新媒體背景下大學生戀愛婚姻觀問題探析

吳鈺蓮，汪春勝，王亞芹，何 鋮，李 韋

(安徽工業大學 管理科學與工程學院，安徽 馬鞍山 243002)

心理健康與輔導一直是高校學生工作的重點之一。處于青春期的學生，最易對異性產生好感，如不加控制及正確引導，則會對學生的心理健康等產生不良影響。以往也不乏有因為心理問題難以紓解從而走向極端的學生。為了解新媒體背景下大學生人際交往及戀愛婚姻觀狀況，本研究小組采用了分層隨機抽樣的調查方式，對安徽工業大學管理科學與工程學院、藝術與設計學院、機械學院、公共管理與法學院、外國語學院的各年級學生進行了調查。

一、對人際交往的調查

首先通過問卷對于大學生最基礎的人際關系，其中關于“在處理人與人之間的關系時，您認為：A.人與人之間需要互相幫助、互相尊重、互相理解；B.應具體情況具體分析；C.根據他人對我的態度來處理人際關系”的調查結果如表1：

表1 關于人際關系選擇調查結果

表1顯示，對于人際交往的選擇，在所有受調查的女大學生中，66.36%選擇了 “A.人與人之間需要互相幫助、互相尊重、互相理解”，15.42%選擇的是 “B.應具體情況具體分析”，18.22%選擇了 “C.根據他人對我的態度來處理人際關系”。在所有受調查的男大學生中，71.73%的受調查者選擇了 “A.人與人之間需要互相幫助、互相尊重、互相理解”。結果說明不論男生還是女生，大部分的受調查者都比較傾向于與別人平等友善的交往。這個結果為大學生樹立正確的戀愛觀奠定了基礎。

二、對戀愛對象要求的調查

問卷中提出“選擇戀愛對象，你主要看重對方(選擇不超過三項)：A.人品；B.經濟條件；C.家庭背景；D.外貌； E.綜合素質；F.性格；G.無所謂，有感覺就行”，調查結果顯示，在選擇戀愛對象時，男性受調查者主要看中對方的特點中，第一個選擇的是 “A.人品”，占第一選項的65.85%，第二個選擇的是 “D.外貌”，占第二選項的35.03%，第三個選擇的是 “F.性格”，占第三選項的67.83%。總體而言，大部分的受調查者更注重戀愛對象的內在人品。

表2顯示，男生受調查者中在第二個選項選擇了“E.綜合素質”并且在第三個選項選擇了“F.性格”的人有101個人，占表格中的大部分比例。說明這部分受調查者比較注重戀愛對象的素質和性格，希望能夠更容易交往相處。綜合分析以上數據，不難發現，大部分的男生受調查者都注重戀愛對象的品性，其次是外貌，只有少部分受調查者更注重家庭背景以及經濟條件。

表2 男生關于戀愛對象要求的第二選項與第三選項交叉分析表

表3 男生關于戀愛對象要求的第一選項與第三選項交叉分析表

表3顯示，在調查問卷選項中，第一個選擇了“A.人品”的受調查者中，有156個人第三個選項選擇了“F.性格”，這類人則很注重戀愛對象的內在品性，對于他們而言，品格內涵是他們的首要考慮因素，他們更加希望能找到一個傳統意義上賢惠的伴侶。

有的家長受到市場經濟和實用主義的影響，將金錢的多少和權力的大小當作子女戀愛擇偶的首要條件，直接扭曲了大學生的戀愛婚姻觀；此外父母感情不和、經常吵架、父母一方對婚姻不忠誠不負責這些也都會引起孩子婚戀觀的消極一面。[1]而相比較此次調查結果而言，大學生目前并沒有被社會或上一輩人的功利性所影響，絕大部分人仍然注重人品的考量。

在同樣的問題中，被調查者的女生的回答數據顯示，第一選項選擇“A.人品”的有138人，占64.19%，在女性受訪者中，大部分也同樣十分注重戀愛對象的人品。在第二個選項選擇了“E.綜合素質”的有72人，占45.57%，而在男生中選擇E選項的只占34.43%，相比而言，女生在第二個選項中更加注重綜合素質而非外貌。結果顯示，有18.99%的女生選擇了外貌，而在男生中，這一比例則提高到了35.03%。在第三個選項選擇了“F.性格”的有94人，占68.61%，在男生中，相同的比例達到了67.83%，這一比例與女生相似。說明男生女生都比較注重性格方面的因素。

表4顯示，有65人在第一選項選擇了“A.人品”并且在第二選項選擇了“E.綜合素質”，在表格中占大部分比例。這一現象與受調查的男生出現了差異，由男生選擇的結果顯示，更多人選擇人品的同時也選擇了外貌。綜上所述，男女大學生在戀愛對象的選擇中，最注重的都是對象的人品，而男生相比于女生而言則在這一基礎上更加注重外貌因素。除此之外，男生女生都很注重綜合素質以及性格因素，選擇家庭背景及經濟條件的人數只占少部分。說明當今大學生在選擇戀愛對象時，更加注重內在品質，較少考慮家庭背景、經濟條件。在受調查的男生中，相同選項的比例達到了67.83%，這一比例與女性受調查者相似。說明男生和女生都比較注重性格方面的因素。

