淺議紅色文化在現代生活中對樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的影響

吳樹康 李會

（貴州省荔波高級中學，貴州 荔波 558499）

高校培養人才除了學生專業知識的培養，還要注重學生的思想道德品質方面的培養。培育學生的社會主義人生觀、價值觀、世界觀理念，能夠有效的樹立學生正確的思想道德觀念，而紅色文化是中國無數革命烈士用生命造就的革命精神，能夠深化學生在日常生活中踐行社會主義核心價值觀理念。紅色文化是中國革命建設過程中形成的革命傳統理論，與社會主義核心價值觀具有緊密的聯系，基于此，本文思考基于紅色文化視閾下高校培育和踐行社會主義核心價值觀實效性，提出整合紅色文化資源，充實教育內容，創新紅色文化教育方式，加強教育親和力，提升教師政治素養，促進學生自我學習，大力推進思想政治理論課的教學改革。僅供參考借鑒。

一、整合紅色文化資源，充實教育內容

中國革命的紅色文化具有中國特色，也具有各種地方特色，其中蘊含豐富的革命精神，蘊含厚重的歷史內涵。為了培育學生的社會主義核心價值觀、世界觀，學校應該將不同地域，不同特點的紅色文化收集整合，使資源內容豐富全面，同時將整合的紅色文化資源運用到教學過程和實踐過程中，保證實踐性、理論性、教育性的協調統一，多樣化的教學方式使豐富的紅色文化內容發揮其深刻的教育意義，在校園生活中，讓學生受到紅色文化潛移默化的影響，讓學生的思想內涵受到優良的文化革命傳統的熏陶。將革命的歷史背景，時代視角融入到學生平日的學習生活中，使得學生時刻感悟紅色文化的思想觀念，進而更好的接受社會主義核心價值觀。例如荔波將紅色文化充實到學校的教學內容中，荔波是革命傳統紅色文化基地，蘊含著悠久深刻的革命精神。其中包含感人至深的革命故事，富有自由解放的民族精神，充滿爭取民族獨立的無畏情懷，這些文化深藏社會主義核心價值觀的理念。

二、創新紅色文化教育方式，加強教育親和力

紅色文化的教育方式需要創新，創新的目的在加強教育親和力。可以在開展核心主義社會價值觀的實踐活動基礎上進行優化、改革、創新，發揮傳統教育模式的優勢，進一步強化社會主義核心價值觀的和諧、民主、自由、愛國的觀念，增強學生對堅持以愛國主義為核心的民族精神的認識，體現紅色文化的教育內涵。例如建立紅色文化的專題網站，這一措施利用新媒體時代的優勢，發揮新信息技術的即時性、廣泛性的特點，將革命精神、民族精神傳播出去，符合時代特征，創新教育模式。內容要生動、富有情感，發揮紅色文化的凝聚作用，觸動學生心弦，將社會主義核心價值觀深深植入學生思想深處。教育方式要注意發揮榜樣模范的帶動優勢，激起學生向榜樣學習的動力。新時代中，紅色文化與當代青年相距甚遠，當代青年的紅色文化體驗大多來自外界熏陶，缺少切身體驗。高校可以根據學生的成長因素、內心活動樹立榜樣，激發他們的紅色熱情，加強學生行為上紅色文化下的社會主義核心價值觀的實踐。

三、提升教師政治素養，促進學生自我學習

習近平總書記鼓勵新一代青年將社會主義核心價值觀體現在日常生活實踐行為上，幫助青年形成和確立正確的價值觀，讓社會主義核心價值觀在新青年心中形成正確的信念理念，成為日后生活的基本遵循準則。為了實現這一目標，對高校教師而言，要堅定社會主義立場，要深刻領會社會主義核心價值觀的思想，要培養自身高尚的政治素養，并且不斷體會紅色文化的內涵，深刻領會馬克思列寧主義的科學理論，充分利用紅色文化資源，不斷找到社會主義核心價值觀與紅色文化的切合之處。老師提升自身素養，并言傳身教給學生，讓學生在日常生活中，規范自身，愛國愛生活，實現在新青年心中形成正確的信念理念。學生的自我學習，自我完善過程不容忽視。例如通過組織紅色文化宣講團隊，發揮學生理解能力強、接受能力強的優點，讓學生走進社會，深入基層，宣講核心主義核心價值觀。不僅促進學生自我學習，而且將社會主義核心價值觀發揚到基層社會群眾中去。

四、進行紅色景區文化的網站品牌創建，提升這類文化在校園內的影響力

首先，將紅色景區文化、社會主義核心價值觀等內容紛紛添加到校園媒體報道當中，隨后借助校園網絡媒體將這些傳播給學生群體，令他們能夠有所受教，從此合作共建美好的校園文化。其次，校方應該依照自身的辦學理念、特色等，進行更高層次的紅色景區文化類網絡品牌創建。一方面借助網絡論壇、在線歌曲、網上紀念館等，定期組織感受紅色景區文化的主題活動，令學生長期接受紅色景區文化蘊藏的精神能量熏陶；另一方面配合紅色景區主題類博客來進行網絡黨建，吸引更多高效生主動關注時政并學習核心價值觀；還有則是努力將校園紅色景區文化網站和中國紅色文化網、紅色旅游網等進行有效銜接，令紅色景區文化網站真正過渡成為高校思政教育、社會主義核心價值觀培育的核心陣地。

總之，選擇進行紅色景區文化傳播，將有助于充分洗禮每個學生的內心，令他們更加積極主動地培養自己的人生觀、價值觀、世界觀。特別是在互聯網和多媒體等技術普及過程中，高校有必要建立專門的紅色景區文化網站，并做好和中國紅色文化、旅游等外部網絡的銜接工作，這樣才能夠實時性賦予學生更多的全新的紅色景區文化內容，令他們熟悉各類時事、嚴格規范自我之后，有效落實社會主義核心價值觀。