新時代背景下民辦院校學生黨建工作創新性實踐研究*

岳 龍

(蘭州財經大學隴橋學院，甘肅 蘭州 730101)

一、民辦院校加強學生黨建工作的意義

黨建工作是高校學生思想政治工作的核心部分，同時也是新時代背景下加強學生思想政治工作的最為根本的途徑。青年學生是社會主義事業的接班人和現代化強國的建設者，更是黨建工作積極拓展的重要領域。搞好學生黨建工作，不僅關系到學生思想政治覺悟的提升和學生組織紀律性的加強，還關系到學生優良學風的形成，這樣既發揮學生黨建工作對學生學習產生的協同效力，又促進新時期學生德、智、體、美、勞全面健康發展，同時也有利于民辦學院塑造旗幟鮮明、政治穩定、學院和諧的景象，辦好人民滿意的大學，贏得社會的認可和支持。在中國特色社會主義進入新時代的背景下，要將民辦高校學生培養成社會主義合格的建設者和接班人，就必須創新民辦高校黨建工作思路，進而加快學生黨建工作發展的步伐。

二、民辦高校學生黨建工作的現狀和存在問題

與所有的高校進行比較，民辦院校也有自己的特殊性。而這種特殊性又決定了民辦院校學生黨建工作不能完全照搬其他高校的一些做法，要做到堅持從民辦院校自己的實際情況出發，起到鞏固黨組織在學校的地位作用，在自己學校職責范圍內的方面進行深層次的探索，找出一條適合民辦高校學生黨建工作之路，只有這樣民辦高校學生黨建工作才能得到更好的發展。

(一)民辦高校學生黨建工作現狀

民辦院校的學生由于在入校成績上明顯低于公辦院校的學生，因此學習的積極性不高，對學習缺乏興趣，學風不濃厚。加之黨建工作多是通過宣傳和學習大量的思想政治理論以及開黨組織會議形式來武裝學生的頭腦，進而強化學生對黨性觀念的認識和開展民主生活會方式在學習、日常生活中踐行黨的宗旨。因此，民辦院校學生在思想上未緊跟時代的旋律，思想政治水平和道德品質低，政治覺悟不高，學生黨員很少承擔一定的社會工作，對于時政熱點和形勢政策更是很少關注，學生基層黨組織的凝聚力和號召力不強。

(二)民辦高校學生黨建工作存在問題

“組織”是黨的生命線。民辦院校學生組織建設方面，要積極強化組織觀念，這是學生黨建工作的必修課。強化黨的意識和組織觀念，自覺做到思想上認同組織、政治上依靠組織、工作上服從組織、感情上信賴組織。民辦院校學生的組織意識相對單薄，多是被動的參加黨組織的活動，甚至缺席，缺乏自覺性，對學院黨建工作情感共鳴和內心認同感缺失。

1.在民辦高校學生群體中，有很大一部分的大學生入黨的動機出現了問題。新時代背景下，隨著民辦高校辦學規模的迅速發展，錄取名額逐年上升，但是學生素質并沒有隨著人數的增加而有所提高。在入黨問題上，雖然部分學生的入黨愿望非常強烈，表現出了很高的政治覺悟，入黨積極性也非常高，但是還摻雜著很多功利成分，部分學生甚至既不理解又不相信共產主義，但是為了各種實際利益，又踴躍參加黨課學習，積極申請入黨，重結果而輕過程，在入黨問題上有了“急功近利”的特點。

2.對學生黨員的教育現狀。與公辦高校相比，民辦高校在教育理念、教學資源、教學地位等均存在著不平衡。因此，民辦高校發展的瓶頸也就越來越明顯，可持續發展面臨著諸多挑戰。在這種情況下，不少民辦高校中就出現了只要學生的專業知識學得好，專業技能較高，學生就業率高，學校就能得到不錯的發展這樣的錯誤認識，從而出現了重教學輕黨建的問題，使得學校的黨建工作缺乏必要的人力、物力乃至財力等方面的保障，黨建工作日漸被邊緣化，其突出表現在學生黨組織紀律松散，工作敷衍，不能及時有效開展工作，黨支部極度缺乏凝聚力和向心力，戰斗堡壘作用得不到充分的發揮，學生黨員、學生黨員干部的黨性不強，其先進性、模范性得不到體現和發揮。

