關(guān)于紅色文化資源在高校學(xué)生黨建中的運用研究

陳濤 丁愛云

（黑龍江財經(jīng)學(xué)院思政部，黑龍江 哈爾濱 150025）

引言：習(xí)近平主席多次在不同場合提出加強高校學(xué)生思想教育建設(shè)，深入落實黨在高校的基層建設(shè)。從改革開放到現(xiàn)在，高校在不斷推進學(xué)生黨建建設(shè)的同時也取得了良好的效果，高校學(xué)生黨建活動關(guān)系到高校學(xué)生思想的形成與發(fā)展。近年來，隨著社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，高校黨建活動也面臨不同程度的問題；伴隨著我國國門越開越大，大量文化與習(xí)俗沖擊著高校學(xué)生的思維，大學(xué)時期的學(xué)生課余時間多，接受新思想新文化的能力強，也使高校學(xué)生的思維不斷被重新塑造。針對這種情新挑戰(zhàn)與新情況，高校應(yīng)該不斷加強學(xué)生的政治思維修養(yǎng)，結(jié)合自身學(xué)校教育教學(xué)實際情況，發(fā)覺紅色文化的新優(yōu)勢，提出新方案，不斷深入觀測高校學(xué)生的思想政治與黨建工作，幫助學(xué)生樹立新思想與新思維。

一、目前高校黨建現(xiàn)狀

近年來，許多高校不斷深入開展黨建活動，在黨建活動開展的過程中經(jīng)常出現(xiàn)以下問題：不明確高校學(xué)生黨建活動的目的所在，只是按照文件盲目開展；其次對黨建活動過程中產(chǎn)生的問題不予解決；未形成成熟的高校學(xué)生黨建評價體系；對于高校學(xué)生黨建活動沒有充分的理論支持；針對以上問題，高校黨建工作應(yīng)不斷深入挖掘毛澤東思想、鄧小平理論，三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等系統(tǒng)成熟的理論，因為這些成熟的理論基礎(chǔ)不僅可以為黨建活動提供夯實的理論基礎(chǔ)，也可以為高校黨建活動提供新思想與新思路。高校可以結(jié)合中國共產(chǎn)黨在戰(zhàn)爭時期與發(fā)展時期形成的紅色文化，將黨建活動與紅色文化相結(jié)合，形成新時期特殊黨建學(xué)習(xí)方向。紅色文化是時代凝結(jié)的精神財富，是黨建活動可以參考的重要材料[1]。所以我們應(yīng)該充分發(fā)揮紅色文化的優(yōu)勢作用。

二、紅色文化的內(nèi)容

紅色文化是我黨在率領(lǐng)全國人民進行反日反封建，推翻三座大山，帶領(lǐng)人民進行實行當(dāng)家做主過程中形成的寶貴的精神財富。此外，還有許多實質(zhì)性的紅色文化載體，包括歷史遺跡、革命博物館、烈士陵園紀(jì)念館、革命綱領(lǐng)、革命作品等不同文化載體；同時不同文化載體可以結(jié)合不同文化精神，如長征精神、延安精神與井岡山博物館相結(jié)合，航天精神與神州系列宇宙飛船結(jié)合，抗震救災(zāi)精神與汶川新區(qū)相結(jié)合。紅色文化在不同時期結(jié)合新的時代精神與內(nèi)容，使紅色文化具有時代性、實用性、傳遞性、感染性[2]。

紅色文化來源于近代不同時期的現(xiàn)實環(huán)境中，它的本質(zhì)是馬克思列寧主義，并把富強中國當(dāng)做自己的使命，這就使紅色文化可以得到不斷傳承與發(fā)展。紅色文化之中蘊含的精神財富不但可以激勵中國不斷前行，也可以是其自身不斷發(fā)揚光大。

