新時期開展高校學生思想政治教育工作探析

呂林艷

(新鄉學院，河南 新鄉 453000)

人才質量培養是高等教育的重要任務，思想政治教育是高校人才質量培養的有機組成部分。習總書記號召要實現“思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人，全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面”[1]。實現高等教育質量、人才質量提升重要舉措之一就是提高學生思想政治教育質量。目前高校學生總體上綜合素質較高，但仍有部分存在心理健康、道德品質、理想信仰等問題。為此，高校需要對思想政治教育理念進行不斷創新，創新改革思想政治教育教學工作思路方法，探索行之有效推進高校學生思想政治教育工作策略。

一、開展高校學生思想政治教育重要性

我國當前正處于發展關鍵時期，處于改革攻堅階段，社會經濟發展的同時，人們的思維觀念和心態發生復雜深刻變化，高校思想政治教育也面臨新問題新局面。高校學生涉世不深，防范意識薄弱，心理素質脆弱，辯證思考能力不成熟，部分還存在理想信念模糊，缺乏道德責任感。西方發達國家憑借經濟實力，利用話語權，通過網絡、輿論等形式向我國輸出其意識形態，各種文化宗教思想不斷涌入，加劇社會思潮和價值觀念沖突碰撞。高校學生思想政治教育面臨的政治任務之一就是抵御西方文化霸權主義、宗教極端思想和網絡謠言的滲透侵蝕，所以做好高校學生思想政治教育工作至關重要[2]。高校學生處于成長關鍵時期，對其進行思想道德教育引導，在促進高校學生認知發展基礎上，有助于高校學生樹立正確三觀，有利于充分挖掘高校學生個人潛能，培養成熟思維方式，塑造健全人格，促進高校學生在激烈的社會競爭中長遠發展[3]。

二、高校學生思想政治教育工作現狀

大多高校較重視思想政治教育工作，完善思想政治課程體系建設，利用各種新媒體平臺推動思政教育工作開展，有效促進高校學生綜合能力素養提高。高校思政教育工作取得成效同時，也存在一些問題。一些高校更注重培養學生專業技能和就業技能，更關注畢業生就業率，在思想政治教育工作方面存在認識不到位、重視程度偏低現象，思政教育機制也不夠健全。高校開設的思想政治理論課程，多采用理論灌輸方式，教育理念落后，教學方法僵化，大多學生覺得枯燥且難以理解，不能調動學生積極性。高校學工系統等職能部門和院系之間沒有形成工作網，沒有凝聚成合力從整體上推進思政工作開展。高校制定的思想政治教育工作管理制度規范，管理約束的對象是所有人，忽視學生個體思想動態、心理特點以及發展需求，采取一刀切做法貫徹實施落實制度政策，缺乏靈活性、針對性，思想政治教育工作并沒有達到預期效果。

三、提升高校學生思想政治教育工作路徑選擇

(一)創新教育教學方法，完善豐富思想政治教育內容

當前大多數高校開展思想政治教育工作，多采用說教式、課堂教學和理論知識灌輸式，以及考試考核等教育方式。思想政治理論課多為大班授課，教師和學生互動率低，教育效果不明顯。在運用傳統教育教學方法基礎上，應與時俱進創新思想政治教育教學方法，充分利用網絡新媒體技術手段，通過微信公眾號、QQ群、網站等網絡新媒體平臺開展思想政治教育。利用高校校園媒體，宣傳報道模范人物、好人好事、優秀校友等典型事跡，傳遞正面輿論引導，形成校園正能量，對青年學生進行思想教育，提高其綜合素養。當前我國正處于社會發展重要轉型時期，開展高校學生思想政治教育工作，教育內容應與時俱進，將馬克思主義中國化最新理論研究成果融入到思想政治教育內容當中。充分利用國家重大節日和紀念日，加強高校學生愛國主義教育和中國夢教育，培養高校學生愛國主義情懷；加強理想信念教育，將中國夢內化為高校學生追求與信念；廣泛宣傳普及有關心理健康方面知識，定期舉辦心理健康內容方面講座，建立心理咨詢中心開展心理咨詢與輔導，幫助高校學生認識自我，應對困惑和挫折，促進健康心理形成；加強職業道德教育，培養高校學生愛崗敬業、遵紀守法、誠實守信、艱苦奮斗的職業道德，幫助學生確立正確擇業觀、就業觀。改革創新思想政治教育內容和教學方式，緊緊圍繞愛國主義、理想信念、職業道德、心理健康等方面內容開展教育工作，完善豐富思想政治教育內容，提高思想政治教育生動性靈活性，提升高校學生綜合素養，實現自身全面發展。

