新時代如何做好輔導員工作*

佘洋燕

(綿陽職業技術學院，四川 綿陽 621000)

輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。教育部43號令也對輔導員工作和職責提出了新的要求。面對國內外局勢的不斷變化，學生結構和特點的深刻改變，如何在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下做好輔導員工作，是擺在輔導員面前的一道難題。本文筆者結合自身工作實際，就新時代如何做好輔導員工作進行簡要論述。

一、以學生為中心，做學生健康成長成才的指導者和引路人

堅持以學生為中心，就是要尊重學生的主體地位，著眼于學生全面發展的目標，從滿足學生的根本需求出發，真正把學生的健康成長成才放在輔導員工作的中心位置，實現“以學生為中心”的教育理念。

(一)育人先育己，做立德樹人的表率。育己正身，以自身的人格魅力影響學生。教育的根本目的是立德樹人，作為思想政治教育者輔導員應具備良好的綜合素質，要樹立堅定的理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，用自己正確的思想、優良的品德、規范的行為和淵博的學識為學生樹立榜樣。積極引導和幫助大學生樹立正確的三觀，引領學生在成長過程中錘煉品格，學習知識，創新思維，愛國奉獻，真正成為學生成長成才的人生導師。

(二)制定清晰的工作目標，建立科學的學生工作標準。高校的根本職能是育人，輔導員其實是做“人”的工作。因此，輔導員工作的主要目標就是圍繞我們的學生，關照我們的學生，服務我們的學生，把握所帶學生的成長規律和教育規律，幫助學生不斷提高思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，培養德才兼備、全面發展、符合社會發展需要的創新型、復合型人才。根據這一目標，就要建立起符合所帶專業大學生的群體特征和實際的學生工作標準，確保班級學生身心健康，學有所成。

(三)尊重關愛學生，做學生的知心朋友。輔導員既要嚴格要求學生，更要充分尊重用愛呵護學生，這是一切學生工作的出發點，也是對學生進行教育引導的前提。真心地關注學生，更多地傾聽學生，多一點贊賞，少一點責備，幫助學生挖掘自身的閃光點，激發學生的高尚情操和潛在能力。通過交流溝通和鼓勵幫助，在學習、生活、人際交往、人格塑造、生涯規劃和職業規劃等方面積極地引導學生。只有做到尊重、關心、理解、體諒、信任和接納學生，才能逐漸建立起一種體現關愛和公正平等精神的教育服務管理模式。

(四)結合人才培養方案和學生個性實際，幫助學生制定目標，引導學生全面發展。大學是人生中的特殊階段，是大學生心理發育成熟和三觀形成的重要階段，更是人生的重要轉折點。由于受教育背景、學習方法、教學計劃和學生自身成長的因素各不相同，學生在成長過程中也呈現出不同特點和問題。輔導員應該根據不同的時期學生所反映出的特點和問題，有所側重地幫助學生制定個人階段奮斗目標，引導和幫助學生選擇確立正確的學習方式、專業發展方向和人生規劃。

二、創新工作方法，提高學生教育管理服務工作實效

(一)抓學習，努力提高自身綜合素質。通過集中學習、個人自學和組織培訓等方式，樹立終身學習的理念，要堅持學習習近平新時代中國特色社會主義思想、馬克思主義哲學、心理學、倫理學、社會學、法學等相關知識，自學所帶班級的部分專業知識，不斷提升自己的業務水平和專業內涵，努力提高自身綜合素質。在工作中要注重理論聯系實際，將理論知識應用于日常思想政治教育和服務管理的過程中，還要善于總結，將實踐中的經驗和方法，進行科學的梳理和分析，作為研究素材，從而進一步提高自身的研究水平。

(二)抓思想引領，堅定“四個自信”。通過主題班會、團體輔導、個別談心談話、觀察了解等方式，充分利用網絡陣地和新媒體技術，及時掌握學生的思想動態，就社會中、校園中、學生中的熱點事件和聚焦點及時地進行思想政治教育引導。就學生群體及個體存在的學習問題、心理問題、行為規范問題、發展問題等及時進行溝通疏導，從思想根源上，幫助學生澄清認識，規范行為，克服困難，處理好思想認識、價值觀念、學習生活、擇業交友等方面的具體問題，從而牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(三)抓黨團和班級建設，促進學生自我教育服務管理監督。建立一支優秀的班級團學干部隊伍，對整個班級建設有著至關重要的作用。要選優配強班級團支部和班委干部，樹立黨員標桿，注重工作方法的訓練，培養他們有效的工作方法和良好的工作習慣，發揮團學干部的模范帶頭作用和主觀能動性。加強班級制度建設，規范管理，營造民主氛圍，充分發揮團學組織自我服務、自我管理、自我教育和自我監督的功能，共同培養學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發展的能力。