表4 女生關于戀愛對象要求的第一選項與第二選項交叉分析表

三、對失戀觀的調查

在調查問卷中針對失戀提出了“如果失戀了，你會(選擇不超過三項)：A.痛苦到難以自拔；B.報復對方；C.分析原因，自我完美；D.無所謂；F.痛苦，但可以轉移自己的注意力，靠時間恢復；G.其他”。

表5 關于面對失戀的第一選項

表5所顯示的是受調查者對于上述問題的選擇結果。在受調查的女生中，有95人選擇“C.分析原因，自我完美”，占44.19%；有58人選擇了“F.痛苦，但可以轉移注意力，靠時間恢復”，說明大部分的大學生對于失戀是比較理性的，這一部分人可以從失敗中吸取教訓，從而完善自己，并且可以從失戀中走出來，自我恢復。其中，有19人選擇了“B.報復對方”，這一比例達到了8.84%。面對全國大學生的數量，這一比例不容忽視，說明大約有8.84%的女生在戀愛中不容易走出來，并且產生了報復心理，這一心理對于大學生的心理健康會有很大的影響。

在受調查的男生中，有204人選擇“C.分析原因，自我完美”，占42.68%，這一比例與受調查的女生相似；有112人選擇“F.痛苦，但可以轉移注意力，靠時間恢復”，占23.43%，這一比例也與女生相似。說明大部分的學生都可以靠自己走出失戀的陰影，并且從中吸取教訓。35人選擇“G.其他”，29人選擇“B.報復對方”，占6.07%，這一比例相比于女性受調查者有所下降，說明男生比女生更具有自我調節能力，不易產生報復心理。

四、對戀愛目的的調查

在“90 后”大學生的觀念中，談戀愛是他 們自己的事情，是光明正大的權利和自由，不受任何人的 約束和干涉。他們追求個性的解放，選擇自己喜歡的方式 向自己心儀的異性表達愛意，無需遮掩，至于戀愛的方式 也日漸開放。[2]對此，在問卷中提出了“你希望在大學里戀愛能(選擇不超過三項)：A.互相關心互相幫助，共同進步；B.沒多想，主要是有個人能陪著； C.以后能結婚；D.以后找工作方便；E.不在乎天長地久，只要曾經擁有”。

對于在大學里戀愛的出發點的調查結果顯示，受調查的女生中，143人選擇“A.互相關心互相幫助，共同進步”，占65.90%；33人選擇“B.沒多想，主要是有個人能陪著”，占15.21%；27人選擇“E.不在乎天長地久，只要曾經擁有”，占12.44%；9人選擇“C.以后能結婚”，占4.15%；5人選擇“D.以后找工作方便”，占2.30%。上述數據顯示，大部分女生是希望能夠和伴侶共同進步，出發點比較積極，也有一部分女生對于戀愛并沒有思考太多，僅僅是為了能有人陪著度過大學或者是只在乎曾經擁有，而只有4.15%的受調查者是以結婚為目的的戀愛，有2.30%的受調查者則帶有功利性的戀愛。數據說明，雖然大部分的女生戀愛的出發點是積極的，但也有不容忽視的一部分女生在戀愛中是沒有明確目的的，純粹是為了排遣寂寞、打發時光。

受調查的男生中，294人選擇“A.互相關心互相幫助，共同進步”，占61.00%，與受調查的女生所反映的結果相似；90人選擇“B.沒多想，主要是有個人能陪著”，占18.67%，與女生所反映的結果相似；45人選擇“C.以后能結婚”，占9.34%；38人選擇“E.不在乎天長地久，只要曾經擁有”，占7.88%；6人選擇“D.以后找工作方便”，占1.24%。上述數據顯示，出發點比較積極的男生占大多數，比例與女生相似，但是以結婚為目的的比例占9.34%，相比于女生的4.15%這一數據有大幅提升，說明男生相比于女生來說，更加希望戀愛后能夠進入婚姻。男生帶有功利性的戀愛比例也小于女生，說明女生中有更加希望通過戀愛關系獲得利益。

五、對戀愛原因的調查

當今大學生的戀愛原因五花八門，從中也可以看出大學生對于戀愛的視角是多種多樣的。在問卷中針對戀愛原因提出了“你認為大學生談戀愛是因為(選擇不超過三項)：A.一見鐘情，兩相情愿；B.舒緩壓力，擺脫壓抑感；C.尋求精神動力；D.證明自己的魅力；E.滿足好奇心；F.周圍的同學都談了；G.其它”。

