文 / 周迪
在傳統的廣播節目中,主持人要想加強與聽眾之間的互動,就需要以娛樂聽眾為目的。而在新媒體環境下,廣播節目的主持形式開始呈現出多樣化,主持人不僅可以利用網絡來主持廣播節目,還可利用新的媒介來主持廣播節目。從網絡方面來看,微博、微信、QQ、YY等都是現代化的社交工具,將這些工具充分地利用起來,不僅可以實時了解各類信息,還能增強廣播工作人員之間、主持人與聽眾之間的互動。在互動過程中,如果聽眾對廣播節目提出意見和建議,主持人便可將這些信息進行整合,為新的節目內容提供素材,從而使廣播節目的形式變得更加豐富。而從新媒介方面來看,手機、平板、車載廣播等都是新的媒介,利用這些新媒介,能夠增強主持人與聽眾之間的互動性,并提升節目編排的質量。通過廣播APP客戶端,聽眾還可靈活選擇自己感興趣的內容。因此,廣播節目主持人在主持過程中,應將這些媒介充分利用起來,以提升廣播節目的播出質量。
在傳統媒體環境下,節目與聽眾之間的互動性比較差,信息的傳播是單方面的。而在新媒體環境下,廣播節目的互動性更強,廣播節目主持人可通過網絡聊天工具實現與聽眾的互動,且在節目播出的同時就能與聽眾互動。聽眾可在微博上留言,主持人也可通過微信、電話連線等方式與聽眾對話。而且微信的互動成本很低,建立微信公眾平臺也不需要門檻和費用。比如情感類廣播節目《曉聲長談》就通過微信與聽眾互動,截至2016年,《曉聲長談》的微信用戶已經接近20萬,此節目利用微信號來傳播信息,并通過聽眾手中的手機將相關信息擴散到了更大的范圍。
在傳統媒體環境下,廣播節目的內容基本來源于節目組的工作人員,而在新媒體環境下,廣播節目的內容來源更加豐富。比如網絡就是廣播節目重要的信息來源,并且網絡信息具有時效性,通過收集網友的評論,并將其進行整理就能形成新的節目內容。同時,主持人還可利用網絡來實現與聽眾之間的互動。比如主持人可建立自己的微博號,在微博中更新一些與節目有關的內容,網友就會轉發、評論主持人的微博,主持人也可針對網友的評論進行回復,這不僅能增強主持人與網友之間的互動,還能對廣播節目進行宣傳,擴大節目和主持人的知名度。網友評論的內容也是廣播節目重要的內容來源。此外,主持人還可通過移動終端,如智能手機、平板電腦等,隨時隨地收集和整理節目信息。

傳統媒體環境下的廣播節目比較單一,其專業化程度不高。在新媒體環境下,隨著網絡技術的不斷發展,對廣播節目的專業化水平要求越來越高,使得廣播節目逐漸呈現出了多元化特征。比如音樂廣播節目、交通廣播節目、少兒廣播節目、養生廣播節目等。隨著廣播節目專業化程度的加深,對廣播節目主持人的專業水平也提出了更高的要求,主持人不僅要具備主持能力,還要具備編輯、制片能力。此外,廣播節目主持人應具備較高的情商,在與聽眾互動時,能夠從聽眾的語言中提取出關鍵信息。而在主持過程中,還需要從整體上考慮節目制作的規律性,使其能夠滿足社會、工作等的相關要求。
在新媒體環境下,廣播節目主持人的工作不再是簡單的讀稿件,還需要對網絡、數字終端等新媒體進行整合,以豐富節目內容和形式。因此,新媒體環境下的廣播節目主持人,不僅要具備靈活應對的能力,還需要具備較強的邏輯思維能力,要在讀好稿件的同時,準確把握不同媒介所傳遞的信息,并靈活、合理地處理與各類新媒介之間的關系,避免新媒介在廣播節目中占據主體地位。所以,這就要求主持人能夠從眾多的信息中篩選出最適合節目播出的信息,并注意控制好主持節奏。比如在音樂類廣播節目中,主持人應根據節目主題選擇一些積極、勵志的音樂,而不能傳播消極思想,避免對聽眾造成負面影響,影響社會和諧。
