小學數學“學本簡課堂”構建的探討

賀曉麗

（新疆阿克蘇市第四小學(多浪校區)，新疆 阿克蘇 843000）

數學是一門邏輯性比較強的學科，學生學習難度相對比較大，在傳統教學模式當中，教師大多以灌輸式教學為主，學生主動性不強，學習興趣也不高。為了更好的保證課堂教學效果，教師還需要改變當前的教育教學理念，將更多新型教學方式運用于課堂教學中。學本簡課堂是指以學科、學習、學生為教學核心的一種新型教學模式，在小學數學課堂教學中構建學本簡課堂能夠為學生營造良好的學習氛圍，激發學生學習主動性，提升課堂教學質量。

一、小學數學課堂教學現狀

近年來，我國大力推行新課程改革，在新課改的大環境下，小學數學課堂教學中依然存在一定的問題，具體體現在以下幾個方面：1）學生主體地位得不到尊重。小學階段的學生活潑好動，喜歡新鮮事物，但是很多教師在開展小學數學課堂教學時，忽略了學生的天性，課堂氛圍枯燥，導致學生學習興趣普遍不高，也難以真正發揮出數學的特色[1]。2）教學理念落后。受到傳統教學模式的影響，當前依然有很多教師喜歡采取灌輸式教學，教學理念落后，學生學習難度大，學習興趣普遍不高，也直接影響了課堂教學質量和生本簡課堂的構建。

二、小學數學學本簡課堂構建策略

（一）尊重學生天性，實施智慧教學

在學本簡課堂當中，需要以學生為本、以學習為本、以學科為本，而學生是學習的主體，也是學科知識的主要承受者，因此，教師在構建學本簡課堂的時候，還需要充分認識到學生在課堂教學中的主體地位，尊重小學生的天性，幫助解放小學生天性，讓學生積極主動參與到課堂教學當中[2]。在實施課堂教學活動時，教師首先應該充分明確教學目標。任何學科教學中，教學目標都是十分關鍵的，也是影響教學質量的關鍵因素，所以，教師在確定教學目標的時候，也需要將學生的實際情況和學科教學情況充分考慮進去，保證教學目標符合學生發展規律。其次，落實智慧教學。傳統教學模式當中，教師占據了絕對的主導地位，學生只能被動接受知識，學習積極性不高。近年來，信息技術發展十分迅速，智慧課堂也逐漸開始在各科教學中普及，為了更好的解放學生天性，幫助學生掌握數學知識，教師還可以將智慧課堂充分運用于課堂教學中，通過智慧課堂教學模式，激發學生學習主動性，提升課堂教學質量。

例如，在“多邊形面積”一課教學中，很多學生對多邊形面積公式理解難度比較大，在這種情況下，教師就可以將多媒體教學充分運用于課堂教學中，利用多媒體教學為學生展示多邊形的變形，讓學生更好地理解面積相關概念。同時，為了培養學生自主學習和思考能力，教師還可以引導學生通過已經掌握的面積公式去推導未知的面積公式，可以以小組的形式進行，學生在推導過程中，學習興趣更高，同時當學生推導成功之后，能夠收獲喜悅感和成就感，對數學的學習興趣也會隨之提升，更有利于生本簡課堂的構建。

（二）尊重學生個性，設計教學內容

教師在課堂教學中扮演著十分重要的角色，為了保證課堂教學質量，有效構建生本簡課堂，教師還需要更加注重教學內容的設計，為課堂教學奠定基礎[3]。在生本簡課堂理念之下，教師在設計教學內容的時候，還需要充分尊重學生的個性。很多教師覺得小學生年齡小，不存在個性化差異，但事實上，由于自身性格、理解能力、生活環境、家教水平的不同，小學生之間的個性化差異也比較明顯。所以，教師應該結合小學生的特點，設計出符合小學生需求的教學活動和教學內容。

例如，教師可以對教學內容進行精選，也就是對一些知識點比較多、內容比較復雜的章節進行提煉，找出其中關鍵知識點，然后結合自身的教學經驗，對知識點進行糅合，實現由繁入簡。當前，僅僅是精簡遠遠不夠，教師在精選教學內容之后，還需要引導學生根據簡單的內容進行深入的理解，實現化淺為深，學生對數學知識的理解和掌握也會更加深刻。同時，構建生本簡課堂的時候，教師還需要深入的研究教材，挖掘出教材中的有用素材，并將其充分運用于課堂教學中，實現生本簡課堂的運用。

（三）尊重課堂生成，實現教學相長

課堂教學是一個動態的過程，所以，在這個動態的過程中，必然會出現各種不可預料的情況，也就是課堂生成。受到傳統教育模式的影響，很多教師沒有充分意識到課堂生成的重要性，反而認為課堂意外情況影響了本身的教學計劃，從而產生煩悶心理，也就忽略了課堂生成的作用。所以，教師在構建生本簡課堂的時候，還需要充分認識到課堂生成的重要性，及時抓住課堂生成，利用課堂生成給學生更好的課堂體驗，給學生提供更多自主學習和思考的時間，提升課堂教學質量。

例如，在“等邊三角形”相關內容教學中，很多學生會將“等腰三角形”與“等邊三角形”混淆，在課堂上出現各種錯誤，教師可以及時抓住學生的錯誤，通過正確的引導讓學生充分認識到自身概念理解的問題，并且及時糾正，提升學習效率。

三、結語

綜上所述，生本簡課堂在小學數學課堂教學中具有顯著的教學意義，因此教師可以通過尊重學生天性、尊重學生個性、尊重課堂生成等構件生本簡課堂，有效提升課堂教學質量。