紅色文化資源在高校學生黨建中的運用概述

唐 碩

(東北石油大學，黑龍江 大慶 163318)

在高校中，學生黨建作為學生們的思想政治教育的重要組成部分，是促進高校科學人性化發展的主要推動力，高校黨建工作要站在促進黨和國家事業發展的高度，從而促進高校政治建設的發展。由于我國社會的影響，大學生的價值觀和思想發生了一些失衡，因此，為了解決這一問題，充分挖掘紅色文化，并在高校學生黨建過程中充分利用紅色文化資源，對學生的思想引導和政治導向有著非常重要的意義。

一、紅色文化的內涵和表現形式

(一)紅色文化的內涵

紅色文化可以從廣義和狹義兩個方面進行定義，在狹義方面，紅色文化是指在革命斗爭時期、建國發展時期、改革開放等時期中國共產黨領導中國人民群眾艱苦奮斗所沉淀的精神思想和物質載體，是一種特殊的、專屬于中國的文化。紅色文化中所蘊含的民族精神為中國特色的社會主義建設提供了堅實的基礎和強大的支柱，本文將紅色文化的特征歸納為四點，即科學性、教育性、民族性和時代性。科學性是指紅色文化主張實事求是，強調實踐是檢驗理論的唯一標準，反對封建迷信的思想，重視客觀事實，展現了紅色文化實事求是的精神，追求真理，客觀地認識社會的發展規律。教育性是指紅色文化有些非常重要的教育意義，因為紅色文化中蘊含著中華民族艱苦奮斗、自強不息、熱愛祖國、為實現共產主義而奮斗終身這種具有歷史穿透力、偉大的精神文化內容，它所呈現的時代民族精神很好地體現了社會主義核心價值觀，為我國教育事業提供了優質的教育資源，對人們思想道德和價值追求都有著正確的引導作用。民族性是指紅色文化主張民族獨立，反對帝國主義，強調民族的自尊，紅色文化是我們中國民族傳統文化的關鍵組成部分。時代性是指中國共產黨將中國國情與馬克思主義理論相結合，形成了符合中國發展國情的社會主義道路。紅色文化培育與中國發展的不同時期，充分體現我國社會的主流思想，為我國未來的發展引領方向。

(二)紅色文化的表現形式

我國的紅色文化表現為兩種形式，既有物質文化形式，又包涵了思想文化形式。在物質方面，紅色文化表現為像博物館、烈士陵園這樣的紀念場所，還有像革命文獻、革命先輩的文學作品這樣的革命歷史遺存；在精神方面，紅色文化在不同的時期表現的精神文化內涵不同，但是艱苦奮斗、自強不息、熱愛祖國、為實現共產主義而奮斗終身這種具有歷史穿透力、偉大的精神文化內容是紅色文化一直不變和堅持的內涵。紅色文化的物質層面的內容是精神層面內容的主要載體，也是最堅實的基礎，精神層面的內容是對物質層面內容的提煉和升華，兩者緊密相連，相互影響。紅色文化的物質層面內容具有直觀性和形象性，直接明了，很容易被人們所接受，而紅色文化中精神層面的內容因為具有抽象性，就很容易被人們所忽視。但是，紅色文化的核心內容就在于它的精神層面，紅色文化中所蘊含的精神文化是我們中華人民取之不盡用之不竭的寶貴財富，為中華民族偉大復興的實現提供了豐富的經驗。

二、在高校學生黨建中應用紅色文化的作用

在黨的建設中，高校學生黨建有著非常重要的地位，因此，也受到人們的廣泛關注，但是，當下國內外形勢的發展與變化對高校學生黨建產生了巨大的影響，使高校學生黨建面臨著非常多的機遇和挑戰。而如何促進高校學生黨建工作的發展成為了新時代的一大重要課題。而紅色文化作為我國重要的思想政治教育資源，在我國發展的各個時期都表現出旺盛的生命力，與黨的建設也有著非常密切的聯系，它的科學性、教育性、民族性和時代性為高校學生黨建工作提供了正確的政治導向，發揮了優秀的道德教化作用，為其的發展提供了強大的助力。

(一)正確的政治導向

紅色文化蘊含著中華民族長期發展所積淀的崇高的思想政治理念，是中國實際的國情和馬克思主義相結合的見證者，因此，紅色文化中蘊藏著強大的民族力量，所以，將其充分應用到高校學生黨建工作中可以為其發展提供源源不斷的力量，為其提供正確的道德價值和政治發展的方向。而且，紅色文化內容豐富，形式多樣，在我們日常生活中的紅色文化無時無刻不在體現，它折射出中華民族革命先輩的堅定信念、不屈意志和堅定不移的愛國情懷。中國共產黨用一個個鮮活的歷史故事教育大學生，愛國情意越深，對祖國的發展和中華民族的偉大復興就有更深的擔當和責任感，思想信仰就會更加堅定，人生的奮斗目標就會更加明確。

