在線學習與課堂教學相結合教學模式在內科護理教學中的應用效果

王家麗，王家容

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?隨著教育的發展與科技的進步，教育模式發生了翻天覆地的變化。對于高職院校來說，高職院校最主要的教學任務在于提高學生的專業能力，在教學中促進學生全面發展，使學生成為社會需要的人才。對于高職院校的內科護理課程來說，單純依靠教師的講解是很難提高教學效率的，所以高職內科護理專業的教師在教學過程中應該緊隨時代發展，改革教學模式，以新型的教學理念開展教學，調動學生的學習積極性。針對在線學習與課堂教學相結合教學模式在內科護理教學中的應用效果進行研究，希望能夠為廣大高職教師的教學帶來一定的啟發。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?在線學習;課堂教學;內科護理教學;應用效果

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）32-0236-02

隨著互聯網技術的飛速發展，網絡已經成為人們生活以及工作的重要組成部分。對于大學生來說，在線學習成為更加方便的一種學習方式。在這種教學背景下，傳統的教學模式已經難以得到有效的發展，所以需要教師在教學過程中適當地將兩者結合在一起，通過教學模式改革，改變現如今的教學現狀。互聯網的融入很大程度上促進了教學的發展，提高了教學效率，但與此同時也出現了一些問題。由此看來，在線學習與課堂教學相結合的教學模式還需要不斷完善。

一、在線學習與課堂教學相結合的教學模式發展背景

在最初的企業培訓中為了能夠提高培訓效果適應社會發展，很多企業意識到在線學習的重要性，并在實際培訓中將傳統培訓與在線培訓相結合，從而形成了現在這種在線學習與課堂教學相結合的教學模式。

對于一個學校來說，教師的教學以及學生的學習都是為了提高學生自身的知識水平，使其在學習過程中能夠提高自身的專業素養，為社會培養更多的優秀人才。而不是單純墨守成規，在知道自己的教學存在問題的情況下依然不知改進。內科護理專業不僅需要學生有一定的實踐經驗，還需要學生通過課堂學習掌握其中的理論知識，所以教師在教學過程中應該學會判斷，了解哪些內容適合在線學習，哪些適合課堂教學，從而提高在線學習與課堂教學相結合教學模式在內科護理教學中的應用效果。

在利用在線學習與課堂教學相融合教學模式開展教學時，不應該過于注重對技術的應用，應該將信息科技與教學充分結合，以學生學習為主，以此種教學模式培養出更多的創新型人才。

二、在線學習與課堂教學相融合教學模式的類型

（一）技術驅動模式

這種教學模式下學生需要有較強的自主學習能力，教師通過在線教學給予學生正確的指導。需要教師設計教學計劃，利用網絡教學平臺設計教學步驟，使學生在課堂學習中了解學習過程，之后通過與教師之間的網絡溝通加強對知識的掌握，這種教學模式屬于較為放松的在線與課堂結合教學模式。

（二）態度驅動模式

在線學習與課堂教學混合模式中大多是以網絡為基礎開展教學的，在這種教學模式下，教師可以利用在線學習開展教學活動。在這種氛圍中，學生的學習態度以及在課堂中投入的情感也會發生一定變化，比如教師可以引導學生在學習知識過程中根據實際案例進行角色扮演，在情境中真切感受身為一名醫務工作者的職責。之后可以通過網絡進行討論，互相進行溝通。

三、高職內科護理教學存在的問題

（一）學生自身

在開始階段學生會對內科護理專業存在較大的好奇心，所以在學習過程中學生會有較大的積極性。但是久而久之，由于內科護理專業知識過于枯燥，學生的學習熱情會逐漸被消磨掉。這種情況下傳統的教學模式很難提高課堂教學效率。因此，需要專業教師改變傳統的教學理念，融入新型教學模式，以此提高教學效率。

（二）傳統高職內科護理教學不利于學生自主學習

在傳統教學中，學生與教師都必須在指定時間到指定教室進行學習，在這種情況下，教師在教學中會不自覺占領課堂的主導地位，學生的想法會無法得到充分表達，從而導致課堂教學效率低。在學習中學生都會根據教師的指導進行學習，很大程度上會影響學生自主學習能力的養成，久而久之，學生會對教師產生較強的依賴心理，思維能力也會受到一定的影響。

（三）現代網絡考試作弊現象嚴重

在線學習與課堂教學相結合的教學模式對高職內科護理教學有著很大的促進作用，但是其中仍有一些不可忽視的問題。比如，網絡監察不夠嚴謹，很多學生通過在線學習會脫離原來的學習目標。而且網絡漏洞較多，如果采用網絡形式進行考試，學生的作弊狀況會非常嚴重。這種狀況下不僅無法提高學生的學習效率，還會嚴重影響教師的教學效率。

四、在線學習與課堂教學相結合教學模式在內科護理教學中的應用

（一）建立網絡教學平臺，完善網絡教學平臺

為了能夠在內科護理教學過程中有效地開展在線學習與課堂教學相結合的教學模式，首先需要高職院校內科護理專業的教師針對該專業的教學內容建設網絡教學平臺。網絡平臺的建立能夠有效地為師生提供一個交流場所，使各個高校之間能夠通過網絡平臺實現資源共享，從而實現高校之間的合作共贏。網絡平臺的建立是為了將教師的教學內容傳送到網絡上，所以，在建立網絡平臺之后要對內科護理課堂的教學過程進行錄制，之后傳送到網絡平臺中，促進在線學習的開展。

