合唱排練課對(duì)大學(xué)生心理的積極影響之我見

湯曉汀

摘要：合唱是一種獨(dú)具魅力的音樂藝術(shù)形式，合唱這種音樂藝術(shù)形式具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，往往能在視覺上給予觀眾強(qiáng)大的震撼力，同時(shí)在聽覺上又有很強(qiáng)的立體感，合唱不光可以表現(xiàn)高雅的音樂藝術(shù)又能為普通大眾服務(wù)。因此，近年來(lái)合唱這種藝術(shù)形式在音樂舞臺(tái)上表現(xiàn)活躍，由于合唱藝術(shù)的普及，合唱教育在中小學(xué)和高校都受到了廣泛的重視，合唱的課程體制也在不斷創(chuàng)新和改革。高校合唱排練課不僅能培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)教育，也對(duì)高校大學(xué)生的心理產(chǎn)生良好的影響。

關(guān)鍵詞：合唱排練;大學(xué)生;心理;積極影響

中圖分類號(hào)：J60-4;G652 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2019）24-0223-01

合唱排練課是高等學(xué)校音樂類專業(yè)學(xué)生的重要必修課，也是部分高校非音樂專業(yè)學(xué)生的選修課之一，是學(xué)生對(duì)音樂專業(yè)技能的一種補(bǔ)充，也是藝術(shù)實(shí)踐的一種實(shí)戰(zhàn)與深化。在音樂學(xué)專業(yè)中，合唱排練課是一門及理論與實(shí)踐的綜合性相結(jié)合的課程，所包含的音樂學(xué)科內(nèi)容十分全面。然而，在高校中合唱教育不僅僅是一門單純的學(xué)科，它豐富的實(shí)踐性，可以對(duì)學(xué)生的心理和情緒起到健康的調(diào)節(jié)作用和積極影響。

一、增強(qiáng)學(xué)生的配合性，學(xué)會(huì)傾聽

眾所周知，合唱是一門集體性的音樂藝術(shù)，唱合唱是為了追求一個(gè)共同的聲音，在排練的過(guò)程中需要合唱團(tuán)員互相的協(xié)作配合，也需要合唱團(tuán)員與指揮的互動(dòng)。合唱藝術(shù)要求的是共性的表達(dá)而不是個(gè)性的體現(xiàn)，因此，在合唱排練或演出中首先要做好聲部的配合，在作品的演唱過(guò)程中音響效果的和諧尤為重要，這就要求合唱團(tuán)員要善于邊聽邊唱還要學(xué)會(huì)觀察，不能只顧自己的聲音，同時(shí)要學(xué)會(huì)將自己的聲音融入自身所在的聲部，并配合其他的聲部進(jìn)行演唱，和聲聲部不能宣兵奪主，主旋律聲部色彩要鮮明，同時(shí)配合指揮的要求，做橫向及縱向的音色，音量，速度，力度的加工，以及聲部間主，明，暗，次的處理。在合唱作品排練的過(guò)程中，往往還需要學(xué)生注意力高度集中，眼睛要看指揮，在控制配合指揮控制好自己聲音的情況下，學(xué)會(huì)聆聽其他聲部的聲音也同樣重要。善于合唱排練的專業(yè)人士深知大部分情況下多聲部演唱的難點(diǎn)不在于作品的本身，而在于演唱者的聽覺能力，在唱合唱作品時(shí)要學(xué)會(huì)傾聽才能達(dá)到合唱團(tuán)意識(shí)的配合。因此，長(zhǎng)期的合唱訓(xùn)練可以培養(yǎng)大學(xué)生的協(xié)作配合的能力學(xué)會(huì)傾聽樹立集體觀念。

