入戶家訪要做到有溫度

毛建國

近日，一條福建省福州市教育局公開回復(fù)家長疑問的帖文，在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注和討論。家長發(fā)帖問：學(xué)校為何放著電話、微信等通信便捷的方式不用，反而安排入戶家訪，并直指入戶家訪“耗時”“沒必要”，質(zhì)疑這是一種形式主義。對此，福州市教育局公開回復(fù)稱，入戶家訪并未過時，入戶家訪是老師和家長之間最直接、最有溫度的溝通方式。（2019年11月6日《北京青年報》）

家校溝通最好還是面對面的家訪。在家訪過程中，也存在真心真情的問題，有些地方也確實把家訪搞成了形式。一些教師平時與家長交流甚少，即便有家訪也是抱著完成任務(wù)的心態(tài)進行，缺乏深度交流。有些教師在與家長溝通時存在障礙，甚至表現(xiàn)出不該有的傲慢和偏見，讓家訪偏離了方向。確實，入戶家訪關(guān)鍵是要做到有溫度，否則，即便面對面，也難以心連心，只是流于形式和完成任務(wù)。教育是與溫度相關(guān)的。有溫度的教育才有靈魂，有溫度的教師才會受人尊敬。