內科護理專業是整個臨床護理學中的重要組成部分，從專業的醫學角度來說，內科疾病是近年來對人類影響最大的一種疾病，其中循環系統疾病已經成為大部分人類都具有的一種健康疾病，因此在內科護理考試中循環系統疾病的護理知識對學生有著較大影響。為了能夠提高內科護理教學的有效性，專業教師在教學過程中可以注重循環系統疾病部分的視頻錄制，以此提高在線學習與課堂教學相結合教學模式的教學效率。在選擇完教學內容的側重之后，學校要注重對專業教師的選擇，盡量選擇職稱較高的教師，錄制視頻時豐富教學內容，盡量在設計理論知識的同時融入實際案例，提供教學質量，促進在線教學工作的開展。為了方便學生與教師在網絡平臺開展在線學習與在線教學，學校需要引導學生及教師注冊相應的賬號，方便在線學習與課堂教學相結合教學模式的開展。

（二）改善評價方式

高職院校的教學需要注重教學評價的開展，正確的評價方法能夠有效地調動學生的學習積極性，所以在開展在線學習與課堂教學相結合的教學模式過程中，內科護理專業教師應該摒棄原來的評價方式，根據現代教學模式的特點設計適合的評價方法。比如，教師可以在課堂教學完成之后讓學生自己通過在線學習完成教師布置的任務，這樣學生不僅能夠加強對所學理論知識的鞏固，還能夠有效地提高自身的實踐能力，從而使學生在學習過程中感受到內科護理專業實踐操作的重要性。除此之外，教師還應該注重考試評價的設計，在線學習與課堂教學相結合教學模式下，教師在對學生的學習狀況進行評價時應該將學生的在線學習狀況與課堂學習狀況綜合起來進行評價，從而有效地激發學生的學習熱情，使學生感受到在這種教學模式下學生能夠更加有效地提高自己的成績。

（三）利用在線學習模式彌補課堂教學的不足

傳統教學模式下學生學習缺乏自主性，而在線學習卻給予了學生充分的自由學習時間。在線學習，學生可以通過登錄網絡賬號在高職院校的網絡平臺進行學習，在學習過程中學生可以根據自己的時間進行調節。當學生可以自由控制自己的學習時間時，學生會改變自己的學習態度，學習效率也會很大程度上提高。由于互聯網的便捷性，學生能夠隨時學習自己不懂的知識。這種形式的教學模式徹底改變了原來的教學模式，使學生發現了復習鞏固的快捷方式，解決了教師一直以來頭疼的問題。這種教學模式不僅能夠有效地調動學生的學習積極性，還能夠促進教師與學生之間關系的發展，改變原來過于死板的師生關系，提高課堂教學質量。

（四）吸取傳統教學的優點，完善新型教學模式

在線學習與課堂教學相融合的教學模式在教學中有很多優點，但是我們也不能忽略其中的缺點和弊端。傳統教學模式存在很多問題，但是我們也不可以否認他確實有很多可取之處，為了能夠更加有效地促進新型教學模式的開展，內科護理專業教師在教學過程中應該注重兩者融合。比如，由于在線學習與課堂教學相結合的教學模式發展仍不成熟，所以在考試以及班級管理方面還需要教師使用傳統考試模式開展。

例如：內科護理專業在考試試卷上教師需要從學生的實際狀況出發設計問題，但是如果利用計算機開展考試會因為教師的監管制度尚不完善，而導致考試結果存在不公正性，所以在這種情況下，為了能夠更好地促進工作開展，教師應該利用傳統考試方式對學生進行測試，在測試過程中加緊完善網絡考試形式的監管制度，不斷促進新型教學模式的發展。

（五）提高教師專業素養，打造優質教學視頻

在線學習與課堂教學相融合的教學模式下，教師的教學視頻發揮著較為重要的作用，所以為了提高內科護理教學的有效性，在開展教學過程中學校要注重教師視頻的錄制質量。首先需要注重專業課程的教學，之后在專業教學內容中融入一定的實踐教學，使學生在學習過程中能夠通過實際的實踐案例理解教師所講的專業知識。在講到一些操作性較強的內容時，教師可以在網絡中搜集一些相關視頻，使學生通過較為直觀的視頻理解課中的專業知識。專業教師在講解一些案例時要以生動形象的方式開展教學，以此激發學生的學習興趣，使學生在網絡中觀看教學視頻時也能夠更為直接地了解其中的內容。

例如：內科護理專業的教師在對循環系統疾病的相關案例進行介紹時，教師要根據學生的實際狀況開展教學，從簡單的案例開始進行講解，并且可以在講述過程中適當插入一些圖片，使視頻更加生動，這樣的教學模式更能夠調動學生的學習積極性，從而使學生能夠切實融入其中，提高自身的專業水平。

五、結語

綜上所述，對于高職院校內科護理專業來說，教師想要提高教學效率，充分實現在線學習與課堂教學相融合教學模式，需要教師與學校聯合起來，建立網絡平臺，為學生提供充分的自主學習時間，從而提高教學效率，培養出更多專業型護理人才。

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◎編輯 武生智