三、如何將高校黨建工作與紅色文化結(jié)合

目前高校黨建活動與紅色文化結(jié)合不緊密，高校黨建內(nèi)容過于單一，黨建課堂枯燥無聊，黨建活動形式匱乏都是黨建活動沒有充分發(fā)揮其應(yīng)用作用的主要原因，高校應(yīng)不斷反思在黨建活動中的不足與短處，結(jié)合實際改變高校黨建活動情況差的現(xiàn)狀。

（一）發(fā)掘紅色文化的創(chuàng)新性

高校學(xué)生是祖國的棟梁之才，是國家與社會未來的希望，作為學(xué)生搖籃的學(xué)校應(yīng)肩負起幫助學(xué)生樹立正確的黨政思想的重任。首先高校應(yīng)不斷發(fā)掘紅色文化的新內(nèi)涵，將其與高校黨建活動的核心緊密結(jié)合，營造良好的黨建學(xué)習(xí)氛圍；其次，學(xué)習(xí)紅色文化有助于高校學(xué)生重溫革命時期的艱苦環(huán)境，幫助學(xué)生樹立生于憂患死于安樂的精神素質(zhì)，使學(xué)生形成良好的社會品格；最后應(yīng)使學(xué)生黨員與入黨積極分子充分發(fā)揮模范帶頭作用，感染身邊人，使他們成為傳播紅色精神的中堅力量[3]。

（二）樹立黨的形象

許多高校學(xué)生通常對黨的知識、黨的結(jié)構(gòu)僅僅有一個粗略的認(rèn)識，并不完全了解黨的框架與內(nèi)涵，高校將黨建活動與紅色文化相結(jié)合有助于學(xué)生全面的了解黨的文化與內(nèi)涵。此外，高校學(xué)生正處于汲取知識的黃金時期，在學(xué)生的思維體系尚未成熟前大力宣傳黨的紅色文化有助于學(xué)生形成正確的黨的相關(guān)理念，當(dāng)學(xué)生走出校園邁入社會，在高校形成的成熟的理念將會影響學(xué)生的整個職業(yè)生涯與個人生活。在高校黨建活動中結(jié)合紅色文化也可以自覺加強高校學(xué)生對黨的認(rèn)同感、集體榮譽感以及自我滿足感。

（三）科學(xué)利用紅色文化

紅色文化固然珍貴，但使用紅色文化資源應(yīng)該取之有道，高校應(yīng)該本著科學(xué)、可持續(xù)的發(fā)展態(tài)度對待紅色文化。不能將紅色文化生搬硬套的應(yīng)用在學(xué)生黨建活動上，同時也不能投機取巧將黨建與紅色文化相抵消。高校應(yīng)該理性的看待學(xué)生黨建活動與紅色文化的關(guān)系，紅色文化是開展學(xué)生黨建活動的基礎(chǔ)，而學(xué)生黨建活動是紅色文化發(fā)揚以及傳承的重要載體。因此，運用科學(xué)的方法將紅色文化與學(xué)生黨建相結(jié)合是高校黨建活動的新方向與新趨勢。

（四）結(jié)合國內(nèi)外先進形式

我國社會正處于高速發(fā)展階段，在經(jīng)濟實力不斷發(fā)展的同時，文化事業(yè)的發(fā)展速度卻進展緩慢，我們應(yīng)該借鑒國內(nèi)外的有效政治傳播形式，以利于紅色文化的傳播。高校應(yīng)該起表率作用，積極開展多種不同樣的文化傳播形式，組織學(xué)生去革命實地感受戰(zhàn)爭時期氛圍，組織學(xué)生表演當(dāng)年的經(jīng)典片段，使學(xué)生設(shè)身處地的理解紅色文化的內(nèi)涵，讓學(xué)生在實際中體會紅色文化的真滴以及可以更好的開展學(xué)生黨建活動。因此參考國內(nèi)外的行之有效的傳播方式可以提升學(xué)生對黨建活動與紅色文化的接受程度，更有助于將紅色文化根植于學(xué)生黨建活動中。