基于泛雅平臺的差異教學策略研究

韓瑋

[摘? ? ? ? ? ?要]? 在高職院校教學的過程中，如何將理論知識與實踐知識緊密結合始終是阻礙高職院校發展的重點與難點。盡管很多高職院校開設了信息化教學，但是英語課程教學水平比較低、管理團隊薄弱等問題，導致高職院校英語課程教學落實不到位。必須要積極應用“互聯網+”的思維提高高職院校英語課程教學的整體水平，促進高職院校的資源實現共享，保證業務協調發展，全面促進英語課程教學建設與管理。

[關? ? 鍵? ?詞]? 高職院校;英語課程教學;泛雅平臺

[中圖分類號]? G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）29-0146-02

一、當前高職院校英語課程教學存在的主要不足

（一）管理人員素質不高

在高職院校管理的過程中，由于管理人員自身的技術水平不足、人手緊缺、技術骨干力量薄弱等問題，導致高職院校的管理水平普遍落后，管理人員往往以勞務派遣的臨時工為主，而且在管理過程中，缺乏對管理人員的考核機制，無法激勵管理人員參與建設和管理工作，這樣就造成管理人才隊伍建設普遍落后。

（二）英語課程教學應用水平不高

在高職院校進行英語課程教學的過程中，由于信息數據共享水平不高，而且英語課程教學也缺乏整體化、智能化的管理系統，這樣也就造成自身的英語課程教學技術應用效果并不理想，受到人員素質和管理機制的影響，最終使整個高職院校的實訓化教學管理依然停留在傳統的教學模式下，無法快速轉變為英語課程教學。目前，很多高職院校在開展課程網絡化建設的過程中，由于忽視了教學的實際應用，也就導致所有課程在構建過程中存在明顯的脫節問題，與學生的實際專業知識相差甚遠，很容易造成英語課程教學的使用效率并不高。

（三）教師缺乏對英語課程教學的正確認識

很多教師在開展英語課程教學的過程中，很容易忽視后臺的應用。很多情況下，教師往往只注重在教學中對教育網絡英語課程教學平臺的應用。在課后忽視了相關的功能，包括后臺評價作業、后臺資料傳輸等缺乏使用，這樣也會造成高校網絡英語課程教學水平受到影響。

（四）資料更新不及時

很多高職院校在網絡英語課程教育教學開展的過程中，還存在課程更新速度慢，缺乏后期更新維護的重要意識，造成網絡課程資源過于陳舊，不能與時俱進，不符合學生的實際需求。

（五）教學中缺乏互動

在教育英語課程教學建設的過程中，由于大多數的設計人員缺乏一線教育的經驗，導致應用的開發與實際課堂狀況不相符，不能對教學內容進行恰當地處理，也就導致許多相關活動無法有效應用，如論壇交流、在線答疑、隨堂測試等功能，無法真正發揮應有的作用，對學生學習的積極性造成了嚴重影響。

二、基于“泛雅平臺”高職院校英語課程教學的主要策略

（一）教學分布式管理

對大多數的高職院校學生來說，其最主要的目的就是增強自身的專業水平，提高就業質量保證，學生的學習與企業的實際要求相符合，所以在高職院校教學模式創新改革的過程中，必須要積極運用大數據的分布式管理技術，對不同專業不同學生進行針對性管理，確保課程與學生的學習專業保持一致，滿足非專業學生的教學需求，結合不同年齡、不同特點的學生合理安排不同的教學資源，保證教學質量得到全面提升，讓教學資源的利用效率大幅度提高。

（二）改進教學模式

在教學模式改進的過程中，通過對原有的課程大綱進行分析，結合過去的數據教學信息和教學內容，幫助學生對教學所存在的問題進行深入分析，總結不同專業學生對課程的看法，最終以學生實際為改革重點促進課程教學的編排，符合學生的學習接受能力，而且也能夠高效利用專業課程的書、數據資源，結合其他專業課程的重點，對整個教學進行精細式管理。

例如，從話題內容上看本單元都是圍繞computers展開。Lead-in提供了五幅有關算盤、大型計算機、計算器、個人使用電腦、筆記本電腦的圖片。Reading中以別致的標題WHO AM I？引起學生的好奇心，使學生迫不及待地閱讀這篇文章，并努力猜出“I”是computer，從而對文章的內容印象更深刻。文章以第一人稱的形式按時間先后順序講述了computers的產生、發展和現狀，并用擬人化的口吻表達了computers樂于為人類服務的精神。由于它們是一個完整的體系，故可整合為一節閱讀課。

Step 1? Lead-in（Word puzzle）呈現圖片通過語言描述讓學生進行猜測The technology develops so quickly that many new things appear in human beings life. Lets guess what they are。

An old calculating machine used in China until now.（An abacus） It is built to solve some mathematical problems. But it is too big. （A huge computer）

It is a new calculating machine which can solve a large number of mathematical problems. （A calculator）