如何提高小學(xué)作文教學(xué)質(zhì)量

劉明霞

（河北省保定市順平縣河口鄉(xiāng)小學(xué)總校，河北 保定 072250）

隨著新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的不斷改革和推進(jìn)，小學(xué)寫(xiě)作在小學(xué)語(yǔ)文中所占的比重越來(lái)越大。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)在學(xué)生的啟蒙教育中起著十分重要的作用，對(duì)于處于低年齡段的學(xué)生，教師需要對(duì)他們用更加適宜的教學(xué)方法進(jìn)行引導(dǎo)。因此，廣大教師在教學(xué)寫(xiě)作的環(huán)節(jié)中，應(yīng)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，從課文內(nèi)容中積累寫(xiě)作素材，幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，才能讓學(xué)生們迸發(fā)出更多的寫(xiě)作靈感，從而提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。

一、積累素材，充分拓展學(xué)生的視野

寫(xiě)作教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。語(yǔ)文寫(xiě)作的難點(diǎn)在于學(xué)生的腦袋里沒(méi)有關(guān)于語(yǔ)文的內(nèi)容，積累的素材少，寫(xiě)作次數(shù)不多，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語(yǔ)文寫(xiě)作不感興趣。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素材的積累的點(diǎn)撥，將學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用到寫(xiě)作中，讓學(xué)生們知道素材積累的重要性和必要性，這樣才能為學(xué)生寫(xiě)作能力的提高打下基礎(chǔ)。

比如，在帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)《霧凇》這一節(jié)內(nèi)容時(shí)，首先在課堂上，我為學(xué)生們這樣導(dǎo)入教學(xué)環(huán)節(jié)，提問(wèn)：“你們知道霧凇是怎樣形成的嗎？”學(xué)生們紛紛回答：“天氣冷的原因。”我接著說(shuō)：“今天，讓我們一起走進(jìn)課文，感受吉林這美麗奇特的霧凇吧！”在課堂上，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們積累描寫(xiě)霧凇的優(yōu)美詞語(yǔ)、句子，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、豐富的想象對(duì)課文實(shí)景的描寫(xiě)，同時(shí)讓學(xué)生們思考：從課文中哪里能感受到霧凇的美？接下來(lái)，我繼續(xù)對(duì)學(xué)生們引導(dǎo)，通過(guò)課堂教學(xué)內(nèi)容，我為學(xué)生們布置了作文寫(xiě)作《冬》，讓學(xué)生們小試牛刀，并向?qū)W生們提問(wèn)：“在寒風(fēng)凜冽的冬天，這個(gè)季節(jié)有什么特色呢？”學(xué)生們紛紛回答：“會(huì)下雪。”讓學(xué)生們聯(lián)系四季的特色，發(fā)揮學(xué)生的想象力，在課堂上，我給予學(xué)生們充分的構(gòu)思時(shí)間，讓學(xué)生組織自己的語(yǔ)言對(duì)冬天進(jìn)行描述，最后我對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生們根據(jù)課文內(nèi)容學(xué)習(xí)仿寫(xiě)，增強(qiáng)作文的觀感。

在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我從學(xué)生們的實(shí)際情況出發(fā)，由于學(xué)生缺乏寫(xiě)作的創(chuàng)意，我讓學(xué)生們從課文感受中語(yǔ)文的修辭手法和描寫(xiě)的手法，再進(jìn)行仿寫(xiě)。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生們多閱讀課外資料、多觀察事物，這樣不僅提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，還能改善寫(xiě)作教學(xué)的現(xiàn)狀。

二、貼近生活，升華學(xué)生的情感

素材的積累只是寫(xiě)作的一小部分應(yīng)用，更重要的是多加以實(shí)踐練習(xí)。教師在教學(xué)過(guò)程中不僅要傳授學(xué)生們寫(xiě)作的技巧和方法，還應(yīng)讓學(xué)生們的作文充滿(mǎn)感情。學(xué)生們充滿(mǎn)真情實(shí)感的寫(xiě)作離不開(kāi)生活的體驗(yàn)，讓學(xué)生們將在生活中的體驗(yàn)記錄在作文中，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的情感認(rèn)知和表達(dá)能力。

