共青團對中職學(xué)生的思想引領(lǐng)作用解讀

李 玲

(天津市化學(xué)工業(yè)學(xué)校，天津 300131)

共青團員和思想政治有著密切的聯(lián)系，對初中來說，思想政治教育是教育部門緊抓的課程。同時，我校對共青團員提出很高的要求和希望。對于中職學(xué)生來說，共青團員就是整個中職的黨組織對青年的維護，共青團員本身就是對自己根本利益進行維護，共青團整個對中職學(xué)生進行正確引導(dǎo)，樹立中職學(xué)生的人生觀念和價值觀念。共青團是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生和黨的重要橋梁和紐帶，因此，共青團對學(xué)生的思想引導(dǎo)中發(fā)揮重要的作用。

一、中職共青團工作面臨的挑戰(zhàn)

(一)社會不斷變革，造成價值取向多元化

隨著社會經(jīng)濟、政治結(jié)構(gòu)不斷變化，促進文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，中國社會進入大變革時代，對各個文化和思想潮流有著很高的要求。中職學(xué)生是社會重要的組成部門，同時也是社會主義事業(yè)單位重要的接班人。中職學(xué)生對新鮮事物具有很強的好奇心，思想文化很開放，很容易接受新鮮的事物，在任何新潮流，都能夠體現(xiàn)出中職學(xué)生的思想行為。中職學(xué)生群體思想多元化。他們比較向往民主、平等的生活，同時還具有創(chuàng)新意識，不僅有效改變傳統(tǒng)因素帶來的影響，同時在新時期，中職共青團的工作也面臨著很嚴重的挑戰(zhàn)。如果不能夠及時的改變中職共青團工作的方式和內(nèi)容，在一定程度上會影響團組織問題，還直接影響共青團學(xué)生群里的號召力和影響力。

(二)團學(xué)活動在校園文化建設(shè)中的弱化

要想體現(xiàn)校園實力，應(yīng)該完善校園文化體系，團學(xué)活動等組成，在第二課堂上扮演重要的角色。在初中階段，中職學(xué)生有很多自由時間由自己分配，共青團課堂活動的開展直接影響課堂的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校開展共青團活動主要包括專業(yè)知識、興趣愛好和實踐等，建立多種團隊活動，這也是校園文化建設(shè)重要組成部門。

然而學(xué)校不得不注意學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，共青團活動雖然涉及到很多活動，但是沒有發(fā)揮真正的價值意義，沒有挖掘出校園文化在學(xué)校發(fā)揮的重要作用。在一定的基礎(chǔ)上，影響課堂的教學(xué)質(zhì)量，還會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興起，在一定程度上，造成共青團參與積極性降低，不斷弱化共青團活動在校園文化建設(shè)中的作用。

(三)健全中職團隊組織內(nèi)部機制

在共青團活動中，不斷深入學(xué)生習(xí)近平同志，在群團會議上講話中指出，共青團的旗幟具有先進性，一定要做好青年群眾工作，幫助學(xué)生樹立正確的人生方向，要教育廣大團員爭先進分子，在一定基礎(chǔ)上，不斷的完善學(xué)生政治素養(yǎng)、思想覺悟和綜合道德水平。教師是學(xué)生的表率，做好學(xué)生的引導(dǎo)者，在培育和踐行社會主義核心價值觀中走在青年的前方。

中職共青團組織需要完善健全的組織結(jié)構(gòu)，近幾年，中職學(xué)生進行大規(guī)模擴大團組織，增加團員的數(shù)量，但是因為共青團工作任務(wù)比較繁重，出現(xiàn)著重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象，在一定程度上影響學(xué)生的發(fā)展。

二、解讀共青團對中職學(xué)生的思想引領(lǐng)作用

(一)通過思想教育團隊，深入了解青年團自身的思想政治工作

對于中職學(xué)生思想教學(xué)工作來說，主要是對共青團員進行思想上的啟發(fā)和引領(lǐng)，教師通過各種手段，對中職學(xué)生進行加強和引導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。隨著我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)體系不斷變化，使教育機構(gòu)對教學(xué)內(nèi)容進行完善和創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。從而學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方式。生活方式和成長理想都發(fā)生很大的變化，具有新的價值觀念，在一定程度上促進學(xué)生的全面發(fā)展。就因為這樣的情況下，共青團應(yīng)該在工作中履行相當?shù)呢?zé)任，對于中職學(xué)生的思想教育和政治思想教學(xué)應(yīng)該進行融合，并且作為重點課程。針對共青團員的思想糾正以及思想引領(lǐng)一直都是處于重要的位置。共青團員要深入到團組織最底層，對相關(guān)數(shù)據(jù)進行調(diào)查和研究，掌握思想動態(tài)，對中職青年團隊的團員自身思想進行引領(lǐng)，從而進行工作的開展。在學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于中國夢的論述，應(yīng)該結(jié)合中國夢當作引導(dǎo)思想工作的重要部分，同時，幫助學(xué)生對社會主義的核心價值觀進行學(xué)習(xí)和分析，同時倡導(dǎo)平民化、生活化等。在日常生活中，應(yīng)該重視結(jié)合共青團理論，加強引導(dǎo)，把共青團員轉(zhuǎn)化為一個有中國夢想的有志青年。