調查結果顯示，在女生中，81人選擇“A.一見鐘情，兩廂情愿”，占37.50%；40人選擇“B.舒緩壓力，擺脫壓抑感”，占18.52%；36人選擇“C.尋求精神動力”，占16.67%；22人選擇“G.其他”，占10.19%；20人選擇“E.滿足好奇心”，占9.26%；14人選擇“F.周圍的同學都談了”，占6.48%；3人選擇“D.證明自己的魅力”，占1.39%。數據顯示，女生大部分戀愛是因為愛情，能夠吸引自己的異性，有9.26%的女生是因為對異性的好奇而戀愛，6.48%的女生則是跟風行為。說明大部分人是因為產生了愛情而去戀愛，也有一部分人是因為想要舒緩學習或工作的壓力而戀愛，少部分人是因為滿足好奇或者跟風甚至是為了證明自己而去戀愛，女生中也存在著少部分人沒有正確的戀愛觀念。

在男生中，167人選擇“A.一見鐘情，兩廂情愿”，占35.76%；103人選擇“B.舒緩壓力，拜托壓抑感”，占22.06%；90人選擇“C.尋求精神動力”，占19.27%；49人選擇“G.其他”，占10.49%；27人選擇“E.滿足好奇心”，占5.78%；19人人選擇“D.證明自己的魅力”，占4.07%；12人選擇“F.周圍的同學都談了”，占2.57%。男生選擇A、B、C的比例與女生相似，而選擇D的男生數量有大幅增加，說明男生比女生更想要證明自己的魅力；男生選擇E的比例相比于女生有所下降，說明女生相比于男生來說對異性更加好奇；男生跟風的比例相比于女生有大幅下降，說明男生對待戀愛關系更為理性，也更有目的性。

六、對于大學生樹立正確戀愛婚姻觀的幾點建議

(一)通過QQ、微信等工具營造互助的交往氛圍

互相幫助是中華民族的傳統美德，而在當今社會中，人與人之間的交往卻越來越淡薄，也因為網絡上曝出的一些不良事件，例如“碰瓷”，讓越來越多的年輕人在與陌生人交往的過程中表現出不信任不主動的姿態。文中調查數據顯示，受調查的大學生中，有18.22%的女生和15.9%的男生選擇了“根據他人對我的態度來處理人際關系”。而因為網絡的虛擬性，在網絡中不愿以真心交往的人數量也有所提升，針對這一情況，高校教育者可以選擇利用QQ、微信等現階段年輕人經常使用的聊天交往工具增加同學、校友之間的友誼，鼓勵大家在網絡上建立良好的互助友愛關系。譬如現今大學校園中很多老師會給自己的班級建立一個QQ群，由于在平時同學之間的互動很少，如果利用QQ群這個平臺，讓同學們可以說說在課上遇到的不懂的問題，同學之間互相討論共同解決，這樣既可以增加同窗之誼，同時又可以解決學習上的難題，做到讓同學共同進步，兩全其美。

(二)發揮新媒體的優勢，掃除不良心理影響

通過問卷調查的數據顯示，女生在遭遇失戀后選擇“報復對方”的比例達到了8.84%，男生達到了6.07%。這一數據表明，當今大學生在遭遇失戀后，仍有一部分人不能夠正確地面對失戀，易產生較為極端的心理，從而導致惡性事件的發生。近年來，大學生因戀愛問題而發生的諸如跳樓、傷人事件時有出現，說明大學生的心理素質以及應對失敗的能力有待提高。學校應當努力通過多種形式開展豐富的校園文化活動，擴大學生參與面，從多方面來滿足大學生的精神需求，避免學生過早進入兩人世界[3]。與此同時，要發揮新媒體的優勢，在校廣播站或者校網絡平臺上多宣傳一些關于如何應對挫折與失敗、如何面對戀愛問題的相關材料，切實關注大學生的心理健康狀況。學校可以開辟一個網絡平臺，讓本校的學生在這個平臺上說出自己的憂慮，讓學生之間互相幫助，同時由校園心理部門監管，發現有不健康心理的學生要及時進行引導紓解，幫助學生走出不良心理的陰影。

(三)大學生要樹立正確的戀愛觀

在對大學生戀愛婚姻觀的調查中發現，女生中只有4.15%的受調查者是以結婚為目的的戀愛，有2.30%的受調查者則帶有功利性的戀愛；男生中以結婚為目的的比例占9.34%；有9.26%的女生是因為對異性的好奇而戀愛，男生占5.78%；6.48%的女生受調查者則是跟風行為，男生這一比例為2.57%。這樣的調查結果顯示，現今的大學生戀愛大部分是為了排遣寂寞、打發無聊時光，絕大部分年輕人戀愛并不以結婚為目的，這樣的戀愛觀表現出當下大學生對待感情的責任心不強，這也是很多大學生頻頻失戀的原因。針對這一情況，我們要引導大學生樹立正確的戀愛觀，提高大學生的責任心，倡導大學生對待感情要認真負責。高校可以采取舉辦關于樹立正確戀愛觀的講座，或者是開設“戀愛課”，讓正處于青春期的大學生正確對待青春期的感情，避免出現不健康的心理及行為；同時，也可以通過網絡社交媒體，讓本校的大學生建立聯系，跨班級、跨專業聚會，讓大學生多與外界接觸，多交新朋友，打開心扉與人交往。