淺談品德教育在體育教學(xué)中的滲透

“育才先育德，成才先成人” 。學(xué)校是學(xué)生思想品德建設(shè)的主陣地，德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。體育教學(xué)是一個包括身體、智力、思想、情感、態(tài)度等在內(nèi)的全面教育，比其它學(xué)科更有機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、堅毅、勤勞、勇敢、團(tuán)隊精神、組織紀(jì)律性等優(yōu)良品質(zhì)，怎樣才能使體育教學(xué)在思想品德教育方面發(fā)揮更大作用呢

一、緊跟時代步伐，提高思想認(rèn)識

以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，為實現(xiàn)兩個“一百年”和中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”培養(yǎng)“有德之才”，是德育工作的重要任務(wù)。學(xué)校德育工作的內(nèi)容要貼近學(xué)生生活實際，全面提高學(xué)生道德素養(yǎng)，促進(jìn)每個學(xué)生健康成長，把“立德樹人”作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、結(jié)合教師自身的修養(yǎng)滲透著品德教育

在學(xué)生心目中，教師就是表率，體育教師是堅強(qiáng)的、強(qiáng)壯的、敏銳的，這就要求教師的一言一行、一舉一動都要嚴(yán)格要求自己，努力做到儀表整潔，語言文明，品行端正，給學(xué)生樹立一個良好的教師形象，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達(dá)到進(jìn)行思想品德教育的目的。在課堂教學(xué)中，教師勇于吃苦耐勞，不怕苦累，不怕風(fēng)吹日曬，不怕暴雪嚴(yán)寒，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備活動和同學(xué)們一起做，示范認(rèn)真規(guī)范，要求學(xué)生做到的，教師先做到，以自己的實際行動去激勵同學(xué)，從而達(dá)到教育的目的。體育教師要熱愛自己的本職工作，認(rèn)真鉆研教材，精通業(yè)務(wù)，不斷的吸收新的知識，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。認(rèn)真研究教學(xué)方法，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)，獲得較大的收益。所以，教師要有良好的思想品德、過硬的職業(yè)道德。

三、結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行思想品德教育

在體育教學(xué)中，體育課堂常規(guī)是上好體育課的開始。開學(xué)第一課就將課堂要求講給學(xué)生聽：要求學(xué)生上課必須穿運(yùn)動鞋、運(yùn)動服；按時上課不遲到、不早退，做到有事請假、不無故曠課；認(rèn)真聽講、刻苦鍛煉、互相保護(hù)和幫助、愛護(hù)器材、注意安全等，可以培養(yǎng)他們組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神面貌，提高學(xué)生服從命令、聽從指揮的意識，有利于體育教學(xué)的開展。

四、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行品德教育

體育教學(xué)是一項集體活動，強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念、國家觀念 ，培養(yǎng)他們熱愛黨，熱愛社會主義祖國的思想品德。在體育教學(xué)中，我們要求學(xué)生不論能力大小都要積極地去“參與”去“競爭”。在參與和競賽中，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，不畏強(qiáng)手，敢于競爭的斗志；讓學(xué)生在競爭中品嘗勝利的喜悅和失敗的懊喪，以便鍛煉和提高他們的心理素質(zhì)，使他們具有無高不攀，無堅不摧，勝不驕、敗不餒、堅韌不拔，敢于開拓進(jìn)取的良好心態(tài)。

田徑項目的練習(xí)既苦又累，枯燥無味。可以增加一些小游戲，既提高了學(xué)生的練習(xí)興趣，又提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，還能增強(qiáng)他們的吃苦耐勞的精神。在球類教學(xué)和比賽中努力培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神，使他們學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，不能搞個人英雄主義。只有這樣，才能在思想上和行動上保持一致，形成一個牢不可破的整體。武術(shù)教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)特別注意對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。要結(jié)合歷史上英雄人物的典型事例，如霍元甲的“痛擊洋人”等愛國主義精神，來激勵同學(xué)們 的愛國熱情。學(xué)習(xí)武術(shù)，首先是要繼承祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，其次是把自己鍛煉成為一個合格的社會主義建設(shè)者和祖國的保衛(wèi)者。所以，在體育教學(xué)中教師要善于把學(xué)生的心理活動和身體活動結(jié)合起來，利用課堂的組織教法中的各個環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，促使學(xué)生個性的全面發(fā)展。

五、及時引導(dǎo)和鼓勵是最好的品德教育

在體育教學(xué)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生在教育、教學(xué)過程中的主體作用。讓學(xué)生做學(xué)習(xí)、活動的主人，以“主人”的姿態(tài)參與學(xué)習(xí)活動。在教師指導(dǎo)下，積極主動地學(xué)習(xí)，自主的探究，獨(dú)立地生活，促進(jìn)學(xué)生張揚(yáng)個性、全面發(fā)展、健康成長。在體育教學(xué)中每個學(xué)生是有個體差異的，教師應(yīng)敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并及時表揚(yáng)、鼓勵。在運(yùn)動之前用適當(dāng)?shù)恼Z言鼓勵和表揚(yáng)，使其放下心理包袱，輕松地完成運(yùn)動，從而調(diào)動起學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣和積極性，進(jìn)而激發(fā)他們的責(zé)任心、榮譽(yù)感及自覺學(xué)習(xí)、刻苦拼搏的精神。

總之，在體育教學(xué)中貫徹品德教育不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是體育教育觀念更新的需要。在重視體育教育的同時，更要重視德育教育的滲透。體育教學(xué)中的思想教育，不是一朝一夕就能完成的，而要靠教師常年累月的s辛勤勞動才能奏效，這需要我們不斷地去探索、去努力、去研究，以便使這項工作開展得更好，使學(xué)校體育在思想品德教育方面發(fā)揮更大作用。