思想政治教育理論對(duì)高校共青團(tuán)工作方向的影響研究

賈慧敏

（山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院，山西太原 030031）

高校共青團(tuán)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義，是中國(guó)共產(chǎn)黨的好助手和后備軍[1]。該文運(yùn)用思想政治教育理論和共青團(tuán)理論，結(jié)合高校共青團(tuán)工作實(shí)踐，在深入高校實(shí)踐調(diào)查的基礎(chǔ)上，研究了新形勢(shì)下思想政治教育理論對(duì)共青團(tuán)工作方向的引導(dǎo)作用。運(yùn)用歷史和辯證的觀點(diǎn)，實(shí)事求是，以創(chuàng)新高校共青團(tuán)工作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，從增強(qiáng)高校共青團(tuán)的凝聚力、號(hào)召力、影響力和實(shí)效性等角度，對(duì)如何提升共青團(tuán)在高校思想政治教育、和諧校園文化建設(shè)等方面的地位和作用提出了對(duì)策，初步形成了關(guān)于新時(shí)期高校共青團(tuán)工作實(shí)踐和創(chuàng)新的理論。

1 思想政治教育理論對(duì)高校共青團(tuán)政治方向的影響

共青團(tuán)是為黨源源不斷地培養(yǎng)和輸送青年人才，是中國(guó)共產(chǎn)黨的強(qiáng)有力的后備軍。尤其是在高校中，大部分黨員都是由團(tuán)員發(fā)展為入黨積極分子的。所以要堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位[2]。嚴(yán)格執(zhí)行習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高校立德樹(shù)人的講話。團(tuán)委屬兩級(jí)管理機(jī)構(gòu)，既屬上級(jí)團(tuán)組織管理，又受同級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)，這就決定了團(tuán)委在日常工作中的雙重性，既要完成上級(jí)團(tuán)組織交付的工作，又需執(zhí)行同級(jí)黨委的工作安排。

共青團(tuán)深化以高校大學(xué)生為中心的改革，把握青年學(xué)生脈搏，了解青年學(xué)生心之所想，堅(jiān)持以服務(wù)青年學(xué)生為己任，讓青年學(xué)生充當(dāng)團(tuán)學(xué)工作和活動(dòng)的主角，使高校共青團(tuán)深深植根于青年學(xué)生。正如教育學(xué)專家所言“共青團(tuán)中央每次如及時(shí)雨般的聲援，猶如一雙堅(jiān)實(shí)有力的大手，為廣大青年團(tuán)員謀來(lái)了福利，保護(hù)了他們的利益”。比如，在大學(xué)生的權(quán)利受到侵犯時(shí)，主動(dòng)站出來(lái)開(kāi)展幫助。這些都與政治方向的正確密不可分。

2 思想政治教育理論對(duì)高校共青團(tuán)活動(dòng)類型的影響

該文針對(duì)“大學(xué)生對(duì)共青團(tuán)工作的認(rèn)識(shí)”進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷1 000份，有效問(wèn)卷1 000份。調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)于院系共青團(tuán)工作達(dá)到熟悉程度的不到人數(shù)的一半，經(jīng)常參加團(tuán)活動(dòng)的僅占40%。這就說(shuō)明了共青團(tuán)活動(dòng)無(wú)論是從宣傳方面還是從吸引力方面，都未取得良好的效果。所以應(yīng)該對(duì)活動(dòng)類型予以調(diào)整，使之更加適應(yīng)學(xué)生的需求，吸引更多的學(xué)生參加，達(dá)到更好的活動(dòng)效果。此外該文還對(duì)于“大學(xué)生參加共青團(tuán)活動(dòng)的頻率（以學(xué)期為單位）”開(kāi)展了詳細(xì)調(diào)查，一半以上的學(xué)生每學(xué)期參加三至五次，19%的學(xué)生參加五次以上。

表1 大學(xué)生對(duì)共青團(tuán)工作開(kāi)展的基本認(rèn)識(shí)

從表1對(duì)“共青團(tuán)活動(dòng)的基本認(rèn)識(shí)”的調(diào)查中我們可以看出，大部分學(xué)生認(rèn)為這些活動(dòng)產(chǎn)生了積極作用，共青團(tuán)工作需要發(fā)揮無(wú)形的感染作用，對(duì)學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生潛移默化的影響。在高校共青團(tuán)工作中，重視“無(wú)形”的教育應(yīng)該成為工作的重點(diǎn)方向。例如，教師作為學(xué)生在學(xué)校中的效仿者，學(xué)生往往以教師作為人生的標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)的化身，教師的一言一行都在默默地感染著學(xué)生[3]。所以，高校共青團(tuán)的工作可以以強(qiáng)化教師的思想政治教育為入手點(diǎn)，強(qiáng)化高校教師的“以德修身、恪守師德、以德修己、以德育人”的作用。此外，文化的熏陶也非常重要。沒(méi)有先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)，沒(méi)有人類精神世界的極大豐富，沒(méi)有文化創(chuàng)造力的展現(xiàn)，就沒(méi)有國(guó)家蓬勃生命力的展現(xiàn)[4]。在國(guó)家精神面貌的展現(xiàn)方面，青年發(fā)揮著最為核心的作用。共青團(tuán)在開(kāi)展文化活動(dòng)時(shí)，可以根據(jù)院系的不同有所改變。在文學(xué)院舉辦古代文學(xué)活動(dòng)就非常符合專業(yè)特點(diǎn)，漫長(zhǎng)的歷史上曾經(jīng)展露的杰出作家，除了優(yōu)秀的作品，更有堅(jiān)韌不拔的品格，可以對(duì)青年團(tuán)員產(chǎn)生不可替代的影響。