(二)優秀的道德教化

在高校的黨建工作中，道德思想教育是其中重要的一部分，而紅色文化正是促進高校學生黨建思想道德教育的優秀載體，又因為紅色文化內容豐富，形式多樣，分布極廣，因此可以吸引同學們的注意力，提高學生們學習的積極性，是一種適合于大學生學習的方式，對促進高校學生黨建工作的發展也有很大的促進作用，堅定大學生跟隨中國共產黨領導的決心和意志，堅定改革開放發展道路，堅定中國特色社會主義核心價值觀的貫徹。因此，在高校學生黨建工作中充分運用紅色文化資源可以有效地達到對學生道德教化的目標。

三、紅色文化資源在高校學生黨建中的運用措施

(一)充分挖掘并以學生感興趣的形式弘揚紅色文化

作為中華民族非常寶貴的資源，紅色文化為高校學生黨建工作提供了優秀的教育資源，因此，高校學生黨建可以充分挖掘紅色資源，篩選優秀的紅色文化進行宣傳教育，對這些紅色文化進行充分的弘揚。而當下許多高校學生黨建工作并不能有效地利用紅色文化，也沒有充分挖掘紅色資源。為了使紅色文化在高校學生黨建工作中可以有效利用，要充分探索、挖掘、利用、弘揚紅色文化的價值，讓紅色文化成為高校學生生活中的一部分，更好地促進學生的全面化發展。隨著時代的發展，學生們的思想也在不斷地發生著變化，而在傳統的紅色文化教育中大都采用直接講述等枯燥的形式進行，很難吸引學生們的注意力，而利用學生們喜聞樂見的形式，比如影視作品、電影、小視頻等比較流行的方式，就很容易引發學生們對紅色文化的學習興趣。

(二)打造獨特的紅色校園文化

在高校學生黨建工作中，可以大力營造以紅色文化為主的校園氛圍，對學生產生潛移默化的影響，與此同時，開展各類有特色的校園文化活動，并對學生組織進行引導，使學生更好地實現自我管理，讓學生可以主動去接受相關的文化知識，避免以往填鴨式地教育方式，提高高校學生黨建工作的工作效果。首先，將學生社團為單位，以學生黨建帶動學生團建，創新紅色教育活動方式，通過利用學生喜聞樂見的方式讓大學生追隨黨的領導。比如：高校學生黨建可以通過讓學生演繹與紅色文化為主題的話劇，讓學生深刻地體會紅色文化的魅力，在高校中實現體驗式教學，除此之外，還可以開展以紅色文化為主題的文學創作活動，在加強對學生紅色文化教育的同時，又激發學生的創作能力和愛國情懷，提高學生們在情感上對黨的領導的接受和認同。所以，我們要充分發揮高校學生社團的宣傳、教育作用，可以更加有效地團結學生，為國家培養更多的建設性人才。其次，高校學生黨建還可以在各種歷史紀念日舉辦紀念活動，增加校園的紅色文化氛圍，提高紅色文化的宣傳效率和作用，讓紅色文化進入學生的日常生活當中，使學生可以在日常的學習生活中受到紅色文化的熏陶。

(三)加強實踐教育活動

在高校學生黨建工作中，學校不僅要重視對學生進行理論知識上的引導，更要重視理論與實踐的結合。因此，要時常開展一些具有紅色文化教育意義的時間活動，鼓勵學生積極地參與其中，并將紅色文化學習和紅色社會實踐作為入黨積極分子、預備黨員和黨員的培養考核體系中，提高學生對紅色社會實踐的積極性。各個高校還要充分利用本地的特色紅色文化資源，打造獨特的高校紅色文化，讓紅色文化成為學校文化的一大標志，并在這個基礎上建立紅色教育實踐基地，為學生黨員的社會實踐、調研等活動提供場所和資源。高校學生黨建利用紅色社會實踐活動實現了紅色文化教育的延伸，讓學生不僅可以在課堂上了解紅色文化，接受紅色教育，還使學生可以更加主動參加實踐教育活動，提高高校學生黨員的思想境界。

(四)充分利用信息化的優勢

當下，隨著科學技術和信息技術的快速發展，網絡成為學生接收信息的主要方式，因此，要想提高紅色文化在高校學生黨建工作中的教育效率，就要充分發揮網絡的傳播優勢，將紅色文化資源與網絡相結合，從而擴大紅色文化的教育面，提高紅色文化的教育效果，還能使學生對網絡信息能夠有一定的辨別能力，讓網絡發揮出他更有利的一面，因此，高校可以充分利用新媒體技術，創建自己學校的紅色文化網址，為學生提高更優質、豐富的教學資源，建立領導團隊，由相關領導直接負責，建立一支精干的黨員網絡服務團隊，整合現有的網絡資源和紅色文化資源，在學生興趣和思想現狀的基礎上充分利用紅色文化資源，打造有特色的紅色網絡教育網站，還要充分挖掘當地的紅色文化資源，打造學生黨建專欄，以新穎、獨特的方式有效地促進高校學生黨建工作的發展。

四、結語

在高校學生的黨建工作中，能夠培養全方面發展的民族建設者是其的根本任務和最終目的，大學生作為高校學生作為黨和國家的堅強后備力量，關系著我們國家和民族未來的興亡。而且，紅色文化中蘊藏著強大的民族力量，所以，將其充分應用到高校學生黨建工作中可以為其發展提供源源不斷的力量，為其提供正確的道德價值和政治發展的方向，也不斷促進著高校學生的全面化發展。