新時期小學體育課堂教學的創新策略探討

張金梅

（新疆石河子121 團第一小學，新疆 石河子 832066）

體育，是各項運動項目的總稱，是以人的身體及發育規律為前提，在一定的鍛煉和訓練中增強體魄、提升素質的社會活動。小學體育，是對小學生身體及心理進行強化鍛煉的基礎課程，是培養小學生良好的意志力和競爭力的重要科目。在新課程理念與素質教育理念的引領下，中學體育教學要擔負起塑造學生健康體魄及文明精神的重任，要實現單一教學形式向多樣教學的轉變，要推行以“學生”為本的重要精神，要以各種行為活動豐富體育教學內容，使學生在高效的教學環境下真正實現德、智、體、美全面發展。

一、小學體育教學現狀分析

我國小學體育教學的總體狀況不容樂觀，體育教師在課堂教學中的教學方法和教學模式比較老套單一，陳舊的教學方式不僅影響了學生的學習興趣，對于學生整體素質的提高也有阻礙的作用。

（一）教學方式模式化

目前，我國小學體育課堂教學的模式幾乎都一樣，要么是先集合、后講解、再模仿，要么是一節課自由活動。這樣的教學方式太單一，時間長了會使學生在潛意識中認為，體育課枯燥無味，最多也就是休息課和玩的課。不少小學的體育課通常就是自由活動，一節體育課過去了，學生并沒有學到體育技能運動方面的知識。小學生天性活潑好動，千篇一律的教學模式會讓學生忽視體育課的存在，體會不到體育課應有的樂趣。

（二）體育課上對學生的懲罰較多

小學生天性調皮好動，在體育課上往往會表現得紀律渙散，不聽教師指揮，為此，很多體育教師對學生實施懲罰措施，或者讓學生罰站一節課，或者讓學生罰跑操場幾圈。這種做法是不科學也是效果不大的，如果體育教師能夠變罰為引，效果會好很多。小學生的天性是客觀存在的，懲罰也并不一定能提高課堂效果，而增加教學的趣味性才會提高課堂的教學效率。

二、立足教學實際，內容開放多樣

在課堂改革中，教學內容的改革是核心，以三維目標達成來統領教學內容，但并未規定具體內容，教師要以課程標準為指導，立足學生實際，注意有所創新。所以，在小學體育教學中，若要讓孩子們主動參與體育活動，提高體育技能，教師不能死板的照搬教材內容，還要結合兒童身心特點的實際，改進與完善教學內容，選取開放多樣的教學內容，激起學生的學習興趣。首先，將體育內容進行生活化拓展，可以將學生生活中喜歡的內容穿插其中，整合教材內容。如小學籃球教學，不少學生喜歡動畫片《灌籃高手》，也有自己喜愛的籃球明星，教師可以此為切入點，合理改造與整合教材內容。比如以動畫片《灌籃高手》進行教學導入，用相應人物頭飾作誘，調動孩子們的學習熱情。再展示籃球明星各式各樣的起跳姿勢圖，展開“明星模仿秀”，比比誰做的動作做標準，激發學生競爭與參與意識。或者將跳皮筋、“手絹”等具有民風特色的項目引入課堂，變成新穎獨特的體育內容，使學生興趣盎然。或者生活情境，滲透生活安全知識。其次，當前體育運動項目與娛樂方式是不斷變化、層出不窮的，因此，教師要注意與時俱進，根據具體實情，適當引入新穎有趣運動項目，比如臺拳道、滑輪等。另外，對相同內容要變換不同訓練方式。比如組織短跑訓練時，引導學生變化運用障礙跑、搶物跑、折線跑等形式，拓展內容，也提升學生學習熱情。

三、教學理念的轉變

基于創新角度展開的小學體育課程教學首先需要做到的一點便是教學理念的轉變。很多教師仍然沿用一些陳舊的教學方法與教學模式，在教學理念上也十分缺乏創新。不少教師都覺得小學體育教學就是帶領學生們開展一些體育活動，讓大家在“玩”的過程中一定程度鍛煉身體素質。這種認識是十分單薄的，小學體育課程的教學目標與成效遠不局限于此。小學階段的學生們可塑性是極高的，不僅身體處于快速的生長發育中，許多觀念與認知也在形成過程中。通過良好的教學理念不僅能夠全面發展與鍛煉學生的身體體能，也能夠很好的讓學生們具備一些正確的思想觀念，并且幫助學生形成良好的對于周邊的人與事以及對于世界的認知。這些都能夠在小學體育課程的教學中得以實現，前提是教師要不斷轉變與更新自己的教學理念。想要不斷轉變教學理念，這需要教師們有意識的進行自我完善。首先，體育教師要不斷提高自己的進步意識，積極參與到各種培訓活動中，通過不斷的學習，以提高自身的教學能力。其次，體育教師要積極參與到教研工作中，努力探索新的教學方法，并在實際的教學中，應用新的教學方法，同時還要在教研工作中加強與其他教師的溝通，以探討出新的教學理念與模式，并在相互交流中逐漸提升自己。最后，體育教師還要在教學中多展開教學反思，以發現自己在教學中存在的一些不足，并采取相應的對策進行改善，從而提高自身的教學水平。

四、創新體育教學方式方法，提高學生參與熱情

體育教學方式方法，是激發小學生體育參與體育活動的熱情，提高小學體育課堂教學質量的關鍵因素。因此，教師在小學體育教學過程中，要立足實際，不斷加強體育教學方法的探索和創新，提高學生參與體育教學互動的信心和熱情。例如在講解籃球這一教學內容時，應提前搜集關于籃球的起源、發展等知識，還可以從互聯網上下載一些視頻資料，增強學生對籃球這一運動的形象化認識，激發小學生積極投身籃球運動的熱情和興趣。

綜上所述，小學體育教育是成功實現小學教學目標的必要條件，加強小學體育教學方法創新非常重要。針對當前我國小學體育教學過程中存在的普遍問題，應切實改變小學體育教學觀念，加強教學方法方式創新！積極采取有效舉措，從而促進小學體育教育事業的健康持續發展，為培養身體健康、素質過硬的社會主義接班人貢獻積極力量。