茶文化融入高校思政教育路徑分析

周隆元

（中國計量大學馬克思主義學院，浙江杭州 310018）

1 茶文化的價值內涵

茶文化在我國有著悠久的發展歷史，在漫長的發展歷程中形成了具有中國傳統文化特色的茶文化，并且隨著中國對外貿易的開展而傳播海外，對弘揚中華文化起到了積極作用。中國是一個物產豐富的國家，其中一項重要的物產就是茶葉產品，中國的茶葉產區眾多，受到不同地區氣候、地域、降水等因素的影響，中國的茶葉制品的種類非常豐富。豐富的茶葉制品加上當地不同的風土人情，造就了種類繁多的茶文化分支領域，這些不同地區的分支茶文化共同構成了我國的茶文化體系，在歷史的發展過程中逐漸地融合演化，使得茶文化的內涵變得越來越豐富，外延也越來越廣泛。

任何文化的發展都需要有一定的社會文化基礎，這個文化基礎就是廣大人民群眾的認知和接受程度，只有廣大人民群眾接受和認知了這種文化，該文化才能具備生機和活力，在漫長的歷史中傳承下去，否則一旦被廣大人民群眾擯棄或厭惡，那么必將在歷史的發展過程中漸漸衰落和被淘汰。茶文化之所以在中國有著悠久的發展歷史，正是因為受到了廣大人民群眾的深愛。眾所周知，茶葉是中國人最喜愛的日常飲品，茶葉在中國人的生活中是必不可少的。可以說，自古以來，茶葉已經遠遠超過了飲品的價值范疇，除此之外還具有一定的社交價值。在中國，逢年過節都要走親訪友，茶葉則是最常見的禮品之一。家里來了賓客，絕大多數中國人都會以茶葉作為飲品招待客人。從使用的茶葉的品種，在一定程度上也可以反映出一個人的品位和修養。因此，茶葉在中國有著非常深厚的社會文化基礎，正因為如此才使得中國的茶文化歷經上千年的發展仍然煥發著生機和活力，而且每個時代都給其賦予了不同的特色和文化符號。

中國的茶文化有著深厚的社會基礎，屬于一種大眾文化，跟著西方茶文化有著巨大的不同。根據政治經濟學原理，一個產品的產量多少，直接影響著其文化屬性。相對于中國而言，西方的茶葉產品較少，種類較為單一，在這種情況下，茶葉對于西方人而言可以說是一種奢侈品，一般只有王公貴族以及富人才能享受到，其他普通百姓則很難接受到茶文化的熏陶。因此，茶文化在西方是屬于一種小眾文化，并不像中國茶文化這樣具有深厚的社會基礎，這決定了西方茶文化遠遠沒有中國茶文化那樣的豐富內涵和廣泛的價值外延。中國人普遍喜愛味道清淡的茶葉制品，例如綠茶等。而西方人則喜愛味道濃厚的茶葉制品，例如紅茶等。中國人和西方人在茶葉品種上喜好的不同，在一定程度上也反映出了兩者不同的性格特征。中國人的性格較為含蓄內斂，為人處事講究中庸之道，穿衣打扮喜歡樸素自然，因此對于茶葉制品業自然而然地喜歡較為口味清淡的。西方人的性格則熱情奔放，富有探索和冒險精神，自然而然地喜歡口味更加濃郁的茶葉制品。中國和西方在茶文化方面有著明顯的差異，還表現在西方的茶文化并不具備深刻的哲學理念，僅僅是對西方茶葉制品的技術性記錄。而中國茶文化可謂是博大精深，具有深刻的內涵和廣泛的外延，不但記錄了長期以來的中國茶葉產品種類和制茶工藝，還包含了大量的與茶文化相關的人文精神和哲學理念。

