雷州地域文化因素在粵西校園景觀設計中的傳承及應用研究

摘要：目前來看，我國對于景觀設計方面研究越來越重視，特別是景觀設計在校園方面的研究與應用，更是在我國有著巨大的前景，雷州地域在文化方面有著自己獨特的文化體現，而其落實在具體的具象化表現方面，也有著十分深厚的應用，以至于在校園景觀設計之中都可以進行一定的融入，那么關于這方面的傳承以及應用，本文將做具體的探究。

關鍵詞：雷州文化；地域文化；粵西校園景觀設計；傳承價值；應用分析

引文：

粵西校園景觀設計是需要體現一定的文化氛圍的，這是所在地（學校）本身帶來的屬性所決定的，那么對于校園景觀文化建設，已有引入雷州地域文化作為基礎架構應用，那么在具體的應用方面以及傳承方面，還是有著一些細節化的方面值得深入探究與探討。

一、雷州地域文化因素在粵西校園景觀設計中的傳承

（一）、文化傳承嚴謹化

地域文化傳承是一件很嚴謹的事情，并且地域文化可以當做建筑坐在地一種精神象征，雷州地域文化很著名的一點便是雷州話，而雷州話所體現出的便是粗獷、豪爽的文化特征，在建設在校園景別設計之中，便存在這么一種建筑設計具象化體現。

對于地域性質的文化傳承，是一件很嚴謹的事情，特別是近些年以來，西方建筑景觀設計的一些元素傳入了我國，對于我國建筑景觀設計有著非常大的影響，基于此點，確實對于我國景別設計理念有著幫助的作用，但是在地域文化傳承上面，這從本質上便是兩碼事，絕對不允許摻雜在一起，否則無論是風格的差異化還是對于文化傳承的嚴謹性，都會帶來不好的效果，因此這也是雷州地域文化因素在粵西校園景別設計傳承需要注意的一點，即保持地域文化應用于建筑景觀設計的嚴謹性方面。

（二）、地域文化傳承呈現年輕化

雷州地域文化傳承體現出的是一方水土之下，主觀性的一種大范疇文化范圍，只是這種文化范圍目前在傳承方面，更加呈現出一種年輕化的方向。

首先是對于雷州地域文化的年輕化，雖然其文化本質的粗獷、善良等民風文化沒有變化，但是互聯網新型影響下的年輕人，在進行相應的地域文化傳承時候，傳承的主體已經變成了相應的年輕人，這是文化傳承的一大特點。

另一方面，校園景觀設計傳承是基于當地領域的文化因素而成型，這也決定了相應的地域文化隨著年輕化的趨勢，呈現出一種青春姿態的新型發展趨勢，甚至從某種意義上而言，雷州地域文化是在校園景觀設計中的具象化表現，但是在進行相應的傳承方面，尤其是處于校園環境里面，其傳承有著特殊的意義，為對于相應的地域文化產生教育意義，而教育與傳承在本質上的關系始終是沒辦法分開的，這也是地域文化傳承體現年輕化，在所需求的成果方面的一種結合，有著很大的傳承內涵。

二、雷州地域文化因素在粵西校園景觀設計中的應用

（一）：雷州地域建筑文化在粵西校園景觀設計中的應用

傳承向來都是多方位的，對于粵西校園景觀設計來說，建筑設計的現代設計傳承風格不僅僅是傳承傳統建筑的建筑方法與風格，最主要的還是在于對于雷州地域建筑材料的傳承，當然此處我們也是以建筑材料為主要舉例，此處的建筑材料便是一種雷州地域文化的客觀化體現，這并非虛無縹緲的存在，而是對于粵西校園景觀設計的實地應用傳承。

這一點在市場上會引起很大的發對意見，許多人都會認為社會經濟的快速發展會帶動科技水平的急速發展，各種新型的科技材料也會被不斷的發明出來，故而沒有必要考慮使用傳統建筑材料的使用傳承，應該將主要精力放在新型建筑材料的發明與應用上去，所以雷州地域文化應用于粵西校園景觀設計中，對于雷州傳統材料會有一定的應用。

但這種觀點存在著極大地片面性，對于雷州地域傳統建筑材料的傳承使用并不是不支持在粵西校園景觀設計的應用，相反對于雷州地域文化（建筑）還需要大力支持，但問題是傳統雷州地域文化發展多年以來已經蘊含著豐厚的建筑文化，這一點是不可摒除的，而最重要的一點是校園景觀設計具體應用還需要不斷地實驗，現階段而言起不到完全性代替作用。

（二）：雷州地域文化模型在粵西校園景觀設計中的應用

對于校園景觀設計我們可以簡單的劃分一下階段，在最初概念建筑嚴格意義上并談不上是建筑設計，甚至用建筑裝飾更為合適，那時候的建筑功能性遠遠大于美觀性，甚至美觀性是一種可有可無的存在，但是隨著社會的進一步發展，以及校園本身的特殊性，并不僅僅是一種“遮風避雨”的場所，美觀性與藝術性提高。

校園景觀設計在雷州地域的文化底蘊與地區特征，體現出了一種文明性，而想要體現出這種文明性必須通過建筑外形構造通過不同的拼接重組變現出來，那么校園景觀設計在這個過程之中起到了基礎性支撐的作用。

結束語：

綜上所述，雷州地域文化是屬于一片地域人文水土的精神體現，雖然這種東西看不見摸不著的抽象體現，但是其可以存在載體而進行客觀化表達，因此對此傳承的價值意義不言而喻，而且其傳承是一種過程，需要一定的載體，那么應用于校園景觀設計便是為這種傳承提供了載體，更是對于校園本身的教育行業文化氛圍有著特殊的帶動作用。

參考文獻：

詹伯慧.甘于恩：《雷州方言與雷州文化》，學術研究，2002年，第9期

第一作者：陳增輝（1984年4月），男，湖南 望城，碩士，講師，主要從事研究。

基金項目：湛江市社會科學規劃項目（ZJ17YB14）雷州地域文化元素在校園景觀中的應用研究