思想的形成是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，不能只靠一兩次的醍醐灌頂，更多需要日積月累潤(rùn)物無(wú)聲的引導(dǎo)。而這些引導(dǎo)青年向善向上的宣導(dǎo)、文化產(chǎn)品，僅靠政府和市場(chǎng)是不夠的，共青團(tuán)要承擔(dān)大量的思想政治教育工作，構(gòu)建起當(dāng)代青年共同的思想基礎(chǔ)。

高校共青團(tuán)工作應(yīng)該力求打造良好的高校氛圍。文化就是人，就是人的素質(zhì)。青年的素質(zhì)是一個(gè)國(guó)家的基本性格、基本形象。組織成員具有先進(jìn)性，是共青團(tuán)區(qū)別于其他群團(tuán)組織所特有的先進(jìn)性的內(nèi)涵[5]。依靠團(tuán)員發(fā)揮先鋒模范作用，進(jìn)而帶動(dòng)全體青年前進(jìn)，是共青團(tuán)開(kāi)展青年群眾工作的基本邏輯。例如，舉辦“優(yōu)秀團(tuán)員，閃耀新星”身邊優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選活動(dòng)等，引領(lǐng)同學(xué)堅(jiān)定理想信念。此外，大力開(kāi)展“大型活動(dòng)志愿服務(wù)”——在運(yùn)動(dòng)會(huì)、博覽會(huì)、國(guó)際交流會(huì)提供語(yǔ)言翻譯、禮賓接待等服務(wù)；“西部計(jì)劃”——到祖國(guó)西部基層開(kāi)展教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等工作。同時(shí)，也可以通過(guò)開(kāi)展各類校內(nèi)外活動(dòng)，例如，以各種類型的志愿者服務(wù)、文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、支教送溫暖等活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治理論教育，在活動(dòng)中形成講文明、講道德的青年好作風(fēng)。

3 思想政治理論對(duì)高校共青團(tuán)工作方式的影響

該文對(duì)高校共青團(tuán)的工作人員開(kāi)展了走訪和問(wèn)卷調(diào)查，走訪人員50人，發(fā)放問(wèn)卷500份，有效問(wèn)卷500份。主要針對(duì)是否經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中了解活動(dòng)開(kāi)展情況、是否存在工作態(tài)度不積極和懈怠情況、是否認(rèn)為團(tuán)活動(dòng)一成不變、是否認(rèn)為存在更高效的工作方式展開(kāi)調(diào)查。結(jié)果顯示，多于半數(shù)的工作人員認(rèn)為確實(shí)存在活動(dòng)不夠創(chuàng)新、工作處于“疲憊期”，并且贊同可以通過(guò)工作方式的轉(zhuǎn)變找到更具有效率的工作方式 （見(jiàn)表2）。基于這些情況，工作方式的轉(zhuǎn)變迫在眉睫。

表2 高校共青團(tuán)工作人員對(duì)共青團(tuán)工作的看法

高校共青團(tuán)工作要落實(shí)到每個(gè)院系、每個(gè)專業(yè)、每個(gè)班級(jí)的日常任務(wù)中，改變傳統(tǒng)的共青團(tuán)工作人員下發(fā)命令，班級(jí)團(tuán)干部傳達(dá)命令，學(xué)生被動(dòng)執(zhí)行的情況。讓學(xué)生參與到共青團(tuán)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中來(lái)，了解學(xué)生意愿，甚至可以征集學(xué)生的活動(dòng)方案，舉行學(xué)生會(huì)議予以討論，吸收好的活動(dòng)想法。在活動(dòng)結(jié)束后，也可以召集學(xué)生對(duì)活動(dòng)的主題、內(nèi)容、形式、收獲進(jìn)行探討，發(fā)表感想，為下一次活動(dòng)更好地舉行打下基礎(chǔ)。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，思想政治理論給高校共青團(tuán)工作帶來(lái)了新的轉(zhuǎn)變，高校共青團(tuán)積極適應(yīng)深化改革新形勢(shì)、高等教育綜合改革新發(fā)展和青年學(xué)生的新特點(diǎn)，堅(jiān)持把政治性放在首位，通過(guò)“無(wú)形”的教育影響學(xué)生，積極促進(jìn)工作方式轉(zhuǎn)變，努力做好共青團(tuán)工作。