中國的茶文化講究一個“悟”字，中國人飲茶并非簡單地解決口渴問題，而是在飲茶的過程中開展了深入的思維過程，一方面靜靜地品味茶葉的芬芳，另一方面又在思考問題。中國人善于思考，這在中國茶文化中有著明顯的體現。中國古代很多詩歌都是以茶文化為主題的，描寫了古人在品茶過程中的各種思想感悟和價值取向。中國茶文化之所以能夠如此博大精深，在很大程度上就是得益于中國人看思考的特點。中國人在品茶的過程中還喜歡一個“靜”字，其實靜和悟是相通的，只有做到心平氣和才能真正深入地去思考問題，得出正確的結論。縱觀一些喜愛茶文化的文人學者，無一例外地在為人處世的過程中都能夠做到心平氣和、慢條斯理。在中國茶文化中有著中國人性格的深刻烙印，茶文化是中國傳統文化的重要載體和表現形式。

中國的茶文化還講究一個“和”字，這里的“和”指的是心平氣和，即品茶的過程中要用一種平和的心態，只有這樣才能體會到茶文化的真正內涵和價值。家和萬事興的中國人最經典的傳統理念之一，這與茶文化中的“和”思想也一脈相承的。中國人講究和氣生財，與他人交往的過程中也要做到坦誠相待，和和和氣氣地進行交流和溝通。每一個喜歡茶文化的中國人在為人處世的過程中都能夠做到心平氣和，冷靜地思考，因此他們的人生感悟會更加豐富和深刻。

2 高校思政教育的發展瓶頸

我國的高等教育在改革開放之后取得了長足的發展，高等院校成為我國培養高層次人才最重要的戰略陣地，培養了大量的優秀人才，為我國社會主義現代化建設提供了巨大的人才保障。高等教育是一個體系，其中包含了眾多學科和門類。思想政治教育就是高等教育體系中非常重要和關鍵的一環，高校思想政治教育關于學生的價值觀、世界觀和是非觀的形成，在高層次人才的培養中起到了非常重要的作用。

我國在改革開放以前，長期實行的是社會主義計劃經濟體制，我國原來的教育也是以應試教育為主，在這種情況下，包括高等教育在內的中國教育體系更為重視理工科人才的培養，在高等院校的課程設置中也是以理工科課程為主體，思政教育課程長期得不到應有的重視。重理輕文的教育思想極大地阻礙了高等院校中思想政治教育的創新發展。因此，高校思想政治教育的創新發展首先要積極轉變教育思想，對高校思想政治教育提升到戰略高度，充分發揮思想政治教育對大學生的導向作用。

現階段，我國高等院校中思想政治教育的課程大綱和內容較為老舊，沒有很好地更新，做到與時俱進。思想政治教育的屬性，天然地決定了其課程內容具有一定程度的抽象性，因此在教育教學的方法和方式上一定要做到創新發展，提升課程教學的趣味性。現在已經進入到信息時代，計算機和互聯網已經普及，移動互聯網深入人們生活的方方面面，發揮著不可替代的作用。智能手機等便攜式移動終端的普及使用，使得移動互聯網得到了井噴式發展，可以說，互聯網已經深深改變了人們的生產、生活方式。在信息時代的背景下，各行各業都面臨著轉型和發展，教育行業也不例外。很多高等教育課程已經隨著互聯網時代的到來，實現了網絡化和信息化，實現了與時俱進。但是，思想政治教育的信息化步伐相對比較落后，多數院校的思想政治教材內容還是以傳統的紙質版教材為主，缺乏足夠的思想政治教育的信息化和網絡化途徑。

改革開放深入推進和互聯網的普及，使得國外一些資本主義腐朽思想大量進入中國，嚴重腐蝕著廣大在校高等院校學生的思想。享樂主義、個人主義、金錢主義等在大學校園里屢見不鮮，這些錯誤的思想極大地影響了大學生正確價值觀、世界觀和人生觀的形成，如果放任這些錯誤思想發展下去，很可能會將部分大學生引入違法犯罪的道路，貽害無窮。抵制這些西方腐朽思想成為當代高校思想政治教育的當務之急，只有不斷加強和創新思想政治教育，才能保證在時代發展的背景下，不斷增強我們的制度自信、文化自信、道路自信和理論自信。目前，我國正在大力建設社會主義文化強國，文化強國就是要大力提升我國的文化軟實力，首先要提升廣大青年人的思想政治水平。而高校思想政治教育就是實現這個偉大目標的重要教育途徑，可謂是任重而道遠。

