營造和諧氛圍，構建高效語文課堂

內容摘要：新課標指出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。心理學家羅杰斯認為：“成功的教學依賴于一種真誠的理解和信賴的師生關系，依賴于一種和諧寬松的課堂氣氛。

關鍵詞：愉悅 和諧 氛圍 語文 高效課堂

“和諧產生美，美在和諧中。”讓學生在和諧的、寬松的、美不勝收的課堂里遨游，打造一種自然、開放、創新的語文課堂。

一、新的教育觀念是上出和諧高效語文課的基礎

（1）教師要給自己定好位，改變傳統的教學模式。教師要以學生為本，讓學生得以用自己的心靈去領悟，用自己的觀念去判斷，用自己的語言去表達。

（2）與學生平等對話，關愛學生，師生共創和諧課堂氛圍。如果教師能放下“師道尊嚴”的架子，與學生做朋友，走近學生，了解學生，就會發現學生是如此的可愛，是如此的富有生機與活力。

二、提升教師語文素養，是實現和諧高效課堂的紐帶

（1）教師應多閱讀、多積累、多思考、多寫作，提升自己的語文素養。傳統語文教學上一直流傳著一句話：“給學生一碗水，自己應當有一桶水?！边@種教學理念當然是偏頗、落后的。但這話所傳遞的教師應具有更多的知識容量這一信息是永遠都不會落后的。

（2）優美的語言，激發活躍的課堂效果。教學的藝術不在于傳授知識，而在于喚醒、激勵和鼓舞。妙趣橫生的語言，可以激發學生的學習興趣，讓學生思維活躍，積極地探索知識。

總之，我們只要努力去做，讓學生熱愛上語文，充滿對語文的學習渴望。在一個平等的世界中，讓學生感受到老師的關愛，用心換心。必然，我們的語文課堂將會是一個和諧、愉悅、高效的課堂。