高校學生管理工作面臨的挑戰、困境和出路微探

雒銘靜

（鄭州師范學院經濟與管理學院，河南 鄭州 450044）

在我國教育事業繁榮發展的當下，高校規模與數量正在不斷擴增，為社會進步提供了大量優秀人才。在高校的日常工作當中，學生管理是其重點內容，關系到高校的形象與發展前景。尤其是在互聯網時代，多元文化對學生的思想形成沖擊，如何增強學生的判斷能力、促進其正確價值觀念的形成，是學生管理工作開展的關鍵。在教育體制改革、社會轉型和教育發展速度加快的趨勢下，高校學生管理面臨的挑戰也在逐漸增大，工作開展陷入困境當中，導致學生的成長發展受到限制。為此，應該遵循實事求是和以生為本的基本原則，明確高校的發展規劃與目標，對管理工作方法與理念進行逐步創新，使其滿足學生的成長成才需求，為我國社會發展培養更多優秀人才。

一、高校學生管理工作面臨的挑戰

在社會轉型的關鍵時期，大學生的思想受到外來文化的沖擊，導致拜金主義和享樂主義泛濫，會對學生的健康成長造成影響。尤其是互聯網的逐漸普及，網絡中的信息魚龍混雜，也會導致學生的人生觀、世界觀和價值觀出現偏差，這是學生管理工作中面臨的主要挑戰之一【1】。與此同時，在教育體制改革背景下，對于學生個性發展的重視程度提升，但是也會出現扭曲個性的問題，導致學生管理工作遇到較大的困難。

二、高校學生管理工作面臨的困境

首先，管理人員的管理理念落后。在管理工作當中，管理人員始終將自己放在主導地位，與學生保持管理者與被管理者的關系，導致學生出現一定的逆反心理。其次，管理方法陳舊【2】。傳統管理方法較為陳舊，導致學生的參與積極性與主動性不高。在教育體制改革背景下，對于管理方法提出了新的要求，如果不能實現創新與改進，將會導致資源浪費的現象出現。最后，管理工作隊伍專業素養不高。未能對其進行專業培訓，導致其工作開展的專業性與規范性缺失，不利于學生的全面發展。

三、高校學生管理工作的出路

（一）轉變管理理念

管理理念的創新和轉變，能夠為學生管理工作的開展提供明確的思路與指導，增強工作實效性，滿足新時期教育發展的需求。在管理工作當中，工作人員應該樹立以生為本的管理理念，消除以往高高在上的優越感，與學生建立平等的關系，明確自身的服務職責與范圍。及時了解學生在生活與學習中遇到的問題，獲取學生對管理工作的反饋意見，以便促進工作水平的提升。向學生說明其自身的權利與義務，重視對學生合法權益的維護，尊重學生之間的個性化差異。

（二）創新管理方法

新的管理方法不僅能夠給學生帶來新鮮感，使其主動參與到自我管理當中，而且能夠凸顯其主導性，促進管理工作實效性的提升。管理人員應該鼓勵優秀學生參與到學生管理工作當中，通過集思廣益消除傳統模式下的弊端。學生對于自身群體的特點了解較為清楚，能夠真正從學生的角度出發制定管理方法與制度。不僅能夠促進學生自律意識和責任感的增強，而且也能對學生的潛能進行有效挖掘，促進其全面發展【3】。運用先進的新媒體開展管理工作，也能夠增強學生的接受度。

（三）加強隊伍建設

高水平的管理工作隊伍，能夠為工作實施提供保障，促進管理工作水平的不斷提升。尤其是在高校擴招的趨勢下，對于管理人員的需求量也在逐漸增加。但是，由于管理隊伍的綜合素養不高，會導致在管理制度實施中遇到較大的困難，人力資源和財力資源都存在較大的浪費問題【4】。為此，應該加強對管理人員的專業培訓，使其掌握先進的管理理念與知識技能，強化教育學、心理學和管理學等方面的知識體系，增強工作的規范性與專業性。此外，還應該加強人才的引進，并制定完善的人才引進管理制度，為管理工作的開展注入新的活力。為了增強工作人員的積極性與主動性，應該建立完善的獎懲機制，增強其工作規范性。

（四）運用信息技術

在信息化時代，為了促進管理工作效率的提升，還應該加強信息技術的運用。尤其是隨著信息數據量的不斷擴增，傳統管理模式體現出一定的不適應性，只有加強信息技術與管理方法的融合，才能夠提升信息傳遞與共享的速度，實現資源的合理高效利用【5】。管理人員可以借助于微信和微博等平臺，以學生感興趣的形式呈現管理內容，加強與學生的互動交流。同時，能夠通過網絡平臺獲取學生的反饋意見，促進管理工作模式的優化。

結語

在當前高校學生管理工作當中，由于內部因素和外部因素的影響，導致其面臨的挑戰與困境較多。為此，應該通過轉變管理理念、創新管理方法、加強隊伍建設和運用信息技術等途徑，促進管理工作水平的不斷提升，滿足大學生的成長成才需求。