3 茶文化與思政教育的有機結合

茶文化是我國經典傳統文化的有機組成，其中蘊含著豐富的哲學思想和文化價值理念。將茶文化與高校思想政治教育有機結合起來，一方面可以大力弘揚我國茶文化的無窮魅力，另一方面也可以提升高校思想政治教育的趣味性和多樣性，增加其文化內涵。茶文化中的某些價值理念與思想政治教育的相關理念是相通的，為兩者的融合貫通提供了很好的前提和基礎。茶文化不是孤立存在的，它的發展和演變是以整個中國文化體系為基礎的，茶文化吸收了大量中國古典文化的精神，其中不乏有很多寶貴的哲學理念和思維方式，時至今日仍然閃耀著光輝。由此可見，中國茶文化的意義不僅局限在茶葉本身，更是成為了一種中國經典文化的代名詞，其中所蘊含的哲理和方法論對于很多其他行業依然具有指導意義。

茶文化和高等院校思政教育的有機結合必須要進行價值理念的融合。高等院校中的學生正值價值觀的形成關鍵期，在這個時期必須給其提供正確的引導和幫助，只有這樣才能在復雜的社會環境中，使其具備必要的是非辨別能力，自覺抵制享樂主義、個人主義、金錢主義等西方不良思想的侵蝕。高等院校思想政治教育關鍵是要求學生樹立社會主義主流價值觀，其中包括愛國、敬業、遵紀守法、尊重他人等普世的觀念，也包括一定的國家精神和民族精神。在茶文化中，這些價值理念同樣存在，有很多都在茶藝中體現了出來。茶文化一直包含著深刻的家國思想，從古代不少關于茶文化的詩詞歌賦以及相關論著中就可以發現，茶文化倡導愛國主義，強調了國家的重要意義，提倡人們在個人利益與國家利益產生沖突時，一定要顧全大局，維護國家和社會的繁榮穩定。這種價值理念恰恰是高等院校思想政治教育中的核心理念。由此可見，兩者在深層次的價值理念方面是高度一致的。

高等院校對于思想政治教育要探索創新發展，不能固守原有的教學模式和教學方法，在互聯網時代，各種新聞信息的傳播速度非常快，網絡內容也非常多。當代大學生的思想觀念容易受到網絡內容的影響，給高校思想政治教育的開展帶來了一定的挑戰。在這種情勢下，高校思政教育必須與時俱進，實現創新發展，使得思想政治教育的內容和教學方式多元化，在思政教育中積極融入茶文化的相關元素，提升思政教育的趣味性，讓大學生更加容易接受和理解。高等院校可以嘗試開設茶藝課程，將茶藝教學和思想政治教育有機結合起來，在茶藝教學中積極引入思想政治教育的核心內容，寓教于樂，讓學生在豐富有趣的課堂環境中積極地學習思想政治教育的相關內容。

高等院校思想政治教育要積極地開展價值引導教學，擯棄原有的教師主導式教學方式，積極開展研討式的思想政治教育模式。在思想政治教育的課堂上，教師僅僅作為一個引導者和討論發起者，在論題發布后，教師和學時則處于一種平等的地位，雙方開展積極地研究和探索。通過這種研討式的教學模式，積極培育學生的創新思維，讓思想政治知識在研討中逐步被學生深刻掌握。在研討式教學中，可以適當地引入一部分茶文化內容，為學生提供一定的參考素材，讓后積極地引導學生探索茶文化中的核心價值理念，并探索如何將茶文化中的價值理念與思想政治教育相融合，尋求兩者的相通之處。當然，探索茶文化與高校思想政治教育的有機融合，離不開高校院校的相關支持和投入。首先應當提升對思想政治教育的重視程度，將思想政治教育的大綱和內容進行優化，配備足夠的教師資源，通過培訓、研修等形式提升思想政治教師的綜合素質和教學水平。同時，將高校思想政治教育的教學成果納入對教師和學生的主要考核指標體系中，通過制度的形式，提升教師和學生對這門學科的重視程度。將茶文化與高校思想政治教育進行有機融合，不但有助于高校思政教育的創新發展，而且還能進一步弘揚我國的優秀傳統文化，可謂是一舉兩得。