在新媒體時代,廣播節目之間的競爭十分激烈,如果主持人沒有自己的主持風格,就難以形成節目特色,節目在競爭中也難以取勝。由于廣播節目的聽眾范圍非常廣,新媒體還能突破國家和地域的限制,聽眾可根據自己的興趣和需要,隨意選擇自己喜愛的廣播節目。因此,廣播節目之間的競爭是不分層級的,主持人是否擁有獨特的主持風格,能在很大程度上決定廣播節目的風格,從而也決定著廣播節目是否能取得長遠的發展。比如《城市樂游》是江蘇音樂臺的一檔節目,其主持人陸瑩有自己的語言風格,由于年輕人都比較喜歡新鮮、刺激的事物,陸瑩的DJ風格就很符合現代年輕人的審美觀,所以其主持的節目能夠贏得廣大聽眾的喜歡。這是因為陸瑩能夠把握住聽眾的心理,并與聽眾產生思想上的共鳴,從而吸引越來越多的聽眾。同時,風格是建立在能力、修養、智慧等基礎之上的,主持人在塑造自己的主持風格時,與自己的綜合能力是分不開的。因此,廣播節目主持人要形成獨具特色的風格,就需要不斷地充實自己。例如廣東廣播的《音樂之聲》,是一個專業的音樂廣播節目,具有全方位、高品位的特點,并且欣賞性、娛樂性很強,很好地滿足了聽眾的各種需求。其中,主持人史蒂芬憑借自己獨特的主持風格,即無厘頭的笑話、幽默風趣的談吐,深受聽眾的喜愛和青睞。
在時代飛速發展的今天,新媒體技術的日趨成熟和主持人的實踐都證明了無論是節目的形態還是主持人的語境,都應隨著新的媒介環境變化而變化。當今時代不再是一個信息閉塞的時代,高信息流動的新媒體語境下,主持人的功能體現在以下兩個方面:
首先,在新媒體語境下,主持人應主動承擔“把關人”的角色。在新媒體的環境下,大量紛繁復雜的信息充斥著人們的生活,主持人應根據受眾的需求以及社會價值的體現對信息做出相應的判斷及準確的分類。提取這些內容中有用的信息,去粗取精的同時將它轉化為主持人自己的語言表達出來。把關的過程是復雜的,也是多環節的,但是主持人作為最后一關,必須體現出媒介的立場和方針。主持人不再是寫好稿子坐在直播室里的播音員,更像是一個接收信息、提取信息、發布有用信息的“交換機”。另外,新媒體語境下,主持人應學會扮演“意見領袖”的角色。主持人作為大眾傳播中的評介員、傳達者,是組織中的閘門、濾網,扮演著“向導”和“橋梁”的角色。對于主持人來說,提高信息認知能力以及掌握信息識別、解讀、交流的傳播化方法是十分有必要的。
在新媒體環境下,以往冗長的新聞播送方式已經不能適應新的語言環境和受眾需求了,這就需要主持人對節目的內容以及節目板塊進行調整,以適應當下快節奏的新媒體環境。主持人播送新聞時,應做到簡短、凝練,給受眾以直觀的感受,讓受眾快速把握信息。同時,廣播節目主持人最大的殺手锏就是他們動聽的聲音,一件事通過他們的描述,就會變得生動而富有情感。在新媒體環境下,主持人不僅要成為發揮個人聲音優勢、注重聲音美感和形式感的傳播者,更應該成為有溫度,充滿溫情和力量的觀眾代言人,良好的語態把握能使節目更加打動人心。在新媒體環境下,主持人不再是照本宣科、字正腔圓的“播音員”,而更像是一名記者,通過收集聽眾對所關注話題產生的問題和看法,對事件進行點評和反饋。觀眾不再是默默地守候在收音機前的傾聽者,而更像是身臨其境的參與者,主持人則是作為觀眾和節目的“橋梁”的形式而存在的傳播者。
在新媒體語境下,各種新型收聽設備的誕生不僅提高了受眾收聽廣播節目的方便度,而且提高了廣播的收聽質量。從傳統的電話熱線,到現在的微信、微博等不同的參與方式,聽眾和媒體之間的互動大大增加,克服了互動少的缺陷,提高了廣播新聞的效果。讓觀眾能夠及時反饋,形成了良好的互動氛圍。廣播節目播出的過程中,主持人在微博發布節目流程以及與節目相關的話題,聽眾可根據自己的喜好參與微博留言進行話題討論,主持人給予相應的回復。這樣的互動方式不僅吸引了更多的聽眾,而且增強了主持人與聽眾在節目中的交流感,拉近了彼此之間的距離,增加了節目的真實感和生動性。另外,微信的語音功能也為廣播節目提供了更好的平臺。主持人可以對聽眾向節目發送的語音進行篩選,選出一些符合節目主題且內容豐富的語音進行編輯,并添加到節目當中,使節目的內容更具有感情色彩,更容易讓受眾產生共鳴。與此同時,也能利用主持人的話語權威性掌控整個節目的局面。