二、增強(qiáng)學(xué)生的自信心，實(shí)現(xiàn)自我滿足感

在高校，合唱排練課是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的藝術(shù)課程，由于涉及的人數(shù)眾多，在排練的過(guò)程中提倡群體的表現(xiàn)，這種形式不光可以增強(qiáng)人與人之間的凝聚力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情順應(yīng)大學(xué)生這個(gè)充滿活力朝氣的群體，大學(xué)生們可以通過(guò)對(duì)合唱作品的體驗(yàn)來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情緒，使心靈得到凈化，在高效高質(zhì)量的排練下，學(xué)生能與作品產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，不光學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)更富足了精神生活。尤其在合唱活動(dòng)和演出中往往需要賦予感情和張力的表現(xiàn)，這就為學(xué)生提供了展示自己的機(jī)會(huì)，從而日益提高學(xué)生的自信心增強(qiáng)自我表現(xiàn)的能力。在合唱排練的過(guò)程中，完成良好的作品能是學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就感實(shí)現(xiàn)自我滿足，經(jīng)典健康的合唱作品具有強(qiáng)大的震撼力，婉轉(zhuǎn)抒情的作品可以調(diào)節(jié)合唱隊(duì)員的身心，新穎通俗的流行合唱更能激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的興趣。近年來(lái)，校園合唱活動(dòng)與比賽得到大力的推廣，為大量的學(xué)生參與歌唱演出搭建了良好的平臺(tái)，尤其讓學(xué)生體驗(yàn)了成績(jī)和成果之后更能激發(fā)學(xué)生的參與排練的熱情增強(qiáng)自信心實(shí)現(xiàn)自我滿足，從而配合老師或指揮排練出更好的作品。

三、提高學(xué)生的意志力，獲得歸屬感

作為一名青年合唱教師，深知不光在合唱排練的課堂中，還是參與合唱演出排練的過(guò)程中，排合唱都是一項(xiàng)十分辛苦的群體活動(dòng)。合唱排作為一門高雅藝術(shù)對(duì)于音樂專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，排練不光對(duì)聲音有著高質(zhì)量的要求，對(duì)合唱的音響，隊(duì)員的表演，肢體的動(dòng)作，隊(duì)形的編排都有著極高的要求，需要學(xué)生配合指揮老師反復(fù)練習(xí)，從旋律到歌詞，從音響到色調(diào)，從聲部到個(gè)人，都有著嚴(yán)格的要求。對(duì)于非音樂專業(yè)的學(xué)生他們的音樂素質(zhì)較低，聲音的條件和水平差異較大，同時(shí)缺乏一定的合唱理論知識(shí)就需要更多的時(shí)間和大量的精力去練習(xí)。通常一次排練的時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí)，長(zhǎng)則三四個(gè)小時(shí)，有時(shí)為了達(dá)到良好的聲音狀態(tài)和音樂表現(xiàn)需要學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間站著排練，這對(duì)學(xué)生的身體和意志力都是極大的考驗(yàn)。合唱排練的辛苦可以磨練學(xué)生的意志，讓學(xué)生在排練過(guò)程需要不斷的克服作品的困難和體力的困難。可以發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期在合唱團(tuán)里進(jìn)行排練的學(xué)生都有一種大局觀和集體榮譽(yù)感，不會(huì)把個(gè)人的情緒和問題帶到集體當(dāng)中，而是遇到困難的問題選擇堅(jiān)持和挑戰(zhàn)，這對(duì)學(xué)生未來(lái)的生活和工作都有著良好的積極影響。在合唱排練課中學(xué)生能夠互相建立信賴和默契，在自己所在的聲部互相認(rèn)同并找到歸宿感。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，合唱排練是一門使人受益的課程，不僅具有科學(xué)的教學(xué)意義和豐富的實(shí)踐意義，更能培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)和責(zé)任心，讓學(xué)生通過(guò)合唱實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，豐富大學(xué)生活，對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生健康積極的影響，高校也應(yīng)繼續(xù)大力的推廣合唱教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)模式，提高高校合唱排練課的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生創(chuàng)造良好的合唱教學(xué)環(huán)境。

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