童話故事不止有想象

張美娟

摘? ? 要：? 童話“故事”一詞，人們往往認為是捏造現實哄騙小孩的事情。然而，泰國著名作家賓蘭·散卡拉克利在代表作短篇小說集《公主》里寫出了新意。他的故事不是哄騙小孩，而是培養小孩的愛心、溫柔，通過愛別人更了解自己、了解他人。本文主要思考了這一問題：作者是如何讓這部短篇小說集贏得讀者及文學評論家的認同的，表明《公主》不是睡前故事，而是大家睡醒前反思的故事。

關鍵詞： 泰國文學? ? 主流思想? ? 藝術特征

2005年，賓蘭·散卡拉克利作品《公主》問世，這是一個以想象講述現實的故事，共120頁，由北方山的孤獨先生、從遠方來的水仙花、第四星宿的寂寞聲公主、音樂椅子、彩虹的第八種顏色、偉大的旅行者、小韓與三個朋友、賓萊公主與賓哈公子的世界這八篇故事組成。這部作品使他贏得了眾多讀者的喜愛，且獲得了“東盟文學獎”。下面，我們從主流思想和藝術特征兩方面分析這部小說。

一、主流思想

《公主》這本書中，作者將想象世界與現實世界非常巧妙地結合，故事中八位公主代表著不同的思想觀，也反映了不同的人生觀與社會觀。本文通過分析歸納出作者要表達的幾個概念。

首先，作品反映出《公主》的核心觀念——人生觀。泰國東盟文學獎委員會之一Witthaya Nakwatchara在《東盟文學中的潛意識發展》一文中提出：“《公主》的作者在作品中依托想象力創作小說，非常美妙且蘊含著道德、愛情、懂得給予及知足。他的作品具有啟發性，能讓讀者更加全面認識自我。”[1]本文在《公主》一書中表達了感情、勇敢、堅持、知足及自信這五種觀念，且將人生觀與想象力完美結合，讓讀者能從想象中認識到現實的另一面。

感情方面：《公主》里反映了父母之愛和男女之愛。作者通過“賓萊公主與賓哈公子的世界”里的兩只有不同背景、教育和性格的鳥表達了男女之愛：“她溫柔可他堅強，她熱情可他冷淡，她時髦可他愛歷史，她有才能可他有信心，關鍵是她是好人他也是好人。”作者表達兩個人的相愛主要看彼此的理解和寬容，而不是對方的生活背景。同時，通過該故事里的一對公鳥母鳥的形象，表達父母對孩子的成長期望：“誰會藏在新的世界里呢？是他？還是她？孩子長大后會怎么樣？會不會像媽媽一樣溫柔善良？還是像爸爸那樣堅強……”在“彩虹的第八種顏色”里作者通過國王與王后的人物形象，表現分裂家庭的父母之愛，不管父母會不會在一起，孩子永遠都是父母心中的愛和期望：“孩子千萬別這么說，你也知道媽媽為了你什么都做得出來。”

自信方面：作者表達的自信的概念是認清自己，是一種智慧，是一種力量，我們要懂得自己，清楚自我的價值才能幸福地生活。《公主》里表現的自信方面有：“從遠方來的水仙花”的故事講述了一個男孩被大人們嘲笑并告訴他種的雜草不是水仙花，但他還是堅持自己的想法繼續種下去。Waraporn Chaidee在《賓蘭·散卡拉克利短篇小說中的世界觀》一文里認為：“賓蘭的‘從遠方的水仙花里表達的是堅持自己的理想，自己堅持的東西，不需要別人的指導，不要因為一個小小的困難而動搖你的理想。”[2]

堅持方面：“第四星宿的寂寞聲公主”中講述了王子的堅持與努力。他憑著自己的力量騎著宇宙自行車尋找那遙遠的公主，通過不斷努力，日復一日，最后找到了公主。此外，“北方山的孤獨先生”故事講述了一位叔叔為了參加侄女的生日會，從北方山的路邊一路種植消渴草，直至走到南方侄女的家。在旅途中，他多次遇到荊棘和坎坷，但克服困難，仍堅持把消渴草送給侄女。作者想表達的是堅持是一種信念，我們應該為理想而堅持，這樣成功就不再遙遠，最后也會取得成功。

勇敢方面：在“偉大的旅行者”的故事里，作者講述了膽小怯懦的小魚有一個夢想是成為旅行者，外出尋找自己的公主。就因為膽小和懦弱，時時不敢出發，最終未實現自己的夢想。可以看出作者想表達勇敢的概念是想要做偉大的英雄，首先要克服內心的恐懼，才會走向成功。

