讀好經典啟迪心靈

□ 國學班教師 那秋生

在國學課堂上，我主要引導學員從以下四個途徑去把握原理與精神。一是通過自身實證體悟：這是冷暖自知的事，除了自身生命經歷和感受，無法從他人的實證中得到任何訊息。二是通過關鍵詞語歸類：《論語》中“君子”的言論共107條，可分為三類：君子之基——好學，君子之要——知命，君子之本——安仁。三是通過相互比較聯系：仁、義、禮、智、信是儒家的“五常”；道家則是“五化”，指的是無、樸、小、柔、靜。通過對比“儒家”與“道家”，明晰其特點后，才能更科學地學習、運用它們。四是通過歌訣總結概括：每一個篇章結束后，用詩歌對聯來明確重點，從而把握好要領。如《老子》四十章的總結：“反者道之動也，無者有之本也，樸者華之初也，小者大之始也，柔者強之因也，靜者躁之君也。”