貼近生活傳真情

【編者按】

學生作文大軍中，有一支“輕騎”部隊，常常能輕易地拿到高分。這支“輕騎”部隊，就是敘事散文。敘事散文是散文的一種，在敘事中表達觀點，傳遞情感。高中生的社會閱歷不算豐富，想要寫出優秀的敘事散文，只有貼近生活、傳遞自己的真情實感、清楚地表達自己想要表達的觀點，才能取勝。

【妙文品評】

學生點評

點評一：

作者的安排很巧妙，由奶奶住的神秘小矮樓，引出了觀音神像；由奶奶虔誠地拜觀音，引發了祖孫的矛盾沖突，奶奶也由此說出了她之所以如此虔誠地拜觀音是因為希望家人幸福，可結果觀音終究沒有保佑她和她的家人，現實教育了奶奶。

點評二：

作者很會描寫。開頭的景色描寫，不是多余的，而是為后文觀音出場做了最好的鋪墊。對奶奶虔誠的神態的描寫、對“我”不屑于拜觀音的描寫，也可以看作是文章的亮點。

點評三：

文中運用了多種修辭手法，其中最明顯的是運用了對比的手法。拿奶奶與“我”對觀音的言行進行對比，其實是一種態度的對比。在對比中，作者表達了對奶奶信奉觀音的這一做法的不認可。

點評四：

要想寫好敘事散文，就要對生活進行認真觀察。觀察，就知道了事情的前因后果，就能知曉生活的趣味。觀察之后，要有自己的思考，經過思考，才會有自己想要表達的觀點。

每個人的心中其實都有自己的“觀音”。這“觀音”，也許是奶奶心中的觀音像，也許是生活中的小物件，也許就是自己的一種愛好。但是，對于自己心中的“觀音”，不可癡迷其間。作者從生活中奶奶癡迷觀音入手，看似寫奶奶，其實是寫一種生活態度。小小的物件，卻引發了作者別樣的思考。結尾更是寓意深長，令人回味無窮。

這篇佳作之中，作者運用了對比的手法，寫“我”和奶奶對待觀音不同的態度。因為對比，形象更鮮明，讓人印象更深刻。另外，文中多處運用了描寫，寫自然景色，寫“拜觀音”的場景，給人留下了深刻的印象。這些描寫，不是多余的文字，其實是為后文做鋪墊，是有烘托作用的。

要想寫出優秀的敘事散文，一定要有良好的寫作基礎。

寫敘事散文，一定要貼近自己的生活。寫敘事散文，不同于寫小說，不需要虛構過多的完整的情節；也不同于寫一般的記敘文，要有清晰的記敘要素；更不同于寫議論文，要在文中顯現自己的觀點，發表大篇幅的議論。這生活的片段，大多來自于家庭，也可能來自學校。來自自己的生活，是自己熟悉的，這樣，有利于自己的表達。但是，如何將自己熟悉的生活變成一篇優美的敘事散文呢？應該從以下三方面入手：

一是要有自己對生活的觀察與聯想。聯想來自觀察。首先要對自己的生活進行觀察，要有一顆細膩的心。觀察之后，要善于聯想。這聯想本身，有的是對生活本身的感覺，有的是對生活中“物”“事”“人”的感受。有了自己的感覺，就有了自己的情感與觀點，那么就有可能將自己的情感與觀點寄托在某一“物”、某一“事”、某一“人”上。這與詩歌寫作中的意象相似。這種聯想，要求作者有眼光，善于發現生活中有價值的東西。

這篇習作中，作者由奶奶想到了一“物”——觀音。將奶奶與觀音聯系到了一起，這樣，一篇文章的框架就形成了。

二是有文章之“意”。對生活進行觀察與聯系后，有了寄托的“物”“事”“人”，那接下來還得要有“意”。這“意”，是文章的中心，是作者想要表達的觀點。這篇習作中，作者借奶奶與觀音的聯系，想要表達的觀點也就出來了，拜觀音再虔誠也保佑不了自己和家人過上幸福的生活，愿望是美好的，但是需要自己來努力。

三是要借用相關的修辭手法。有了“米”，有了“材”，還得有“廚藝”，那就是修辭手法。散文寫作是離不開修辭手法的。

在敘事散文寫作中，常用的表達技巧如下：

1.象征：言在此而意在彼，內涵豐富，富有哲理。

2.鋪墊：顯示事物發生的原因或基礎，顯示其發展的必然。

3.抒情方式：托物抒情，借景抒情，情景交融，直抒胸臆。

4.表現手法：烘托、渲染、聯想、想象、寫實手法、正反對比、以小見大等。