三、民辦高校學生黨建工作的創新性實踐和研究

黨在十八大報告中就強調，“創新基層黨建工作，夯實黨執政的組織基礎”。民辦高校發展的時間并沒有多長，所以民辦高校的學生黨建工作面臨著不成熟、老化的培養模式的挑戰，而創新性實踐工作的機制讓基層黨組織工作更靈活，思想教育更直接，更具有吸引力。如何更好地適應新形勢，把握歷史契機，實現民辦高校學生黨建工作跨越式發展，是當前亟需研究和解決的重要課題。在十九大報告中又提到，“不忘初心、牢記使命”主題教育。習近平指出，中國特色社會主義進入新時代，必須把統一思想、凝聚力量作為宣傳思想工作的中心環節。新時代背景下，民辦院校的學生黨建工作，要緊跟時代的步伐，積極引導學生樹立新理念和新思路，堅定理想信念教育和馬克思主義的信仰，堅持“三個自信”，倡導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，時刻牢記黨員的使命和職責，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，牢記黨的宗旨，把青年時期馬克思寫的作文《青年在選擇職業時候的考慮》中的為人類福利而勞動的職業和我們的幸福將屬于千萬人，作為自己奮斗的目標，擔當起應該擔當的責任，這也是我們黨的執政理念。

(一)是激發黨建工作活力，挖掘民辦高校發展潛力的需要

民辦高校學生黨建工作創新有助于提升學生的思想政治水平以及學生黨員干部在學習、生活中先鋒模范作用的充分發揮，有助于提升民辦高校的教育質量，進而提升學生的綜合素質。民辦高校要將廣大學生中的黨員和積極分子的作用充分發揮出來，要善于運用具有創新能力與富有朝氣活力的學生，不斷激發黨建工作的新活力，從而挖掘民辦高校發展的潛力。

(二)加強學生黨組織建設，確保工作落到實處

新媒體、自媒體、融媒體時代下，民辦院校學生黨建工作，要緊跟時代的步伐，積極響應黨中央的號召，廣泛采用新型載體來創新開展學生黨建工作，以“微黨建主題”增強學生黨建工作的活力，增強黨支部的內部凝聚力。通過文字、圖片、語音、微視頻形式，廣泛采用新時代的新型載體手機、互聯網等平臺，提高網絡水平，應用具體的傳播途徑，以微信學生黨建工作公眾號、微博、微電影等媒介，促進傳統黨建工作的宣傳教育、溝通交流、組織管理和民主建設，做到黨建教育資源高效、便捷的傳播且全覆蓋，切實做到資源共享，使互聯網這個最大的變量成為學生黨建工作發展的最大增量，讓學生黨建工作走在信息時代的前沿。

面對社會上的一些不穩定因素，民辦高校無論在消化能力還是在承受、抵抗能力方面均大大弱于國辦高校。因此，民辦高校只有充分發揮基層黨組織戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，通過組織和團結各方面的積極力量，才能有效化解并應對新時代背景下社會發展中的各種矛盾，進而確保校園的和諧穩定，而基層黨組織戰斗堡壘作用的充分發揮絕對離不開黨建工作的創新開展。

(三)積極探索學生黨建工作的方式和途徑

民辦高校是我國高等教育事業發展的新生事物，民辦高校學生黨建工作起步晚，經驗較少，力量單薄，可借鑒的有效工作模式和工作方法幾乎沒有。因此，要積極探索和研究新形勢下民辦高校學生黨建工作的方式和途徑，逐步構建集培養教育、實踐磨練和考核管理于一體的民辦高校學生黨建長效機制，為民辦高校整體黨建工作注入新的活力。

建立紅色革命圣地旅游資料片、革命影視庫和時事論壇，供學生瀏覽學習，將黨建工作的職能融入其中，變單純的“灌輸式”教育為寓教于樂的“滲透式教育”，定期組織學生黨員參觀紅色革命圣地(如會寧會師塔，臘子口，兩黨山等)。還有針對十九大的召開這些發生在師生周邊的國家大事來開展討論等，使黨建工作更加貼近學生的日常生活，更加切合學生的實際。倡導民辦學院積極開展“學生學風建設年”活動和“主題黨日”的新理念，一方面促進學生對專業理論知識的學習和對黨的最新的方針、政策的解讀，另一方面通過黨情黨史類知識競賽，弘揚紅色精神、傳承優良傳統的演講活動，開展學生愛國主義教育活動、弘揚民族和革命精神、激發愛國熱情、樹立傳統美德、陶冶革命情操、促進公共文化建設。