(四)抓日常事務服務管理，打造良好的教學生活環境。變“管理”為“服務”，利用學生寢室開展好思想政治和素質教育。組織評選各類獎學金、助學金，開展勤工儉學活動，做好學生困難幫扶，搞好學生資助誠信和感恩教育，促進學生和諧相處、互幫互助。規范學生日常行為，加強師生溝通，建立學生誠信和考勤檔案，引導學生自律。強化家校共建，保持與每位家長聯系溝通，共保學生學業順利和身心健康。

(五)抓學風建設，營造濃厚學習氛圍。通過職業生涯和學業規劃，幫助學生結合自身實際，樹立正確的奮斗目標，引導學生以目標為導向，變被動學習為主動探索。用科學有效的規劃方法，引導學生分解目標、細化目標，制定階段目標，從而制定出相應的周計劃、月計劃、學期計劃和學年計劃。定期組織學生對照目標計劃進行自我檢查和總結，關注學習困難學生，幫助其對照目標和計劃查找問題，并制定改進措施。建立學習幫扶小組，發揮朋輩輔導的作用，營造優良的班風學風。

(六)抓安全教育，維護校園安全穩定。組織開展基本安全教育，增強學生的安全意識。引導學生要善于識別、抵制各種破壞穩定的因素，對愛國主義要有正確的認識和理解，身體力行維護國家安全和校園穩定。帶領學生積極參加宿舍安全衛生防疫綜合檢查、消防演練、應急疏散演習等安全教育實踐活動，幫助學生樹立“生命至上、安全第一”的安全理念。

三、靜心反思，不斷開拓輔導員工作的新思路

(一)提高自身綜合素質是輔導員做好學生工作的前提條件。奮斗在大學生思想政治教育第一線的輔導員是保證黨的教育方針的貫徹、教育任務的完成和各項教育目標實現的前線指揮。“打鐵還需本身硬”，要能保質保量的完成教育目標和任務，在教育過程中真正做到立德樹人，輔導員必須加強學習和培訓，以理論基礎為指導，在實踐中總結經驗，不斷提升自己的業務能力。除了理論知識的學習，輔導員還應該在工作和生活中多學習、多觀察、多思考，不斷接收前沿的資訊，拓展知識面和思維角度，提升個人修為，提高個人綜合素質，這樣才能做學生成長成才的榜樣，引導學生積極健康地成長。

(二)方法創新是輔導員做好學生工作的重要保證。“95”后大學生生活環境更加舒適，信息量更大，社會背景更加復雜，思想更加開放，崇尚自由，個性更加鮮明，作為新時代的思想政治輔導員必須要與時俱進，勇于創新，樂于接受新事物，善于利用互聯網等新媒體，掌握豐富的網絡語言，只有會其所會、懂其所想，才能真正的融入學生群體，熱愛學生，了解學生。輔導員在工作過程中必須更加貼近大學生的實際生活和學習，建立起民主平等的師生關系，不斷創新工作思路，轉變工作方法，不斷地了解溝通，做到以德服人、以德感人、以德育人。要了解和掌握學生的思想狀況、生活狀況、覺悟程度、個性心理特征，及時發現問題，解決問題，將問題處理在萌芽狀態，幫助學生在解決問題的過程中提高和成長。

思想政治教育工作任重而道遠，作為新時代的輔導員，我們要堅定不移的高舉中國特色社會主義鮮明旗幟，堅定不移的擁護中國共產黨的領導，堅定不移的做高校思政建設的傳播者，在自己平凡的工作崗位上全心全意為學生服務，謙遜學習，不斷提高自己的素養和能力，同青年學子們共同進步，為祖國建設添磚加瓦，為民族復興鋪路架橋。