善于呵護基層官兵的創(chuàng)新靈感

☉趙艷斌

央視科教頻道《我愛發(fā)明》欄目播出以來，幫助眾多普通人實現(xiàn)了“發(fā)明改變命運，智慧創(chuàng)造財富”的人生轉(zhuǎn)變，在全社會掀起了一股追求發(fā)明創(chuàng)新的浪潮。

十九大報告50余次提到創(chuàng)新，明確要躋身創(chuàng)新型國家前列的宏偉目標。事實上，不僅社會需要這種“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”的熱潮，基層部隊同樣需要這股“眾創(chuàng)潮流”，而涵養(yǎng)這股“創(chuàng)流”的關鍵在于呵護官兵的創(chuàng)新靈感。

軍事領域是對創(chuàng)新前沿感知最敏銳的領域，創(chuàng)新則生，守舊則死。當然，實現(xiàn)科技興軍，建設創(chuàng)新型軍隊，既依賴于專家們的聰明才智，更離不開基層官兵在日常工作中閃現(xiàn)出的創(chuàng)新靈感。黨的十九大代表、火箭軍某旅技術(shù)骨干陳學東在一次導彈測試時發(fā)現(xiàn)，有道插拔安裝工序需要6個人同步手動開工，耗時耗力。他當時便突發(fā)奇想，為什么不能搞一項發(fā)明創(chuàng)造，來代替這種“傻瓜式”操作呢？不久，在旅黨委的支持下，一輛插拔安裝架車被陳學東研發(fā)成功。該項成果讓操作號手從6人減至2人，操作時間縮短一半，該設計還被新型號航天器裝備應用。

問渠哪得清如許？為有源頭活水來。基層官兵貼近裝備操作、軍事訓練的一線，蘊藏著豐富的創(chuàng)造智力和創(chuàng)造活力，更容易從日常訓練中萌生創(chuàng)新火花，要善于呵護他們的靈感，促進創(chuàng)新能力向部隊戰(zhàn)斗力的轉(zhuǎn)變。

興趣是最好的老師，要激發(fā)官兵愛崗敬業(yè)的熱情、崗位創(chuàng)新的激情。激發(fā)官兵創(chuàng)新，首要是培育官兵熱愛部隊，致力于干好本職崗位，干一行、愛一行，對自己的戰(zhàn)位葆有濃厚的興趣。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。創(chuàng)新離不開實踐，要引導官兵把創(chuàng)新落到實處，有針對性地把創(chuàng)新項目定在貼近軍事訓練實際，避免“假把式”“空理論”，杜絕“紙上談兵”。當年郭興福教學法在全軍推廣，就是官兵立足本職崗位，在興趣驅(qū)動下實現(xiàn)的組訓方法創(chuàng)新的典范。當今新軍事變革日新月異，只有把官兵的創(chuàng)新激情激發(fā)出來，才能實現(xiàn)“業(yè)以才興”的強軍大局。

巧婦難為無米之炊。實現(xiàn)創(chuàng)新，自然需要挖掘官兵的創(chuàng)新靈感。各級領導要深入官兵工作訓練一線，知兵心、識兵意，在與官兵的接觸中發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意靈感，合理引導扶持，為官兵提供實現(xiàn)夢想的平臺。當然，要挖掘出好的創(chuàng)意靈感，還離不開寬松的創(chuàng)新氛圍。要想讓基層官兵放飛創(chuàng)新的靈感，就需要為他們提供滋養(yǎng)創(chuàng)新的沃土，配套創(chuàng)新容錯機制，鼓勵官兵開動腦筋，打造貼近官兵的創(chuàng)新操作平臺。