論學(xué)生會組織改革與大學(xué)生“四自教育”
——以西北師范大學(xué)為例

高嘉婧

(西北師范大學(xué)，甘肅 蘭州 730070)

本文就西北師范大學(xué)的學(xué)生會“四自”現(xiàn)況展開調(diào)查和分析。

一、學(xué)生會現(xiàn)狀及問題分析

(一)我校是全國范圍內(nèi)較早開展學(xué)生“四自”工作的高校之一，經(jīng)過參與“四自”工作師生的共同努力，目前已取得良好的效果。我們在不斷地摸索和嘗試中已積累了很多經(jīng)驗，工作方向也更加清晰明確。

(二)目前工作中仍存在一些紕漏和不足，如：“四自”工作是一個非常龐大的工程，涉及到生活的方方面面，雖然學(xué)生“四自”工作委員會的學(xué)生干部一直處于工作一線，但僅憑這一部分成員的力量有限，無法滿足整個西北師范大學(xué)全體學(xué)生的需求；雖然開設(shè)了助學(xué)育人崗位后情況有所改善，但“四自”工作人員數(shù)目仍處于缺乏狀態(tài)。

(三)本學(xué)期西北師范大學(xué)學(xué)生會開通了維權(quán)通道，越來越多的學(xué)習(xí)和生活中的問題被反映出來，如：各教室每天中午和晚上鎖門問題，導(dǎo)致很多同學(xué)沒有地方學(xué)習(xí)；圖書館不文明占座現(xiàn)象嚴(yán)重，很多同學(xué)占著座位不學(xué)習(xí)，同時也導(dǎo)致其他同學(xué)沒有地方學(xué)習(xí)，造成了資源的閑置浪費。

(四)我校學(xué)生會制度不夠完善，廣大同學(xué)與學(xué)生會之間距離感較大。據(jù)同學(xué)們反映，他們并不了解學(xué)生會組織機構(gòu)，也不知道通過何種渠道維護自己的權(quán)益。

二、研究方法

(一)訪談法

一方面采訪同學(xué)從而深入了解同學(xué)們的需求——大家想做什么、能夠做什么、如何做出成績；另一方面采訪從事學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師，收集一些建設(shè)性的意見為本次科研提供指導(dǎo)。

(二)問卷調(diào)查法

問卷調(diào)查的對象針對西北師范大學(xué)的在讀學(xué)生，采用網(wǎng)絡(luò)發(fā)放的方式，收集到的有效填寫共計1466份。問卷調(diào)查主題為關(guān)于同學(xué)對四自工作參與度及需求的問卷調(diào)查，找出目前存在的工作漏洞，收集大家對“四自”工作改善和提高的意見。

(三)數(shù)理統(tǒng)計法

使用統(tǒng)計軟件SPSS對調(diào)查數(shù)據(jù)進行進行處理、比較和分析。

三、研究結(jié)果與分析

調(diào)查結(jié)果顯示，67%的調(diào)查者認(rèn)為我校的四自工作存在不足，仍需要有較大提升；25%的調(diào)查者認(rèn)為我校的四自工作開展的一般，只有較少部分同學(xué)對目前的四自的工作持滿意態(tài)度。有3%的調(diào)查者對我校的維權(quán)途徑有一定了解，絕大部分同學(xué)并不知道通過何種渠道維護自己的權(quán)益。另外很多同學(xué)不清楚我校學(xué)生會各部門的職能，只有1/3的同學(xué)聽說過我校學(xué)生會設(shè)置的各部門及其工作職能。我校學(xué)生對目前學(xué)校開展了哪些“四自”工作有一定的了解，特別是食堂文明引導(dǎo)活動和“愛校周”活動已經(jīng)深入人心，但學(xué)生教學(xué)評價活動和5.25心理活動還不被大家所熟知。

四、對策和建議

(一)建立健全學(xué)生會內(nèi)部各項制度

一個組織如果沒有了基本制度就會成為一團散沙，學(xué)生會要從根本上認(rèn)識到制度建設(shè)的重要性。在制度的制定過程中，要反復(fù)進行修改和審核，以保證制度的合理性，在實施過程中，一旦發(fā)現(xiàn)不合理之處，要及時進行訂正。各個組織一定要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，確保各項制度的執(zhí)行力和效力。

(二)完善“校—院—班”三級聯(lián)動工作模式

讓“學(xué)校-學(xué)院-班級三級聯(lián)動體制”真正發(fā)揮作用，學(xué)生工作不再依賴學(xué)生干部單獨完成，而是所有同學(xué)都參與進來，形成網(wǎng)格化管理體系。校團委統(tǒng)一給各二級學(xué)院下發(fā)文件，校學(xué)生會學(xué)生四自工作委員會按照實際情況結(jié)合同學(xué)們的需求統(tǒng)一部署安排，各學(xué)院團委工作處負(fù)責(zé)好下達(dá)工作，組織各班級積極參與活動或工作，從而實現(xiàn)系統(tǒng)化管理，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。“校—院—班”三級聯(lián)動機制旨在更好地為廣大同學(xué)提供服務(wù)，解決學(xué)生的問題，切實維護學(xué)生的利益，提升廣大學(xué)生的獲得感和幸福感。其次，各組織要及時與學(xué)生進行溝通，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，對學(xué)生不積極、不理解的事項及時進行反饋和調(diào)整，對學(xué)生樂于參與、效果顯著的活動予以保持和傳承。

(三)加強社團組織建設(shè)，豐富社團活動

社團組織是大學(xué)生活中必不可少的一部分，以其豐富多彩的文化活動吸引了廣大同學(xué)的積極參與，與此同時，社團也可以成為大學(xué)生接受思想政治教育的主要陣地。教育者可以結(jié)合大學(xué)生的興趣愛好，規(guī)劃社團的發(fā)展，在社團里不定期開展一些主題活動，有意識地引導(dǎo)廣大同學(xué)參與到相關(guān)活動中，提高同學(xué)的思想覺悟，從而使同學(xué)們成為“四自”的踐行者。

(四)加強公寓管理，使四自管理貼近學(xué)生生活

公寓是大學(xué)生的生活場所，在大學(xué)生的生活中占據(jù)著相當(dāng)大的比重，所以為了加強“四自”教育，公寓是一個不容忽視的場所。要定期派遣學(xué)生干部或宿舍發(fā)展引導(dǎo)員走訪公寓，不光檢查公寓的衛(wèi)生情況，更要聽取同學(xué)們對當(dāng)前公寓管理存在的問題提出的建議，反饋到公寓管理部門，做到真正為學(xué)生服務(wù)。同時，為展現(xiàn)宿舍文化，每學(xué)期可舉辦一次宿舍文化節(jié)活動，通過學(xué)生們展現(xiàn)本宿舍的面貌和舍友之間的美好情誼，帶動更多的宿舍向優(yōu)秀邁進。