學習寫得新穎之構思新巧

王虎森

【訓練題目】

學習會遇到瓶頸，生活、工作和事業也會遇到瓶頸，一個國家在發展過程中，同樣會遇到瓶頸。你對這樣的瓶頸有著怎樣的思考？請結合自己的生活實際，寫一篇不少于800字的議論文。

技法指導

文貴創新。看到構思新巧的詩文時，我們總會擊節贊嘆，甚至拍案叫絕。構思新巧是創新，是智慧。誰都想寫出構思新巧的文章來，那么，構思如何才能做到新巧呢？

一、論點要新人耳目

如果你不是一只鸚鵡而是一個獨立思考者的話，那么你就會有自己的視角而不襲用別人的視角。想問題或寫文章時，只要找到新視角就會有新發現。你自己的視角極有可能與眾不同，有了與眾不同的視角，就會有與眾不同的看法。這是獨特所在，也是價值所在。

但要注意，考場作文，是戴著鐐銬跳舞，要做到觀點新穎不大容易。這是就內容方面而言的。既然內容方面有限制，那我們不妨在形式方面多多“構思”，比如運用恰當的修辭手法來表達自己的觀點——形式的創新跟內容的創新同樣重要。

二、新論據要用，舊論據要翻新

前些年，高考作文閱卷老師之所以叫苦不迭，很大的原因是考生議論文中的論據多是陳舊的。牛頓、愛因斯坦、居里夫人、霍金、陶淵明、李白、杜甫、蘇東坡等人的故事，被考生翻來覆去地用，好像了解了這些人，就可以包打天下了。并且考生敘述這些例子的時候，喜歡用優美的長句。第一次看到這樣的美文，閱卷老師被震到了，但看得多了，就審美疲勞了，他們也發現了問題：這是新的千篇一律，毫無新意與創造可言。

議論文中的論據，首先要求準確，但是如果能做到新穎那就更好了。前些年的高考作文，之所以論據不新穎，與出題大有關系——命題與時代脫節。現在的高考作文題，與時代、社會和同學們的生活密切相關。作文題接地氣了，那么，我們的論據也要接地氣。

在議論文寫作中，什么東西最有說服力？理由。所謂以理服人是也。名人的例子有沒有說服力？有。包括我們和我們身邊人在內的普通人的例子有沒有說服力？同樣有。寫議論文不就是講道理嗎？道理面前，人人平等。不會因為你是名人，你的言語、你的事例就天然地比別人的更具說服力。生活如海，我們寫作議論文的材料其實也是豐富多彩的。我們常說，文學藝術要接地氣，才有生活氣息，才會真正感動人。其實，我們的議論文寫作也完全應該接地氣。如果事例是從自己熟悉的生活中來，那么我們的分析就有更強的針對性，也更容易寫得實在。

那么，那些陳舊的事例我們可不可以用？完全可以。著名作家王蒙曾說，王小波的雜文寫得非常好，但這些雜文中的事例，很多是別人也知道的，但王小波有自己的解讀，于是他的雜文就與眾不同了。也就是說，只要構思巧妙，我們能從舊事例中翻出新意來。

三、論證講究嚴密，但也可花樣翻新

修辭是構思應該重點關注的內容。就拿比喻來說，它除了讓語句生動形象之外，還可以構成片段——比喻論證。對比除了可以用在語句內，同樣可以構成片段，它甚至還可以結構全篇。《赤兔之死》這篇優秀作文，主要是寫赤兔馬的誠信，但它是拿赤兔馬來跟人進行對比的：赤兔馬尚且能堅持誠信，人呢？

四、文本意識明確，可創新文體形式

有人認為，考試作文，不是寫成記敘文就是寫成議論文，因此在文體上就沒什么新巧可言。平時的作文訓練中，我們要有明確的文體意識，即寫什么文體就必須是什么文體，不能四不像。但是我們要知道，記敘文也好議論文也好，它們都不止一種結構一個模子。有興趣的同學可以在這方面進行探索，平時探索得多了，積累的經驗豐富了，考試的時候，我們就可以將文體創新的風險降到最低而將文體創新的效益發揮到最大。

五、語言新穎，也是構思新巧的重要內容之一

很多人認為，語言是作文的重要方面，但不屬于構思的范疇。這是誤解。我們在進行作文構思的時候，必須把語言考慮進去。進行語言構思的時候，我們主要考慮兩個方面：

一是我們的文章體現何種語言風格。《赤兔之死》的語言文白夾雜。在著名作家中，魯迅和賈平凹的語言就是這種風格。但這種語言我們應該慎用，因為一旦沒弄好，就很可能“煮”出夾生飯。語言先要做到準確、簡潔、流暢，更高的要求是有個性。

二是我們要通盤考慮，考慮怎樣安排自己優美的語句（如比喻句、對比句、排比句、對偶句）。一般來說，好句子往往安排在篇章或段落的首尾。我們看文章的時候，這些地方的句子給我們的印象更為深刻，老師看我們的作文，也是如此。