隊員”“我是文明禮儀小標兵”“安全知識小達人”等評比活動，給更多的學生帶來自豪感，督促他們把這種好的行為習慣進行內化，為以后成為一個優秀的社會主義接班人奠定基礎。

家?；ピu。家長是學生的第一任老師。學校通過告家長書，將好習慣要求告知家長，反饋學生在校情況，征求家長意見，讓學生的養成教育取得家長的支持。同時開展“5+X”好習慣家校互評、“周周好習慣家校互評”活動，家校合力，鞏固成果。

辛勤的付出，換來的是美麗蛻變。講誠信、守規則、懂禮貌、勤學習、愛勞動、有愛心……潛移默化中，徐小的孩子成為一個個美麗的使者，徐小的校園變成了一方文明的天地。