淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中英語(yǔ)多媒體教學(xué)策略

□貴州省興義市第三中學(xué) 韓瑜

一、開(kāi)展高中英語(yǔ)多媒體教學(xué)的重要性

第一，有利于提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。教師只有采取各種教學(xué)措施提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，才能提升高中英語(yǔ)的教學(xué)效率。多媒體技術(shù)的表現(xiàn)形式多樣，不僅能用文字傳授知識(shí)，還能用圖片、視頻、音頻等多種方式傳授知識(shí)。因此，高中英語(yǔ)教師要采取多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，豐富英語(yǔ)的教學(xué)形式，提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。第二，有利于提升英語(yǔ)教學(xué)效率。多媒體技術(shù)是高中英語(yǔ)教育的輔助教學(xué)工具。多媒體技術(shù)形式多樣，能使復(fù)雜的高中英語(yǔ)知識(shí)直觀化、簡(jiǎn)單化，使學(xué)生更容易理解和掌握復(fù)雜的、難以理解的高中英語(yǔ)知識(shí)，多媒體技術(shù)為高中英語(yǔ)教學(xué)提供了便利，能有效提升英語(yǔ)教學(xué)效率和質(zhì)量。

二、高中英語(yǔ)多媒體教學(xué)現(xiàn)狀

1.教師過(guò)分重視多媒體教學(xué)的形式，嚴(yán)重忽視英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容。多媒體技術(shù)集圖片、視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)等多種形式于一體，能有效增強(qiáng)高中英語(yǔ)的生動(dòng)性和趣味性。但目前我國(guó)高中英語(yǔ)教師在運(yùn)用多媒體技術(shù)開(kāi)展教學(xué)時(shí)，一味追求花哨的多媒體教學(xué)形式，對(duì)多媒體教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)較少，導(dǎo)致學(xué)生的課堂注意力被繁復(fù)多樣的多媒體形式分散，學(xué)生不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，導(dǎo)致高中英語(yǔ)課堂的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，還不利于學(xué)生英語(yǔ)思維的養(yǎng)成和英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的提升，不利于學(xué)生未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

2.教師的英語(yǔ)教學(xué)能力較差。一方面，大部分高中英語(yǔ)教師在畢業(yè)后很少再進(jìn)行繼續(xù)教育了，教師的高中英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)不能順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代潮流；另一方面，部分高中英語(yǔ)教師不了解計(jì)算機(jī)技術(shù)，不能熟練掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)。部門(mén)教師在課堂上播放課件時(shí)經(jīng)常慌亂無(wú)措，嚴(yán)重影響高中英語(yǔ)課堂效率。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中英語(yǔ)多媒體教學(xué)的策略

1.尊重學(xué)生在課堂上的主體地位，加強(qiáng)師生之間的交流?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，高中英語(yǔ)教師要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在課堂中的主體地位及重要性，尊重學(xué)生在課堂中的主體地位，把課堂還給學(xué)生，積極與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，了解各個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

2.教師在制作課件時(shí)不可太過(guò)花哨。高中英語(yǔ)教師不能過(guò)分依賴(lài)多媒體，不可采用過(guò)分花哨的多媒體形式。教師要根據(jù)高中英語(yǔ)教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況制作課件，在制作課件時(shí)要注重采取多種多樣的形式，但不能太過(guò)花哨，既要豐富課件的形式又要豐富英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容，有效吸引學(xué)生的課堂注意力。

3.不斷提升教師的教學(xué)技能和素養(yǎng)。一方面，教師要通過(guò)各種渠道不斷提升自身的高中英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)，不斷提升自己的英語(yǔ)教學(xué)能力；另一方面，教育部門(mén)和學(xué)校要定期對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的培訓(xùn)，提升高中英語(yǔ)教師的計(jì)算機(jī)技能。

四、結(jié)語(yǔ)

英語(yǔ)是高中教學(xué)的關(guān)鍵，不僅在高考成績(jī)中占據(jù)較大比例，還會(huì)影響學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。教師要提升自己的計(jì)算機(jī)技能、正確運(yùn)用多媒體技術(shù)，以教學(xué)內(nèi)容為主，不可喧賓奪主等。教師只有在高中英語(yǔ)教學(xué)中正確地運(yùn)用多媒體技術(shù)，才能有效提升我國(guó)的高中英語(yǔ)教學(xué)水平，使我國(guó)高中英語(yǔ)教育事業(yè)的發(fā)展更上一層樓。