高中地理教學中學生地圖技能的培養分析

曲桂波

（浙江省溫州市蒼南縣靈溪三高，浙江 溫州 325800）

在高中地理教學中，地圖是非常重要的組成部分，地圖與地理教學有著非常緊密的聯系，地圖是地理的靈魂，是自然事物和人文現象的綜合表現。通過培養學生的地圖技能可以豐富學生的知識儲備，進而增強學生的綜合能力，在高中地理教學中，教師應該引起重視，引導學生將實踐與理論知識結合在一起，促進高中地理課堂教學效率的提升。本文主要分析和探討了高中地理教學中學生地圖技能的培養分析。

一、地圖技能在高中地理教學中的重要性

在高中階段的教學中，地理是一門理論性強，涉及內容比較廣泛的學科，地理學科是從初中階段開始的，初中地理教學為高中地理教學做了鋪墊。但是高中地理教學知識點更為廣泛，從某一個區域到全球，包括了人文、地形、氣候、社會等方面的研究，研究的內容非常廣闊。在新課程改革的背景下，教師要從培養學生的地圖技能入手，不斷提高地理教學的效率。在高中地理教學中，圖形的表達是多樣性的，地圖就是圖形的一種延伸和變化，將圖形與地理教學知識點結合在一起更能激發學生的學習興趣，讓枯燥的地理課堂更加生動豐富。在高中地理教學中培養學生的地圖技能一方面可以活躍學生們的思維，提升他們的想象能力；另一方面有助于學生在學習中的記憶，加深學生對地理知識點的印象。

二、高中地理教學中學生地圖技能的培養策略

（一）設置開放性的地理教學內容

高中地理是一門知識點復雜的學科，在實際的教學中，教師不能僅僅局限于教材內容，同時也要摒棄傳統灌輸式的教學方法，結合學生的生活實際開展教學。為了有效培養學生的地圖技能，教師要設置開放性的地理教學內容，豐富課堂教學，為學生提供更多學習的機會。比如在高中地理《交通運輸方式和布局》這一內容的教學中，單純講解教材中的內容并不能達到課程標準的要求，教師需要從生活實際入手，設置開放性的地理教學內容，提升學生的學習積極性：教師可以讓讓學生自主收集生活中的交通布局圖，并學會分析和讀圖，當前城市的交通布局是非常復雜的，軌道交通、鐵路交通、公路交通等非常復雜，通過布置這樣的教學任務可以加強學生對各交通布局圖的認識和理解，在培養學生地圖技能的同時也幫助學生養成理論聯系實際的良好習慣。

（二）充分應用多媒體開展地理教學

隨著信息技術的發展，多媒體的應用越來越廣泛，在高中地理教學中，教師也可以利用多媒體開展教學，不斷培養學生的地圖技能。多媒體具有直觀形象的特點，利用多媒體開展地圖教學更有效率，比如在高中地理《常見的天氣系統》這一內容的教學中，教師就可以充分應用多媒體開展地理教學：首先教師可以利用多媒體視頻呈現出一段天氣預報，天氣預報中結合了地形和地圖，然后教師選擇其中一個城市對天氣進行分析，并引導學生探討與天氣相關的事和物。天氣會有不同的變化主要是受不同天氣系統的影響，影響我國天氣系統的主要有鋒面系統和高低壓系統，本節內容主要學習鋒面系統。教師利用多媒體動畫來演示鋒面系統示意圖，直觀的示意圖有助于學生的理解和分析，提升整體的課堂教學效率，促進學生地圖技能的提升。在高中地理教學中應用多媒體符合學科的發展特點，教師要積極總結和探討，挖掘教材內容中的圖形，通過多媒體直觀的呈現出來，強化學生對圖形的理解。

（三）加強學生讀圖技能的學習

要想有效培養學生的地圖技能，加強對學生讀圖技能的學習是非常關鍵的。在高中地理教材中，圖形符號是多樣化的，很多地理知識點與圖形符號是緊密聯系在一起的，加強學生對這些圖形符號的整體認識可以幫助學生了解更對的信息，強化學生的理解能力。比如在高中地理《地球的圈層結構》這一內容的教學中，教師就可以結合實際的教學內容，引導學生學會讀圖，加強學生讀圖技能的學習，通過讀圖訓練，提升學生分析圖和讀圖的能力，明確地震波和地球內部圈層的關系，地殼與巖石圈、軟流層的位置關系等。在地理課堂教學中，教師通過加強學生讀圖技能的學習，引導學生從宏觀上認識全球的整體面貌，形成地球系統觀和責任感，增強學生的環境保護意識。

三、結語

總的來說，地理是高中階段的重點教學科目，地理教學的有效開展不僅可以提升學生整體的成績，還能豐富學生的思維，增強學生的社會經驗。地圖是地理教材中的重要組成部分，對學生的想象能力和空間思維能力要求非常嚴格，學生需要將自然現象和社會現象結合在一起，并進行有效的分析和理解，因此加強對學生地圖技能的培養具有非常重要的意義。希望通過本文的探討能夠給高中地理教師提供一定的參考，采取有效的策略培養學生的地圖技能，不斷增強學生的綜合能力。