以創業帶動大學生就業的策略分析

金穎

（長春高新人才勞務開發有限公司，吉林 長春 130000）

引言

在當前高校的擴招中，大學生群體的規模越來越大，大學生群體的規模越來越大，由此也帶來了一個新的問題就是關于大學生的就業難問題。大學生作為國家通過教育培養的高素質人才，對于國家未來的發展有極為重要的作用，代表著國家發展的巨大潛力。在近幾年來，國家通過各種政策的出臺和調整，緩解了大學生在一定程度上的就業壓力，并且對大學生的創業進行了政策上的鼓勵，鼓勵大學生創業。

一、大學生創業存在問題

（一）大學生創業意愿不高

大學生在進入社會后自行創業作為解決大學生就業問題的一個重要途徑，對就業難問題的緩解有著極為重要的意義，也是解決就業問題的一個指向性的策略。在近些年國家政策對于就業問題的調整中，加大了對大學生創業的鼓勵，很多地方政府也制定出了一系列的扶持政策，但是，當前的現狀就是我國大學生在走進社會后選擇創業的人數僅僅占總人數的百分之二十，總結原因大概有以下兩點：第一點在于我國傳統觀念的影響，父母認為畢業后找個好工作才是正經路，把創業當成是不學無術，因此很大程度上打擊了學生的創業信心，沒有后背支持，大學生創業很難進行下去；第二點在于，當下，學生的懶惰和恐懼心理，害怕失敗，心理素質不高，只能選擇一個較為穩妥的工作，這就造成了社會上總體的對于創業的不看好。

（二）創業教育實施不到位

在之前高校的教育過程中，對于創業課程并沒有太過規范和全面的進行，大多都只是對于就業有指導課程，但是在現階段國家政策的要求下，要求高校必須對學生進行創業知識和方法的培訓，就是說，使大學生在進入市場之前擁有一定的對市場的適應能力。這是學生必須接受的課程。在大學生選擇創維或者就業后，進入社會，由于對于各個層面的經驗還處于虛無狀態，所以就會導致受挫，因此在高校中對學生進行創業教育是很有必要的。

（三）創業資金的不足

所謂創業，一定是得有物質準備或者后備資源，在當前的創業形勢中，沒有后備資源的創業是極容易導致失敗的，據有關數據說明，在大學生創業失敗的案例中，因為資金鏈斷裂造成的失敗占比百分之三十，因此，這是限制大學生創業的一大阻礙，另外，由于經驗不足而導致失敗的案例占總失敗案例的百分之三十，總的來說，百分之六十的創業失敗都和資金與經驗有關。在相關政策的影響下，大學生創業和意愿仍有待提升。

（四）高校與企業社會聯系信息缺失

在當下大學生的創業實踐在大部分的地方高校來說處于非常落后的地位，一方面是學生自身的問題，學生自身對于創業沒有大的意愿，積極性不高，另一個層面就是高校本身的問題，一些地方高校沒有與企業之間形成好的聯系，導致很多學生對于社會上的形勢處于一個錯誤的幻想和錯誤的估計中，最終使得學生走入社會后沒有一個好的社會適應能力。對于大學生創業來說，由于沒有一個準確的社會估計，學生往往會因為害怕失敗而畏手畏腳，不敢放開嘗試，導致學生創業更多地選擇了就業。

二、以創業帶動大學生就業的策略

（一）強化創業教育

創業教育對于大學生來講，其重要性不亞于學生所接受的傳統理論教育，它對學生未來的發展同樣有著極其重要的意義。對大學生進行創業教育能夠很大程度上地激發學生的創業熱情，這與國家政策所要達到的目標指向是相通的。在當下我國的就業創業方面相比于發達國家來說還存在著很多差距，所以加強對于學生的創業教育是很有必要的一個層面。加強創業教育師資力量的同時加強高校與企業之間的合作，構建實習實踐通道是正確的舉措。

（二）完善創業融資體系

對于創業來講，有很大的不確定性，所以相應的資金的去向和回本就更有很大的風險性。大部分創業者在創業過程中都會存在著小方面的融資，但是缺乏擔保低壓。在當下大學生創業體系的融資渠道中，還存在著不同程度的缺陷需要改進。因此，在未來的發展過程中，還需要對融資渠道進行多元化的發展，這就需要政府和高校要管控好高校大學生融資把控體系，做好學生創業的后備安全支援。可以在大學生創業的過程中對融資進行利率的小額調整，減輕創業大學生負擔，發揮政府的擔保作用，從各個方面支持大學生創業。

（三）優化創業環境

上文提到，大學生在進入社會后自行創業作為解決大學生就業問題的一個重要途徑，對就業難問題的緩解有著極為重要的意義，也是解決就業問題的一個指向性的策略。在近些年國家政策對于就業問題的調整中，加大了對大學生創業的鼓勵，很多地方政府也制定出了一系列的扶持政策，但是，當前的現狀就是我國大學生在走進社會后選擇創業的人數僅僅占總人數的百分之二十，總結原因大概有以下兩點：第一點在于我國傳統觀念的影響，父母認為畢業后找個好工作才是正經路，把創業當成是不學無術，因此很大程度上打擊了學生的創業信心，沒有后背支持，大學生創業很難進行下去；第二點在于，當下，學生的懶惰和恐懼心理，害怕失敗，心理素質不高，只能選擇一個較為穩妥的工作，這就造成了社會上總體的對于創業的不看好。這是造成大學生創業率低的大環境，為激勵大學生創業，就要做到為大學生創業提供一個好的發展環境，因此，高校和地方相關部門應該為大學生提供更多地創業渠道和方式，在一定程度上降低大學生的創業門檻和創業成本。

三、結束語

創業創造社會價值，因此在高校中培養大學生的自我創業意識成為當前高校的一個主要的教學內容之一。大學生在當前的教育模式中處于教育的頂層階段，因此，大學生的就業和創業選擇策略對于社會的發展進步有些很重要的影響。大學生創業需要有一個強有力的支持，這需要各方的共同努力。