(二)加強思想政治教育師資隊伍建設

為有效推進高校學生思想政治教育工作，需要加強思想政治教育師資隊伍建設。在思想政治教育工作中，黨政團干部作為領導者和組織者，提高自身道德修養，多參加專業培訓，提高業務能力，改善工作思路、創新工作方法，有效運用網絡新技術推進教育工作。高校輔導員作為學生引路人，要不斷提高自身管理服務能力，加強自我教育、以身作則，努力提升業務水平和科研能力。專業課教師在課堂教學過程中，創新提升教學方法理念，多采用啟發式案例式教學和實踐式教學，引入心理學、教育學等觀念，適當滲透德育教育，促進學生在專業學習同時進行自我道德教育。思想政治理論課教師以授課形式影響學生思維方式和價值觀念。作為任課教師，只有通過不斷學習增強豐富自身知識體系和理論研究能力，時刻把握國家政策方針，隨黨情國情變化調整更新教學內容，將馬克思主義中國化最新成果運用到教學實踐中。高校應通過改革管理培訓方式，舉辦專題講座，對教師科研進行適當物質精神獎勵，促進教師提高教學科研能力，提升自身理論研究水平。以期實現思想政治教育目標。

(三)健全高校學生思想政治教育管理體系

為確保全面系統有效開展高校學生思想政治教育工作，高校應健全各級領導機制，在校黨政領導干部統領下，各院黨組織、行政管理人員以及輔導員相互協作，對學院層面的領導機制進行完善，成立院系思想政治教育工作領導小組，廣泛發動教師和學生干部參與到思政教育工作中。在組織領導機制健全基礎上，各部門之間協同合作，將思想政治教育工作落實到位，開展有針對性實效性思想政治教育工作。作為學生思政教育工作主力軍，思政課教師和輔導員應加強交流溝通，搭建網絡合作交流互動平臺，協同了解高校學生思想動態，開展學生工作調研，有效推進思想政治教育工作。為促進學生進行自我管理、自我教育提高，高校建立完善學生思想政治教育管理和激勵約束機制，以規章制度形式明確高校學生行為規范，通過適度獎勵激勵和懲罰約束，調動學生主觀能動性，激勵學生全面發展，帶動班級學校形成積極向上校園風氣。

(四)構建優化高校學生思想政治教育育人環境

良好的育人化境，更有利于思想政治教育工作開展。學風校風、校園文化、網絡環境是營造良好育人環境重要舉措。高校要緊扣院校學生培養要求，以及辦學目標，注重課堂教育和學生實踐能力培養，培育良好班級學習氛圍，形成良好學風校風。任課教師和輔導員齊抓共管督促和引導高校學生學習，制定考勤獎懲規章制度，以紀律約束高校學生學習。豐富校園文化活動增強學生學習實效性，緊密結合網絡普及網絡信息多元化交互性強優勢，搭建家校、師生交流互動平臺，引導學生正確使用網絡平臺，推進網絡思想政治教育以學生容易接受的形式，讓學生在潛移默化中接受思想政治教育，增強教育實效性。

思想政治教育幫助高校學生塑造健全人格，增強高校學生綜合能力素質，有助于學生長遠發展，做好高校學生思想政治教育工作至關重要。因此，高校在教育教學過程中，重視學生思想政治教育工作，轉變思想觀念，完善豐富學生思想政治教育內容，創新教育教學方法，加強建設思想政治教育師資隊伍，健全學生思想政治教育管理體系，構建優化學生思想政治教育育人環境，推動學生自身全面發展同時為社會培養出更多高素質人才。