深入領會“理直氣壯開好思政課”的“理”*

段蘭蘭

(長沙商貿旅游職業技術學院，湖南 長沙 410116)

習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調，思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。他還指出，我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。思政課是對學生進行思想政治教育的主陣地，擔負著鑄魂育人、培育新時代接班人的崇高使命。理直氣壯開好思政課，理在何處，值得每一位思政課教師深思。

開好思政課的理，既包含思政課開設，有理；又包含思政課辦好，有理；還包含思政課教師對思政課傳授得有理。

思政課開設，有理。立德樹人，關鍵在思政課。開設思政課，就是要為國家解決培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。培養什么人，是教育首先要解決的問題。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務。而要完成好這一時代重任，開設思政課是非常必要的。人無德不立，育人的根本在于立德。思政課不僅是社會科學課，還是德育課。它在所有課程中具有獨特的育人作用，我國的教育是要讓學生成為德、智、體、美、勞全面發展的人，其中德在首位，也是核心。現在的學生未來會成為社會的勞動者，將來不管他們做什么，首先三觀必須端正，同時還要有良好的道德品質。通俗點講，思政課的任務之一就是要引導學生樹立正確的三觀，引導學生老老實實做人，踏踏實實做事。只有牢固樹立老老實實做人的思想，才能靜下來踏踏實實做事。

思政課辦好，有理。辦好思政課，我們底氣十足。我們的底氣來源于哪里？來源于中國共產黨對思政工作的高度重視，我們的黨我們的國家對思政工作高度重視，會針對思想政治理論課建設中出現的問題，及時解決，會在隊伍建設、工作格局、支持保障等方面采取有效措施，給予思政課建設以政策、條件、制度的保障；來源于黨領導的中國特色社會主義事業取得的巨大成就，改革開放40年，我國取得了舉世矚目的成就，人民的自信心和民族自豪感不斷增強，這為我們提供了有力支撐；來源于中國的優秀傳統文化，來源于革命文化和社會主義先進文化，中國延續幾千年的優秀傳統文化中包含了豐富的思想政治教育思想，如：愛國主義和道德觀的教育內容，愛教結合、嚴慈相濟、言傳身教、因材施教等多元化的教育方法等等，這些思想對于我們更好地進行思政課建設有重要的啟示，中國革命文化和社會主義先進文化，蘊含著豐富的革命精神和改革創新精神，深藏著厚重的歷史文化內涵，是我們辦好思政課的重要資源庫；來源于我們這支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來越好。

思政課教師對思政課傳授得有理。辦好思政課，教師是關鍵。思政課教師如何讓思政課要傳達的內容入學生的腦、入學生的心、入學生的行，這是辦好思政課的關鍵。思政課教師不僅要有正確的政治觀、業務觀、師德觀，還要有合理的教學設計、創新的教學方法和手段。“吐辭為經、舉足為法”，教師的一言一行都會給學生以莫大影響。思政課教師要具備堅定的政治信仰和深厚的家國情懷，努力成為學生思想成長的指導者；要創新思維、廣闊視野，成為學生智識成長的啟迪者；要嚴于律己、提升人格魅力，成為學生品格成長的示范者。思政課教師還要坐得住冷板凳，守得住三尺講臺。圍繞思政課開展教學科研工作，把教學科研的最新成果豐富到學校思政理論課的內容中；創新思政課教學的手段和方法，遵循學生的成長規律和思想實際，廣泛運用各種直接、間接及啟發式教育方式，采用各種文藝形式，寓教于活動之中，激發學生學習興趣，提高理論的趣味性和易受性，增強學生思政課的獲得感。

理直氣壯開好思政課，讓思政課擔負好鑄魂育人、培育接班人的崇高職責，讓思政課成為學生心靈建設、信仰建立的家園，讓思政課成為校園里最具魅力的課堂，需要我們深入領會習總書記的講話精神，扎實推進思政課程改革，不斷提升思政教師水平。