(二)樹立青團的工作新概念、引領(lǐng)中職中職學(xué)生團員自己的組織

對于中職構(gòu)建下的學(xué)生會組織青年團隊，號召學(xué)生的動力，也是學(xué)生散自體系下的主體組織，同時也是學(xué)生與黨組織之間的橋梁和袖帶。所謂的三自就是學(xué)生進行自我實現(xiàn)服務(wù)、自我進行管理和自我教育等，三項總體框架。長時間，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國共青團員得到很好發(fā)展。學(xué)生會組織在團體同學(xué)共同走在中國特色社會主義的道路上，這樣能夠有效維護中職學(xué)生在社會上的地位。

(三)新媒體引導(dǎo)下的青年團

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，政治的變革，已經(jīng)改變傳統(tǒng)的共青團宣講方式，這種方式已經(jīng)無法跟上時代的步伐。因此，利用新媒體技術(shù)對整體信息進行整合，這就是當前共青團全新的方式。通過各類新媒體資源的整合和分類處理。把信息資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)傳播到網(wǎng)上，構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)平臺，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時還需要建立QQ群、微博微信等網(wǎng)絡(luò)社交工具。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為人們提供了很多的社交平臺，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進行交談、學(xué)習(xí)、購物等等。中職對學(xué)生的各種網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進行收集，分析學(xué)生經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)頁。通過數(shù)據(jù)化進行詳細的分析，針對學(xué)生思想中出現(xiàn)的問題老師進行詳細的溫習(xí)，做出有效的對策。例如開展講座，個別的交談等，了解學(xué)生的思想和行為的規(guī)律和趨勢，并對學(xué)生的未來做出正確的引導(dǎo)和預(yù)測。自媒體的發(fā)展對高等思政教育帶來了很大的影響。

當前，很多中職院校建立自己的網(wǎng)站，卻沒有與學(xué)生進行有效的溝通，在自媒體時代中，各種中職必須要建立自媒體的平臺，因為只有這些平臺才能與學(xué)生和老師進行有效的溝通，進行平等交流。同時要加強學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育，提高教師的媒介素養(yǎng)教育，這樣才能夠更好的利用自媒體進行思想政治教學(xué)工作。信息的自媒體傳播中已經(jīng)完全的擺脫了任務(wù)、空間以及地理的限制，同時也縮短了信息傳播的時間間隔，因此信息實現(xiàn)實時性的傳播。在自媒體的時代中，個人是媒體的擁有者，但是對信息的發(fā)容量比較小，在很大程度上提升信息傳播的速度。

三、結(jié)語

總而言之，引領(lǐng)中職共青團員思想政治工作，積極引

導(dǎo)青年學(xué)生，同時還能夠開辟新時代特色的共青團隊組織溝通途徑，提供平等的溝通技術(shù)平臺。要求院校建立大思政平臺，思想政治課程教學(xué)改革必須不斷的深入，來完善當前學(xué)生思想政治的問題，統(tǒng)一各個部門的力量，建設(shè)思政教學(xué)合力融合共青團思想，建立大思政的教學(xué)隊伍，全面的提高思想政治課的教學(xué)質(zhì)量。深入思政理論課的改革。目前中職院校意境在大思政的教育格局下進行一定的改革和創(chuàng)新實踐，受到很多學(xué)生的歡迎，并且許多學(xué)生都能積極的參與進來，但是改革工作并沒有徹底的完成。因此中職院校要進一步進行改革，構(gòu)建中職院校特色的辦學(xué)理念，結(jié)合大思政角度出發(fā)，促進中職院校健康發(fā)展。保持傳統(tǒng)媒體在共青團思想引領(lǐng)工作中的特色和優(yōu)勢，與新媒體形成互動、互補機制。有效整合共青團思想引領(lǐng)資源，確保共青團思想引領(lǐng)工作的可靠度和傳播力。