淺析中職英語多媒體教學方式的使用

陳雪琴

（四川省閬中師范學校，四川 南充 637400）

在二十一世紀的今天，中國的經濟水平有了很大的進步，尤其是在實施改革開放的偉大決策之后，外商紛紛涌入中國，在中國開設公司以及工廠，所以現在的中國已經非常強，也正是因為如此，英語的重要性也在逐漸的提升。在這種情況下，中職學校的學生必須要學好英語，這樣才可以擁有更多的機會，但是，由于學生對于學習的積極性不高，而且英語是他們學習的第二門語言，語法和漢語有著很大的區別，所以很多學生并不喜歡學習英語，而且大多數學生的英語水平都不高。所以老師非常有必要在這一階段提升學生的英語水平，讓他們能夠在畢業的時候掌握足夠的英語技巧，進而可以更好的面向社會。多媒體技術的使用可以在英語教學中，發揮很好的作用，所以老師必須要有效的結合多媒體技術。

一、在中職英語教學中使用多媒體技術的優勢

（一）教學資源豐富

在課堂中使用多媒體技術相當于使用網絡，現在的網絡技術已經非常發達，而且，網絡上也有非常多的教學資源，這是傳統的教學方式無法達到的一個高度。在英語課堂中實施多媒體技術，可以讓學生擁有更多的學習資源，這樣在理解英語知識的時候可以擁有更多的方式，老師可以選擇的方向很多，所以在教學的時候可以讓課堂變得更加生動，同時也可以將英語知識和學生比較感興趣的元素結合在一起，以此來吸引學生的注意力，讓他們能夠全身心的投入到英語知識的學習中。

（二）提升教學的效率

由于這一階段的學生對于學習的積極性不夠高，而且大多數學生并不喜歡學習，所以教學效率一直不高，甚至會有一些學生根本不在課堂中聽老師的講解，尤其是對于英語這樣的語言類科目，進而導致學生在課堂中學到的內容非常少，現在英語的重要性在逐漸的提升，所以老師非常有必要解決這一問題。在英語課堂中實施多媒體技術可以有效地提升教學的效率，老師可以利用多媒體技術展示與英語知識有關的圖片以及視頻，讓學生能夠通過多種方式來理解英語知識，這樣可以很好地提升學生的理解速度。除此之外，多媒體技術還可以展示非常多比較新穎的技術，而學生對于這些技術也非常感興趣，所以它們完全可以提升學生的學習效率。

二、在中職英語教學中正確使用多媒體技術策略

（一）提升老師的多媒體應用水平

雖然現階段新課程改革的內容已經開始實施，但是這并不代表老師可以完全放縱學生發揮自己的主體作用，老師依舊需要在課堂中占據一定的地位，讓學生能夠更加高效的學習知識，而且也不會出現一些方向上的偏差，再加上中職階段的學生對于學習本身就沒有特別大的興趣，在這種情況下，老師必須要對學生的課堂進行干預，讓學生能夠更好地實施多媒體技術。但是，由于老師的技能水平有限，所以有很多老師根本不知道該如何在課堂中正確的使用多媒體技術，因此，在課下或者是放假的時候必須要提升自己的多媒體應用水平，學習一些比較新穎的技術，這樣在課堂中才可以更好地利用多媒體技術，而且也可以讓課堂變得更加生動有趣，學生也會被老師的教學方式所吸引，繼而愿意學習英語知識。

（二）實施個性化多媒體教學

其實，多媒體技術進入課堂的時間已經非常長，大多數老師都已經在課堂中使用多媒體技術講解知識，但是他們僅僅停留在表面，甚至有一些老師僅僅使用多媒體技術播放教學課件，根本沒有真正體現多媒體技術的作用，所以老師需要實施個性化的多媒體教學，讓學生能夠真正的感受到多媒體技術的作用，以此來學習更多的英語知識。在實施個性化多媒體教學的時候，老師需要結合學生的特點，將學生比較感興趣的元素與多媒體技術結合在一起，這樣不僅可以吸引學生的注意力，還可以讓學生感受到英語知識的魅力，進而更加積極主動地學習。除此之外，老師也要發揮一些學生的主體作用，盡量讓學生能夠擁有一定的地位，讓他們可以發表自己的意見，這樣老師可以及時的結合學生對于教學方式的看法來進行改變，讓他們能夠在課堂中感受到老師的變化，這樣可以讓學生逐漸地改變自己對于老師的態度，而且可以讓他們試著去接觸老師，愿意與老師進行交流，以此來有效地提升學生的學習積極性。

（三）充分發揮學生的作用

在選擇教學方式的時候，學生畢竟是知識的主要受益者，所以老師必須要結合學生的意見，讓學生能夠在課堂中感受到自己比較熟悉的教學方式，而且也可以讓他們按照自己比較喜歡的方式來學習，這樣可以很好地幫助學生改變自己對于英語知識學習的態度。因此，在學校老師要充分發揮學生的作用，在平常下課的時候，可以與學生進行交流，讓他們能夠多說一些自己比較喜歡的事情，或者是自己現在比較感興趣的內容，當然，在老師找學生的時候，要及時地表明自己的目的，要讓學生知道自己并沒有犯錯誤，才可以讓他們逐漸的放松自己的戒備，畢竟中職階段的學生在之前的學校并不非常討老師的喜歡，一般老師找他們都是因為他們自己做錯了事情。在英語課堂上，老師也要充分發揮學生的主體作用，讓他們能夠按照自己的方式去探索知識，畢竟現階段的學生對于學習已經有了自己獨特的方式，老師過多的干預會對他們的學習產生一些影響，甚至會打消他們的信心，所以老師必須要在課堂中讓學生有自己探索知識的機會，讓他們能夠逐漸地掌握這一技能。除此之外，老師也要對自己的教學方式進行總結，結合學生的表現以及與學生交流時得到的意見進行一些教學方式的變更，這樣可以讓自己的教學方式變得更加適合學習，在使用多媒體技術的時候也可以更好地突顯學生的作用。生能夠在課堂中更加積極主動的學習英語知識。

三、結束語

總而言之，對于中職階段的學生而言，老師需要讓他們逐漸地感受到學習的重要性，而且要讓學生認識到英語對于他們的作用，讓它們能夠重視英語知識的學習。在利用多媒體技術講解英語知識的時候，老師必須要結合新課程改革的內容，用多媒體技術真正的體現英語知識的特點，讓學