創新型黨課的探索與實踐

唐友蓮 柏文武

(北京電子科技職業學院，北京 100176)

一、研究思路

(一)依據中國共產黨黨史發展脈絡的三個時期，以我黨在不同發展時期的黨員先進代表為線索，在支部開展創新型黨課教育活動。

(二)探索和實踐體驗式、互動式、創意式、情景式、合作式、共享式等多種形式的黨課教育模式。黨課形式設計堅持以小見大、由表及里、全面覆蓋的原則，引入體驗鍛煉、訪談教學、微黨課、拓展觀摩等模式，切實讓黨員教育培訓“活”起來。

二、課題研究進程

(一)依據中國共產黨黨史發展脈絡的三個時期，以我黨在不同發展時期的黨員先進代表為線索，在支部開展創新型黨課教育活動，包括完成以下幾方面的研究和實踐活動：

1.在支委會成員前期研討的基礎上組織支部全體黨員討論研究創新型黨課的教學目標、內容、形式等并分工合作撰寫黨課教案。

2.為了突出創新型黨課的特色，探索和實踐黨課的創新形式，進一步增強黨課吸引力和感染力，決定服裝藝術設計系黨支部的黨課以探索和實踐體驗式、互動式、創意式、情景式、合作式、共享式等多種形式的教育模式進行備課并組織相應的活動。

3.按照課題計劃實施創新型黨課教育活動，主要完成以下內容：

(1)組織支部全體黨員完成黨課教育活動：共產主義在中國必然得到光榮的勝利——李大釗故居進行情境式黨課教育。通過學習支部黨員同志感受到還需要進一步提升政治素質和業務能力水平，工作中要標準更高、要求更嚴，要率先垂范、以身作則，牢固樹立“正人先正己”的理念。

(2)“美術作品中的紅色經典”——藝術作品展示(創意式)黨課。支部的黨員同志們被畫作中作者真實、生動的人物刻畫能力感染，大家在課后討論中積極發言，結合黨的十九大勝利召開，對習近平總書記關于堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛的闡述深受感動和鼓舞，紛紛表示在今后的藝術專業教學與實踐中，歌頌英雄人物，抵制媚俗文化，用自己實際行動踐行文化自信。

(3)通過微信平臺組織全體黨員收看中組部制作的專題節目《榜樣》，并在微信平臺上開展熱烈討論，運用新媒體開設互動指尖課堂，成功地學習了一堂生動的黨課——“用榜樣的力量激勵自己砥礪前行，從榜樣的身上汲取智慧的力量”，此次教育活動突出了共享式黨課學習的特點，讓支部黨員的黨課教育從工作時間延伸到閑暇時間。

(4)為了增強黨課的感染力用先進典型的正能量激勵本支部和全體黨員并結合藝術學院黨員教師的專業特色，服裝系黨支部組織全體黨員在國家話劇院觀看話劇《谷文昌》，以情景再現的方式體驗了我黨優秀共產黨員的先進事跡，更加堅信我們要始終與人民群眾保持血肉聯系，把人民群眾的利益擺在工作的首要位置，時時刻刻為人民群眾著想。

三、取得的成效

(一)通過學習優秀黨員代表的黨課系列教育活動，支部的全體黨員同志重溫黨史，汲取砥礪前行的力量。

一個階段的黨課學習活動后支部的黨員同志深刻感受到那些優秀的共產黨員代表以熱愛祖國、熱愛人民、愛崗敬業、不畏艱難、無私奉獻、勇于犧牲的精神。

(二)用先進典型的正能量對支部和全體黨員起到了明顯的激勵作用，在工作中黨員同志力求學先進，知榮譽，當先鋒。

通過創新型黨課學習活動，在教學活動中以黨員帶動全體教師，堅持把激濁揚清，唱響時代主旋律作為重要使命，把倡導樹正氣，激發社會正能量作為責任擔當，揚清風之氣，倡廉潔之行，在人員少、任務重的環境下取得了優異的成績。

(三)探索和實踐黨課的創新形式，進一步增強了黨課吸引力和感染力，推動兩學一做學習教育在黨支部的不斷深入，不斷提高。

創新型黨課突出學用結合，進一步發揮了黨課在黨員教育管理中的載體作用，通過廣大黨員在黨課中暢所欲言，增強黨課的吸引力，激發黨員主動參與黨內政治生活的積極性和主動性，讓黨員成為主角，達到了教育黨員、增強黨性、提高認識的良好效果。

(四)經過支部黨員的集體研討，創建了黨課教學計劃和教案的模板，使得支部的黨課學習活動更加科學、嚴謹和規范。

例如：情境式黨課授課教案“共產主義在中國必然得到光輝的勝利”和“美術作品中的紅色經典”兩次黨課教案，體現了認真備課過程的過程，資料翔實，情景設計充分考慮了支部黨員的專業背景，有互動有啟發也有課后思考。

四、存在的不足及尚需深入研究的問題

(一)支部黨員的理論水平有待進一步提高，因此對黨史的學習研究仍有深度欠缺的問題。

(二)未能充分考慮到所有支部黨員工作時間和休息時間的不一致，致使原計劃赴外地參觀學習的黨課教育活動未能成行，改為其它形式的黨課活動。

總之，形式新穎，頗具感染力的特色黨課，使黨課更加具有生動力、更具有感染力，在實際工作中進一步發揮了黨課在黨員教育管理中的載體作用，變“傳統化”為“新穎化”，激發黨員主動參加組織生活的積極性和主動性，深化廣大黨員對黨課的認識，讓黨員成為主角，達到教育人、引導人、凝聚人的作用，達到了教育黨員、增強黨性、提高認識的良好效果，同時也激發了基層黨組織工作的創新力、凝聚力。