比如，在帶領(lǐng)學(xué)生們練習(xí)語(yǔ)文作文《我的媽媽》時(shí)，首先，在課堂導(dǎo)入中，我問(wèn)學(xué)生們：“你們的媽媽的外貌是什么樣子呢？哪位學(xué)生愿意描述自己媽媽的外貌呢？”讓學(xué)生們對(duì)媽媽的外貌進(jìn)行表達(dá)，激發(fā)了學(xué)生們的興趣，我讓學(xué)生們?cè)谡n堂上暢所欲言，學(xué)生們紛紛參與到課堂中來(lái)，形象地描述了自己的媽媽。接下來(lái)，我繼續(xù)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行引導(dǎo)：你和媽媽在相處的過(guò)程中，什么事情讓你最難忘呢？在課堂上，我讓學(xué)生們相互交流，要求學(xué)生們講述和媽媽的故事以及自己當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受，并說(shuō)出自己以后怎樣回報(bào)媽媽?zhuān)寣W(xué)生們從真實(shí)的生活經(jīng)歷描述，不可以虛構(gòu)，也不能抄襲，帶領(lǐng)學(xué)生們體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我從學(xué)生們的實(shí)際生活出發(fā)，從生活中接觸的人中學(xué)習(xí)記敘寫(xiě)作，讓學(xué)生描述和媽媽經(jīng)歷的難忘的事件，從寫(xiě)作中感受媽媽對(duì)自己偉大的愛(ài)和自己的行動(dòng)，抒發(fā)出學(xué)生們的真情實(shí)感。因此，教師要讓學(xué)生們體會(huì)到語(yǔ)文寫(xiě)作就在我們的生活中，讓學(xué)生們從自己的真實(shí)生活中積累素材，學(xué)習(xí)寫(xiě)作，日積月累，學(xué)生們的寫(xiě)作水平才會(huì)提高。

三、多元化寫(xiě)作，深化學(xué)生的能力

如何趣味提高小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)水平，是教師一直在探索的課題。教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，還要及時(shí)地對(duì)學(xué)生們的寫(xiě)作素材進(jìn)行點(diǎn)撥，讓學(xué)生們有話(huà)說(shuō)。這樣，學(xué)生們的寫(xiě)作才會(huì)有進(jìn)步，才能讓學(xué)生們更好地成長(zhǎng)。

比如，在帶領(lǐng)學(xué)生們練習(xí)半命題作文《我愛(ài)我的 》時(shí)，首先，在課堂上，我利用多媒體教學(xué)技術(shù)為學(xué)生們播放關(guān)于小孩長(zhǎng)大成人，走進(jìn)校園學(xué)習(xí)，走出校園工作的視頻，學(xué)生在觀看視頻的過(guò)程中，認(rèn)真思考觸發(fā)自己感情的人和物，借景抒情，給學(xué)生們留下了深刻的印象。接下來(lái)，我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行引導(dǎo)：“根據(jù)這個(gè)半命題作文，你們有什么想要說(shuō)的嗎？”我把學(xué)生們說(shuō)的內(nèi)容板書(shū)寫(xiě)在黑板上：我愛(ài)我的家、我愛(ài)我的母校、我愛(ài)我的家鄉(xiāng)、我愛(ài)我的老師……在課堂上，我讓學(xué)生們說(shuō)出事件發(fā)生的時(shí)間和具體的經(jīng)過(guò)，引導(dǎo)學(xué)生們表述得更加完整，產(chǎn)生了表達(dá)自己情感的需求。

由此可見(jiàn)，教師要打破固有的傳統(tǒng)寫(xiě)作模式，改變以命題作文為主要訓(xùn)練方式的做法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，開(kāi)闊學(xué)生的思維，這樣，學(xué)生們才會(huì)全面發(fā)展，學(xué)生的寫(xiě)作能力才會(huì)逐步提高。

總而言之，在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作課堂上，教師應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)策略，豐富教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)の秾?xiě)作，同時(shí)還要以學(xué)生們?yōu)檎n堂主體，讓學(xué)生們大膽發(fā)表自己的思想感情和內(nèi)心想法，將枯燥無(wú)味的寫(xiě)作變得生動(dòng)起來(lái)，這樣，學(xué)生的作文質(zhì)量一定會(huì)提高。