原版英文電影在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用探討

陳玉蘭

【摘要】運(yùn)用原版英文電影教學(xué)是初中英語課堂教學(xué)中的一種有效手段，通過這樣的教學(xué)方式能夠不斷糾正學(xué)生的英語發(fā)音，不斷提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，從而有效拓寬學(xué)生知識(shí)面。因此，教師在教學(xué)過程中要合理運(yùn)用原版英文電影進(jìn)行教學(xué)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】原版英文電影 ?初中英語課堂教學(xué) ?積極作用

【中圖分類號(hào)】G633.41 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）47-0116-01

原版英文電影與教師課堂教學(xué)的語言有很大不同，因?yàn)樵嬗⒄Z電影不但有著生動(dòng)的英語語言，而且通過演員較強(qiáng)的口語表達(dá)能力陳述出來，再結(jié)合電影畫面形象、可感、直觀，有效激發(fā)了學(xué)生的探究興趣，使學(xué)生更加有效地進(jìn)行初中英語學(xué)習(xí)。因此，原版英語電影是英語教學(xué)過程中的一種有效資源，不斷開拓了學(xué)生的視野，不斷提升學(xué)生的各方面能力。所以，作為教師要清晰地認(rèn)識(shí)到原版英語電影在教學(xué)過程中的積極作用，從而將其積極運(yùn)用，不斷提高初中課堂英語教學(xué)效率。

一、觀看原版英文電影，有效激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣

原版英文電影與傳統(tǒng)教學(xué)模式下的初中英語課堂教學(xué)模式不同，在學(xué)生觀看原版英文電影的過程中，將視覺與聽覺結(jié)合，能夠使學(xué)生對(duì)特點(diǎn)的語言環(huán)境深入了解，那么，這便為增強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力與聽力水平打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，傳統(tǒng)的初中英語課堂教學(xué)過程枯燥乏味，而將原版英語教學(xué)運(yùn)用在其中，則有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而在運(yùn)用原版英語進(jìn)行教學(xué)的過程中，教師要合理選擇原版英文電影，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生運(yùn)用電影中人物對(duì)話有效進(jìn)行溝通，調(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)氛圍，從而使原版英語在課堂教學(xué)中的運(yùn)用結(jié)果更加有效。

二、合理利用原版英文電影，突破語法學(xué)習(xí)難點(diǎn)

原版英文電影實(shí)際上也就是本節(jié)課英語教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)提煉，教師結(jié)合課堂教學(xué)目標(biāo)合理選擇教學(xué)所運(yùn)用原版電影。教師所選定的原版英文電影，通常其中包含著本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)教師也以原版英語為教學(xué)背景，使學(xué)生了解相關(guān)內(nèi)容。而對(duì)于這一節(jié)課教學(xué)的內(nèi)容，教師通過原版電影合理創(chuàng)設(shè)了教學(xué)情境，使學(xué)生在特定的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，突破本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)。而語境則是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，原版英文電影以電影相關(guān)內(nèi)容為背景，幫助學(xué)生理解教學(xué)案例及語言知識(shí)，突破語言學(xué)習(xí)重難點(diǎn)方面有著非常突出的作用。而通過原版英語電影進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于其中的重難點(diǎn)內(nèi)容英語電影中進(jìn)行了相關(guān)表達(dá)，再加以積極指導(dǎo)，從而營(yíng)造出更加口語交際范圍。

例如，在觀看英文原版電影《泰坦尼克號(hào)》時(shí)，教師則學(xué)生將重點(diǎn)放在使學(xué)生通過本節(jié)課觀看及學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生對(duì)于本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。電影中男女主人公的對(duì)話中提到：Youre going to get out of here.Youre going to go on.而對(duì)于這兩句話教師進(jìn)行積極引導(dǎo)，那么，學(xué)生便可以明白be ?going ?to do 便是本節(jié)課所要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并知道其在句子中的運(yùn)用方法，從而為其對(duì)于一般將來時(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

三、合理引入原版英文電影，拓展學(xué)生語言文化內(nèi)容

任何一部電影的拍攝都不是空穴來風(fēng)的，英語原本電影所蘊(yùn)含的哲理也不是隨便編造出來的，而是經(jīng)過一定的國(guó)家與社會(huì)文化內(nèi)容熏陶，從而通過直觀、生動(dòng)的電影演繹出來。而如果教師在明確教學(xué)目標(biāo)的前提下，合理地選擇原版英文電影相關(guān)背景。這樣一來，通過直觀的、生動(dòng)的原版英語內(nèi)容，學(xué)生便可在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)英語這門語言及其中所包含的文化有更深層次的了解，從而豐富了學(xué)生的見識(shí)，進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，使初中英語課堂教學(xué)更加有效。

例如，在原版英文電影《阿甘正傳》中有許多堪稱經(jīng)典的語言，如Life is like a box of chocolates.而教師通過為學(xué)生播放這一內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)其中語言進(jìn)行分析賞析，使其明白其中所包含的哲理，使學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有了更深層次的理解。同樣，在原版英文電影《校園布魯斯》中的一句經(jīng)典語言：If the dream is big enough，the fact dont count.也是如此，這兩句話中均包含了不同的哲理，使英語學(xué)習(xí)過程得到了升華。

四、應(yīng)用原版英文電影，構(gòu)建優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍

初中英語教學(xué)的實(shí)質(zhì)是為了使學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)過程中不斷掌握知識(shí)，提高自身能力，充分發(fā)揮原版英文電影的積極作用。而原本英文電影在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用則有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中來，從而不斷創(chuàng)設(shè)良好的應(yīng)用學(xué)習(xí)氛圍，使課堂教學(xué)效率極大提升。

例如，在電影《冰河世紀(jì)》中，教師便可首先組織學(xué)生進(jìn)行觀看，其次引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用其中的句子進(jìn)行相應(yīng)的模仿交流，使學(xué)生對(duì)this ?way等話語的運(yùn)用有效掌握。此外，通過學(xué)生首次觀看電影，其對(duì)電影中所包含的內(nèi)容與情感有了初步的感知，而教師便可在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行溝通交流。這樣一來，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又活躍了課堂學(xué)習(xí)氛圍，由此便加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的了解，并使其能夠進(jìn)行相應(yīng)的應(yīng)用，使英語課堂學(xué)習(xí)更加有效。

結(jié)語：初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是學(xué)生各方面能力能夠形成的重要時(shí)期，因此，教師一味地運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)模式是無法形成教育的“先進(jìn)性改革”的，那么，作為教師，在初中英語課堂教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮原版英文電影的作用，創(chuàng)設(shè)良好的口語表達(dá)情境，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不斷豐富學(xué)生見識(shí)，使學(xué)生從中真正受教，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，從而真正使教育改革創(chuàng)新觀念深入人心，使其真正發(fā)揮其積極作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]王旭升.如何看英文電影學(xué)習(xí)英語[J].才智.2010（34）.