知足方面：“小韓與三個朋友”的故事描寫小韓與朋友具有知足之心，表達了知足觀念，他們經歷了冒險將公主救出來，卻拒絕了國王的賞賜。小韓說：“沒錯我們需要錢，但我老師教過我，錢不是生活中最重要的東西，我想要一點兒錢就夠了。”作者表達了貪欲自毀人生的心得體會，金錢名利并不是永恒的，只有懂得知足，才能獲得幸福的生活。

其次，社會觀是該小說反映的另一個思想。泰國東盟文學獎委員會主席Nittaya Masawisut說道：“《公主》中作者多姿多彩的文筆深深反映人生真諦，體現了社會的問題，且蘊含著詼諧幽默的意味。”書中反映了競爭激烈的社會與社會不平等的現實社會問題。

“小韓與三個朋友”的故事除了蘊含了人生觀之外，還包含了社會觀，反映了社會地位的不平等。窮人與富人之間存在差距，窮人得不到尊重，富人卻很受尊重，這是最常見的社會問題：“這里是富有的城市，不會有窮人的存在，對嗎？答案是：不對。這個城市里貧富人都有，窮人比富人還多，卻沒有人關注她們。聽說有個仙女詛咒富人讓他們看不見窮人。”通過該故事的人物形象，作者希望人們不要通過財富判斷他人的社會地位。此外，“音樂椅子”反映了社會競爭。作者音樂椅子作為權力的象征，學生為了占領椅子互相競爭，就像社會里的人們為了權力競爭。同時，被淘汰的椅子代表人的權力總會隨著時間的改變而改變。

二、藝術特征

1.寫作技巧

Ubonrat Saichol在《賓蘭走上作家之路》一文中說道：“作者采用敘述化的手段反映人生真諦的理念，且飽含著詼諧幽默的想象力。”[3]首先，作者采用虛擬的童話故事敘事。以小兔子講故事給小鳥聽的故事為開端展開了故事里的八篇故事，同時把前八篇故事合為一體，成為故事疊加起來。其次，作者塑造了各種各樣的人物形象，這些人物各具特色，思想各異，展現出豐富多彩的人物風貌，如：“彩虹的第八種顏色”的王子與公主，“偉大的旅行者”里的小魚，“音樂椅子”里的木椅等人物。另外，小說的開頭還采取了設疑法引出下面的情節。如;你曾經歷過這樣的故事嗎……（小韓與三個朋友）最后，作者采用“順敘”和“倒敘”兩種寫作方法記述，使小說情節跌宕起伏。如;那些日子……這些日子……將來的日子……（從遠方來的水仙花）。

2.語言特色

語言縝密是賓蘭·散卡拉克利的語言特色。泰國東盟文學獎委員之一Maitree Limpichart說道：“賓蘭·散卡拉克利的《公主》書名極具吸引力，他的語言簡潔流暢，文辭優美易懂，詼諧幽默，讓讀者獲得一種愉悅和情感的回味。”首先，他的文辭優美，如：整個山掩蓋了紫色的被子，一有微風吹來紫色被子就像水面正在跳舞的波浪。再如：在手里的消渴草都翻身伸伸懶腰，其實他們在做好夢……（北方山的孤獨先生）。其次，他采用同義詞語替換讓內容更加活潑，如：它走在天空中，插入昂宿星群，襲入北斗七星，滑入天秤座……（第四星宿的寂寞聲公主）。再有，他采用重復詞語起到強調的作用，如：一次也沒問過為什么公主送這種花，一次也沒問過為什么她不回來……（從遠方來的水仙花）由此可以看出，賓蘭的《公主》蘊含著詼諧幽默的意味。語言簡單易懂又流暢爽利，充滿了想象力和魅力。

言而總之，賓蘭·散卡拉克利的《公主》之所以成功一方面在于敘事特征：以八位公主的故事組成了一篇小說，另一方面在于小說的思想內容與語言特色：體現出作者以想象與現實完美結合成溫馨溫情卻蘊含著人生哲理的故事。這些都引起了讀者的廣泛共鳴，深受讀者的歡迎。《公主》代表作家賓蘭·散卡拉克利在泰國文學領域的杰出成就，獲得了2005年東盟文學獎，也贏得了學者及批評文學者的關注。

參考文獻：

[1][泰]賓蘭·散卡拉克利（Binla Sankalakeerees）. 公主（Chao Ngin）[M].曼谷：賴特出版社，2017（29）.

[2][泰]Waraporn Chaidee.論賓蘭·散卡拉克利短篇小說中的世界觀（Binla Sankalakeerees World Views in Short Stories ）[D].曼谷：詩納卡寧威洛大學，2007.

[3][泰]Witthaya Nakwatchara.東盟文學中的潛意識發展（Write the Subconscious Development of the S.E.A. Literature）[J].滴查雜志（Di-Chan），2005.

[4][泰]Ubonrat Saichol.賓蘭走上作家之路（The Way of Binlas Writer）[J].女士雜志（Kullastree），2005.