學生語文學習興趣的培養淺議

章吉雅

語文是高中學生學習的重要科目之一，在整個學習的過程中需要學生保持較高的熱情。在新時期，學習興趣的培養和建立受到高度重視，培養學生學習興趣成為語文教學的重要任務，也成為提高語文教學質量和效率的關鍵所在。作為一名高中語文教師，我認為，培養中學生的語文學習興趣是十分重要的，需要教師、學生的共同努力。

一、大力宣傳新的教學理念和方法

語文教師應該從實踐中入手，對新時期課程改革出現的多種理念和方法進行全面的宣傳，在不斷實踐中減少傳統教學理念的影響和沖擊，從而不斷轉變教師和學生的思想觀念，轉變師生的教學角色，學生轉變為教學的主人，積極參與教學，教師轉變為教學的引導者，主動引導學生形成語文學習的興趣，鼓勵學生創新，不斷提高語文學習的質量和效率。比如在學習《林黛玉進賈府》這一課文時，教師要引導學生樹立正確的思想態度，掌握正確的方法，課前積極復習，找到知識盲區，課上認真聽講，解決問題，課后積極復習鞏固，加深理解程度，提高學習的效率和質量。

高中語文是考試的主要科目，在教學中受到教師和學生的高度重視。隨著社會的進步和教育教學的變革，出現了許多新的教學理念和教學方法，對新時期高中語文教學產生了積極的影響。但是在培養學生學習興趣這方面仍然存在缺陷，需要教師和學生以至于家長的共同努力和配合，進而培養學生學習興趣，提高語文教學質量和效率。

二、完善語文教學基礎設施

隨著社會主義經濟的不斷發展，國家能為教育事業的進步提供堅實的物質基礎，不斷完善教學基礎設施。教師應充分利用新時期的計算機網絡技術等工具，逐步培養學生的語文學習興趣，吸引學生的注意力，引導學生積極主動地參與到高中語文學習之中，幫助學生積累文學素養，提高學生的綜合素質，提升語文教學的質量和效率。

隨著教育教學的不斷發展，出現了許多新的教育理論，其中轉變學生的教學角色是最大的亮點。這需要學生正確認識到自己在學習中的角色和地位，在不斷實踐的過程中，提高思想覺悟，自覺轉變為學習的主人。但在實踐中我們發現，學生仍然處于被動從屬地位，參與學習的積極性和主動性不高，制約了教學質量和效率的提高。為了改變這一局面，教師可以采用計算機網絡技術。比如在講授《林黛玉進賈府》這一課時，教師將相關影視作品播放給學生觀看，充分抓住學生的心理，引起學生學習本課的興趣，從而提高學生的參與積極性和主動性。

三、加強培訓力度，提高教師素質

教師是教學的主導者，在教學中扮演著重要的角色。在實際的語文教學過程中，教師需要引導學生樹立正確的學習觀念，培養他們學習語文的興趣。但是在實踐中我們發現，教師缺乏引導，學生也沒有培養自己語文學習興趣的意識，在實踐中缺乏積極性和主動性，導致學習的質量和效率都不高。

新時期，對于教師來講，機遇和挑戰并存，教師要抓住機遇，迎接挑戰。教育主管部門要積極組織教師進行全方位培訓，促使教師的專業知識技能得到不斷的更新，努力提高教師的專業素質。同時要引導教師樹立終身學習觀念，在不斷學習的過程中全面提高自身綜合素質，更好地適應教學發展的需要。

學校要鼓勵教師積極參與校際交流，促使經驗得到交流，建立家校聯系，不斷實現學生學習的全面監控，實現教學的全面發展。在具體實踐過程中要全面提高教師在新時期的適應能力，比如教師的計算機操作能力，利用計算機查閱資料、制作課件的能力等。學校管理者還要努力提升教師的綜合素質，建立和諧的新型師生關系，提高學生對語文學習的興趣，從而提高教學質量和效率。

例如，在詩歌鑒賞時，教師不能只懂書本上的幾首詩，要擴大知識量，掌握更多的古詩。這時候，教師就可以用計算機操作搜索更多的詩歌，不僅可以迅速找到與所教詩歌關聯度高的作品，還能方便自己進行有效的教學拓展。

多媒體教學已經普及，教學設備也比過去先進。教師應該知道怎么操作這些設備，怎么運用現代設備把古代知識傳授給學生，古為今用。教師要與時俱進，方能桃李滿天下。

隨著新時期中國經濟的迅速發展。教育文化事業也取得了長足的進步和發展，新課程改革全面推進，在不斷深入、推廣的過程中，高中語文教學中出現了許多新的教學理念和方法，教師要利用新的理念來引導學生樹立正確的學習觀念，培養學生的語文學習興趣，并以興趣為驅動力，讓學生積極主動地參與到學習之中。教師也要不斷提高個人綜合素質，努力提高語文教學的質量。

高中語文是學生學習的重要內容，教師要從學生的興趣入手，采用新時期出現的多種理念和方法，培養學生的學習興趣，促使學生積極主動地參與到語文教學中來。語文教師在教學過程中要充分發揮興趣的導向作用，不斷提高學生語文學習的質量和效率，實現學生的全面發展。實現這一目標需要教師和學生相互配合，教師引導學生積極參與其中，學生也要積極配合教師，涵養興趣，實現教學相長。

作者單位：浙江省縉云中學（321400）endprint