感悟、體驗、行為：社會主義核心價值觀融入大學生法治教育的路徑

摘要：在大學《思想道德與法律基礎》課程中，將社會主義核心價值觀融入法治教育，需要學生感悟社會主義核心價值觀、法治，以及二者的關聯(lián)。中心環(huán)節(jié)在于體驗；關鍵在于行為；融入的策略路徑，歸根到底要落實到教育理念上。

關鍵詞：社會主義核心價值觀；法治教育；路徑

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）01-0056-02

法治教育是大學生獲取法治知識、形成法治觀念、確立法治信仰、增強法治能力的教育。在法治教育中，融入社會主義核心價值觀，能保障法治教育正確的價值取向，提高法治教育的實效性，促進大學生健康成長，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義法治建設需要的人才。本文擬探討在《思想道德與法律基礎》課程中，將社會主義核心價值觀融入法治教育的路徑。

一、感悟：社會主義核心價值觀融入法治教育的基礎

感悟是對死記硬背、灌輸、不求甚解的超越。感悟建立在對社會主義核心價值觀“知”的基礎上。即在“知”的基礎上，深刻領會其精神內(nèi)涵。對內(nèi)涵的感悟，可能是逐漸領悟，也可能是瞬間的頓悟、開悟。教師應聯(lián)系大學生的實際，針對大學生的年齡、心理特征，結合地區(qū)實際和學校實際，提升對社會主義核心價值觀感悟的層次。教師要在完整、準確闡述社會主義核心價值觀內(nèi)涵的基礎上，創(chuàng)新教學方法，讓大學生在認識、理解的基礎上，以生命的健康成長之旅，領悟社會主義核心價值觀，使其成為心智必不可少的組成部分。

其一，感悟社會主義核心價值觀。……