淺談高職院校體育教學中實施素質教育的途徑

董新敬

（河南交通職業技術學院，河南 鄭州 450000）

一、高職體育教學中開展素質教育的必要性

素質教育有別于應試教育，通過高職體育教學改革中融入素質教育，能夠使體育教學在目標及方法上實現創新和突破。（1）適應新時代對人才發展的要求。體育教育是高職學生教育的基礎，它所包含的內容對于學生人生觀及價值觀的形成具有推動作用。當代社會需要大學生不僅擁有良好的科學文化知識，還需具備強健的體魄、協作精神及創新能力等。（2）順應素質教育改革需要。素質教育改革要求設計體育課程時需拓寬思路，教師要解放思想，大膽創新，這樣才能保證改革的順利實施，進而實現大學生個性化全面發展，順應素質教育改革的需要。（3）能促進學生的思想品德素質培養。高職體育教學能發揮巨大的德育功能，促使大學生的思想道路素質。例如：組織學生觀看體育比賽，不但能促進學生的愛國熱情，增強學生對于中華民族的整體凝聚力量，還能促進學生對團進合作、集體意識。（4）體育教育可以塑造大學生健美意識。高職開展體育教育一直秉持著健康、美麗的觀念，通過體育教學提升大學生的審美意識，通過個性化的體育教學活動，幫助學生身體與心靈美感保持一致，提高高職院校學生審美觀念，通過體育教學培養大學生塑造健康、魅力的自覺性。

二、體育教育與素質教育之間的關系

（1）體育教育是以發展學生身體為主的教育活動。通過體育促使青少年的身體形態、機能、能力和精神等得到充分、均衡發展。體育教育可根據不同的教材內容，利用不同的方法和途徑將德育滲透到體育之中。激發學生的愛國主義熱情，培養學生的組織紀律性，鍛煉學生的意志品質，培養學生的正確的審美觀。通過協調發展身體來塑造勻稱的體態、完成有力、熟練敏捷的優美動作，以及培養開朗的胸襟、堅毅的性格、高尚的情操。（2）體育教育有利于學生個性的發展和培養。當今時代競爭十分激烈，只有具備創造能力，競爭能力的人才能立于不敗之地。個性的發展要求就是要培養青少年在德、智、體諸方面創造性地主動得到發展，為學生將來走上社會打好基礎。（3）高校體育既是高校教育的重要內容，又是教育的重要手段，還是貫徹德、智、體全面發展的重要途徑。而教育在人的素質構成中起主導作用，這就決定了高校體育在素質教育中所擔負的重任。隨著社會的發展，體育已從單一增強體質的本質功能向教育、競技、娛樂、生活、促進個體社會化等融合的方向變化而形成了多元化功能；因此，體育教學在素質教育中具有其它學科教育所不可替代的獨特作用。

三、高職體育教學中實施素質教育的途徑

（一）轉變觀念，采用多樣化的教學方法。轉變觀念，以終身體育為目標，構建高校體育的框架體系，提高教師自身的素質。在具體的體育教學實踐中，培養學生的學習興趣，讓他們主動參，以調動學生學習的積極性和主觀能動性，形成以學生思維為核心，能力為目標，育人為目的的素質教育教學模式。要根據體育教學內容進行引導，不斷地創新教學方法，遵循體育教學理念，引導學生參加相關的體育鍛煉活動。因此，需要設置符合高職學生身心發展的體育教學內容，不斷地激發學生在體育運動的潛力，以及創造性，確保其個性得以發展。教師應該避免采用傳統的授課模式，可以將理論知識與體育比賽現場解說相互結合的方式，讓學生對體育運動有跟清晰的認識，同時還可以幫助學生掌握相關的體育運動技巧。

（二）以素質教育為指導，創新體育教學模式。體育教學模式要緊密結合教學目標，對教學模式加以調整及優化，既使學生能夠從體育教學中感受到樂趣，又確保教學模式能夠與素質教育的理念保持匹配。（1）體育教師應強化對體育教學改革的重視，教學時要本著素質教育及生本教育的理念和原則，注重激發學生的體育學習興趣，借助游戲教學法、情景教學法及小組合作學習法等教學手段，提高學生的主動性和積極性。（2）體育教學要在尊重學生的主體地位，發揮教師的引導作用。通過教師與學生的合作教學及任務教學，使學生能夠從學習中提高自主學習的能力，為學生的終身體育學習奠定基礎。（3）教學方法上可以通過綜合運用多媒體手段，提高體育理論學習的直觀性，以增強學習效果。例如，涉及到足球及籃球技術動作的分解教學，可以在多媒體的輔助下完成，以提高教學的規范程度。

（三）完善教學基礎設施，拓寬體育教學內容。首先，注重做好體育教學軟硬件基礎設施的建設及完善，增大體育教學資源的投入力度。做好教師隊伍的再教育及崗位培訓工作，提高其應用信息化教學設備的能力。其次，堅持素質教育的理念，拓展體育教學的內容，整合教學資源，凸顯教學特色，保持體育教學內容的先進性，結合素質教育的要求，將體育教學的內容加以豐富拓展，在沿用原有的教學內容的基礎上，多挖掘具備民族化、本土化及創新化的體育教學內容資源，培養學生的競爭意識和堅強意志和團結協作精神和創新能力，在活潑、寬松的氛圍中激發學生分析問題和解決問題的能力，使高職院校體育教學既能夠體現出職業性，民族性，又能夠與世界體育教學的大趨勢保持同步。

（四）營造健康的校園氛圍。應當加大體育鍛煉的宣傳力度，在體育課程學習之外利用廣播、宣傳海報等形式，大理宣傳體育鍛煉的理論方法，并組織學生和教職工參與各種體育健身的協會和俱樂部。開展多種多樣的體育競賽活動、運動會、體育技能表演等，并建立相應的鼓勵機制，對于體育活動的組織者和參與者予以一定的獎勵。同時完善校內體育設施的建立和開放，體育場館包括游泳館、各類球場、健身房、舞蹈房等等，以方便各種形式的活動展開。